关于高校日语专业学生就业问题的调查与思考

随着浙江地区和日本经济来往的频繁,浙江各大高校纷纷开设日语专业,然而根据本项目组调查和反馈的信息可知,日语专业学生在实际工作当中往往难以满足用人单位的要求,日语专业毕业生就业情况并不乐观。那么,日语专业学生应该如何应对就业难题?高等院校又该如何进行课程改革以满足社会的需求?本文将根据67家在杭日企、121名日语专业学生、316名浙江工商大学日语毕业生以及5所高校的调查数据,进行分析,阐述学生职业理想与实际就业状况、日语课程设置与企业需求之间的差距。     

“新文科”时代地方财经类高校外语专业发展路径

在教育教学大变革时期,地方财经类高校外语专业的发展对高校教学及地方经济发展都具有至关重要的作用。有效分析目前地方财经类高校外语专业发展的困境,并以问题为导向,才能够针对性提出“新文科”时代地方财经类高校外语专业的发展路径。地方财经类高校应从课程质量、教学管理、专业融合、校企对接等方面着手,促进外语类专业转型发展,培养更多符合地方经济发展需要的应用型外语人才。     

基础日语课堂教学与日本语能力测试的有机融合

基础日语课程,是高校日语专业一、二年级开设的专业必修课程,是日语专业的基础课、核心课.基础日语课程教学效果的好坏,不仅影响着学生是否能够顺利地进入日语学习之门,更关系着学生的将来.只有具备了扎实的日语基础才能顺利地通过日本与能力测试,才能拥有一块进入日语领域的敲门砖.因此,根据学生的具体情况,在基础日语课堂教学中恰当地融入日本语能力测试考点是必要的.     

电子商务本科人才培养模式探讨

分析了高校电子商务本科教学中存在的问题.认为电子商务专业本科层次的人才培养,在文理方向上应当各有侧重.财经类院校应侧重培养"技术型商务"人才,并结合地方产业特点细分专业方向.在课程设置和专业教学中,要突出人才培养的"应用"性特点.     

高等院校日语笔译课程教学改革探索

当前高校日语专业教学中普遍存在忽视笔译能力培养的问题。鉴于笔译能力对于学生专业素质发展的重要作用,日语专业注重笔译能力培养的教学改革势在必行。应注重教材、教法与教学手段等多方面的改革,建立健全日语专业笔译教学体系,使笔译课程成为培养特色专业人才的精品学科。     

关于内陆普通高校高级日语教学的思考——以黄冈师范学院为例

通过对黄冈师范学院及内陆同等普通高校高级日语专业开设的具体情况和学生水平的走访调查,根据笔者对高级日语的授课经验,在了解全国重点高校近些年来对高级日语课程改革和设置所提出的意见及建议的基础上,提出了对内陆普通高校高级日语教学的一些看法和意见。     

弹性学制下高职财经类专业教学计划的重构

本文从高职财经类专业教学计划的现状与问题入手,提出高职院校逐步实施弹性学制是高职教育管理体制改革的必然趋势,并且指出在弹性学制下,教学计划的制定须满足柔性化原则、工学结合原则及双证原则,最后从专业培养目标与人才培养规格分析、修业年限、课程模块的设置、实践课程的优化等几个方面对高职财经类教学计划的重构进行了具体阐述     

高校日语专业服务外包方向人才培养模式探讨

目前,日语外包人才短缺,高校人才培养要对接上市场需求,因此日语专业应该创新人才培养模式。本文首先分析了我国和吉林地区服务外包现状,然后阐述了在本科院校日语专业,调整专业课程、强化校企合作、共同建立人才培养体系等方面的服务外包人才培养模式创新。     

经济管理专业实验课程建设探析

高校经济管理专业实验课程越来越受到各方面的重视,通过实验课程可以弥补学生动手能力的不足,但在课程建设过程中也存在着不少问题。本文从实验课程的准备阶段、教学阶段和课后评价三方面提出操作中要注意的具体问题,不仅针对教学提出建议,而且就课程建设前期的教学软件采购、师资准备、教材建设和课程设置等提出建议。     

日语专业泛读课程教学改革的探索与实践

本文从课程设置和教材内容两个方面分析了目前高等院校日语专业泛读课程的教学现状以及存在的问题,并就泛读课程的教学改革提出了设想和实施方法。     

软件工程专业课程设置的"维数"

目前高校有的软件工程专业设置课程涵盖软件工程学科的所有方面的详细内容,也有软工专业设置几门或一门软件工程专业课其余是一般计算机课程.无论哪种情况,开设课程必须明确与之相对应的具体的学生输出.主要依据学生输出提出了"维"的概念,课程设置便是在抽象"维"里分类和分析一系列课程.     

