高血压的健康教育

目的探讨高血压患者住院期间的健康教育方式及效果。方法患者对高血压疾病有了充分的认识并进行了积极的疾病复发预防。结果减少了高血压病的复发和并发症的发生,有效控制发病诱因,促进高血压病的康复。结论对高血压患者进行健康教育可明显提高患者对疾病的认识,减少复发及改善患者的生活质量。     

高血压患者健康教育的效果评价

目的评价健康教育在高血压患者的应用效果。方法2004年1月～2005年7月采用自行设计的问卷形式进行调查。结果了解56例高血压患者在健康教育前后对该病有关的知识了解程度。结论健康教育后患者对该病知识均有不同程度的提高,健康教育可以提高患者自我防治和自我保健知识,有利于疾病的治疗与康复。     

IKAP理论在原发性高血压患者健康教育中的应用

目的探讨高血压患者的健康教育方法,提高患者对疾病的血压控制率和对治疗的依从性,减少并发症的发生。方法随机将89例高血压患者分成两组,实验组45例运用IKAP理论进行健康教育,对照组44例运用传统方法进行健康教育。结果两组患者对健康教育内容掌握情况及护理质量的满意度有显著差异,P<0.05。结论运用IKAP理论对高血压患者进行健康教育可有效地提高健康教育效果。     

高血压患者的血压控制与健康教育

本文通过对96例高血压病人的健康教育研究,旨在指出健康教育对高血压患者提出自我保健能力,预防并发症有着重要的作用。     

肝硬化患者的健康教育

肝硬化是一种以肝组织弥漫性纤维化、假小叶和再生结节形成为特征的慢性疾病,临床上有多系统受累,以肝脏功能损害和门静脉高压为主要表现,晚期常出现消化道出血、肝性脑病、继发感染等严重并发症。     

血液透析患者的健康教育

目的探讨健康教育对血液透析患者的重要性。方法选择70例慢性肾功能衰竭维持性透析患者进行健康教育。结果健康教育对因知识缺乏引起的焦虑和担心有明显的辅助治疗作用。结论健康教育是患者获得血液透析相关知识和提高自我管理能力的有效途径,对血液透析病人进行健康宣教,帮助其摆脱不良情绪的影响,重建信心,恢复健康心理,取得了明显的效果。     

浅谈健康教育的重要性

健康与每个人都息息相关,随着时代的进步社会的发展,人们对健康的要求也更高了。因此,通过健康教育有使我们有良好的生活方式、行为习惯的养成,疾病的防预、心理健康、人格健全、适应社会的能力,非常地有必要。     

对恶性肿瘤患者的健康教育

为了提高恶性肿瘤病人的生存质量,我们对50例恶性肿瘤住院病人进行系统的健康教育,结果显示,经过健康教育,消除了患者的负性心理,减轻了病人的痛苦,降低了并发症的发生,加快了功能的恢复,给病人回归社会创造了条件。     

浅谈社区健康教育计划

随着人类物质文化生活水平的提高,人类所患的疾病也越来越多,健康问题越来越得到重视.为了提高人们的防病治病能力,社区医疗服务中健康教育尤为重要,它是全民教育的重要组成部分.社区健康教育是以社区为单位、以社区人群为教育对象、以促进居民健康为目的,有计划、有组织、有评价的健康教育活动.它的目的是挖撅个人、家庭、社区以及社会的保健能力,从而增进健康.核心是为了促使人们建立健康行为和生活方式,从而降低危险因数,提高生活质量.教育计划是首要问题,现制定一分健康教育计划供大家参考.     

浅谈中医门诊健康教育

中医在数千年的临床实践中形成了自己独特的理论体系。在中医门诊创建其独特的健康教育,既能充分体现祖国医学的优势,又能进一步深化整体护理。本文作者作为1名综合医院的中医科门诊护士,浅谈了对中医科门诊的健康教育的几点体会。     

浅谈老年妇科病人健康教育

随着人均寿命不断延长,人口老龄化趋势已成为当务之急。注重老年病人预防保健,满足不同老年病人健康需求,做好健康教育指导工作尤为重要。本文是近2年来我科对近百例60岁以上妇科病人因病施护的总结。     

浅谈输液室内的健康教育

随着生活水平的提高,人们的健康意识也在逐步增强,这就要求医护人员不仅要不断提高自身的业务水平,而且要充分掌握更多的健康理论知识,并能准确地向患者进行宣传教育。本文试图从输液室——这个患者最为集中的地方,向广大患者宣讲健康教育方面的知识。经过我们不断分析、探索、总结,并采取适当措施,使健康教育得以实施,获得较好的社会效益。     

乙肝病毒DNA阳性患者的健康教育

目的探讨乙肝病毒DNA阳性患者的健康教育方式及其效果。方法随机采用各种宣传、电话咨询、访谈等方式,对172例乙肝病毒DNA阳性患者实施健康教育。结果通过健康教育,提高了乙肝病毒DNA阳性患者及家属对相关知识掌握的水平、遵医行为和自我防护能力。结论健康教育的实施对乙肝病毒DNA患者的治疗、保持健康状态,提高生活质量具有重要意义。     

社区糖尿病患者健康教育重点

糖尿病可有多种并发症,通过全面系统的健康教育,使患者获得了糖尿病的相关知识,能主动配合治疗,做到合理用药、合理膳食、适宜的运动锻炼,加强自我管理,对提高患者的生活质量、减少和延缓并发症的发生、有极其重要的作用。现介绍如下。     

浅谈体检中心健康教育实践与体会

本文从健康教育的目的、内容、形式、方法方面介绍体检中心的健康教育实践,提倡将健康体检与健康教育同步进行,帮助体检者在了解自身体质的同时,调整好自身的生活习惯。     

健康教育对脑卒中患者治疗的临床意义

目的探讨健康教育对脑卒中患者的治疗意义。方法60例脑卒中患者随机分为观察组和对照组,对照组进行常规治疗和护理,观察组进行常规治疗和护理外,还进行心理护理个体化的指导和出院指导等健康教育。结果观察组患者在心理焦虑抑郁发生率/并发症发生率及病情复发率与对照组比较,有非常显著的差异(P<0.01)。结论对脑卒中患者开展健康教育可改善治疗效果降低致残率。     

健康教育在糖尿病患者中的作用

糖尿病是慢性终生疾病,对糖尿病患者的健康教育有效与否,直接影响患者的生命和生活质量。而良好的健康教育,对促进病人健康,提高生活质量,预防疾病,消除或减轻影响健康的危险因素等都极为重要。本文仅就健康教育在糖尿病患者中的作用,简要阐述。     

健康教育对中重度中毒患者的作用

中重度中毒患者有不同程度的意识障碍,在交流中不能正确表达自我意识和信息接受缺陷,对此类患者健康教育难度大,而家属作为患者的生理、心理的有力支持者,对该类疾病康复的获取并给予持之以恒的照顾,对促进患者意识的恢复,使患者积极配合治疗和护理,减少各种并发症的发生,增强其战胜疾病的信心,对促进其早日康复的重要意义。     

健康教育对外伤患者的护理观察

目的探讨我院收治的外伤患者护理效果进行分析。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的外伤患者的护理资料进行分析。结果观察组疼痛评分、一般自我效能感明显优于对照组,P<0.05;观察组护理工作满意度明显高于对照组,(P<0.05),差异有统计学意义。结论健康教育对外伤患者实施护理,疼痛、一般自我效能感明显改善,护理工作满意度明显提高,值得临床推广应用。     

健康教育在烧伤植皮术患者中的应用

目的讨论健康教育在烧伤植皮术患者中的应用。方法阶段性健康教育:包括入院时的健康教育、植皮术前的健康教育及植皮术后的健康教育。结果66例皮片成活,临床痊愈出院;2例残留小面积创面好转出院。结论烧伤患者在手术期有不同的健康需求,实行阶段性教育有利于教育内容吸收,患者对治疗护理及愈后心中有数,从而积极主动地配合治疗,效果良好。