日语的社会文化特征与教学中的文化渗透

日语教学需结合特定的文化背景,才能把握语言的本质和规律。日语的语言文化特征主要表现在语言表达委婉、寒暄语丰富、广泛使用敬语等方面。目前文化类课程的设置不能及时在语言运用中起作用,教师要转变观念,将文化教学始终贯彻在语言教学中。要改变单一的教学方法,通过展示社会文化资料,激发学生对异文化的思考;通过建设语言实训室,让学生在仿真场景中提高语言实践能力,实现文化教学和语言教学的融合。     

软件工程专业课程设置的“维数”

目前高校有的软件工程专业设置课程涵盖软件工程学科的所有方面的详细内容,也有软工专业设置几门或一门软件工程专业课其余是一般计算机课程。无论哪种情况,开设课程必须明确与之相对应的具体的学生输出。主要依据学生输出提出了＂维＂的概念,课程设置便是在抽象＂维＂里分类和分析一系列课程。     

浅析基础日语教学中存在的问题及解决措施

随着市场经济日益完善和健全,社会对人才的要求越来越高。中国及周边地区的持续发展和中日双边关系的深化,日语人才的需求仍将不断增长,很多高校开设了日语专业,出现了日语教学热。针对日语人才的培养目标,大学日语专业的基础教学要深化教学改革,必须要分析存在的问题,并找到切实的科学的解决措施。     

四川方言对日语语音学习的影响综述

近年来各高校纷纷设立日语专业,招生人数也呈逐年上升趋势。与此同时,在专业教学中地方方言对日语学习的影响也日益凸显。试通过对四川方言的发音特点进行总结,分析其对该地区生源学习日语语音方面的负迁移并提出相应的对策:要克服四川方言对日语学习的不良影响,一方面需要对教学手段进行适当调整,加强语音教学,注意语音语调的训练;另一方面应激发学生的积极性,发挥学生的主体作用。     

对陕西高校社会体育专业武术课程设置的调查与分析

以陕西省5所高校开设社会体育专业武术课程设置为目标,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对5所高校体育教育专业武术课程的开设现状进行调查研究,调查结果显示:陕西省高校体育教育专业武术课程都能正常开设,但发现在课程设置上还存在问题.针对各类问题提出相应的建议和对策。     

国内外大学车辆工程专业人才培养情况分析

国外多所大学与国内高校的专业和课程设置情况有所不同,国外车辆工程专业人才培养既注重学生综合素质培养又满足学生个体发展需求,人才培养紧密结合企业与社会需求和科学研究,课程成绩评价方式多样化,人才培养服务体系比较完善。研究国外人才培养方案能为我国高校车辆工程专业以及其他工科专业的人才培养体系的改革和创新提供借鉴。     

日本动漫文化对选择日语专业产生的影响——以宁波日语专业学生为中心调研

日本动漫文化给中国青少年带来了不同程度不同方面的影响。本文从高考学生选择日语专业的视角出发,针对日本动漫文化对日语专业选择产生的影响作了调查研究。笔者在开设日语专业的五所宁波本科高校,对其09、10、11年入学的在校学生进行了分层随机抽样调查。本文根据调查结果就日本动漫文化对学生选择日语专业产生的影响进行了简单的探讨,并结合研究结论提出笔者的建议与意见。     

关于大学生智力开发的思考

智力是一种能力,它包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。本文仅就加强我国高校大学生智力开发问题,谈点认识和见解。 1、改造专业和改革教学课程 如果一所高校的专业建设落后,教学计划、课程设置、教学内容与教学模式陈旧,不适应社会发展的需求,则会严重影响学生学习的积极性,影响学生才智的发展。高校应重视以社会发展为背景,加大专业改造和专业建设的力度,重视课程体系和教学内容的改革。在专业改造方     

高职学校计算机专业教学探讨

目前高校计算机专业计算机教学中存在着学生的起点差异大、学时压缩、教学内容更新快以及教师的综合素质较差等诸多问题。针对这些问题,一是采取分级教学的办法以使学生都能在自己原有的基础上有所提高;二是利用网络平台以弥补课时缩减带来的学生学习时间的不足;三是课程设置和教学内容要适合学生的专业应用;四是实现以能力测试为主的全程考核模式;五是强化师资队伍建设以提高教师的教育教学水平。