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本文对多媒体教学与多媒体组合教学的发展历史、关系进行了思考与评价,对如何合理运用多媒体与多媒体组合的问题提出了一些建议。 相似文献
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分析了当前《大学物理》教学中存在的主要问题及产生问题的主要原因,提出了大学物理课程建设与改革的方案,介绍了华中理工大学在课程综合改革实践中所采 取的措施及所取得的成果。 相似文献
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汪嘉福 《郑州轻工业学院学报(自然科学版)》1993,(Z1)
结合教学实践,探讨了基本教学环节中的组织教材、课堂教学、辅导答疑以及教师自身的思想业务修养等诸方面,并对工科大学物理课程教学改革中的一些具体问题提出,要全面提高物理课程的教学质量,除了物理教师的不断努力之外,还需多方面的配合。 相似文献
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多媒体计算机辅助教学是现代教育技术的重要组成部分。其发展曾受到著名心理学家斯金纳所倡导的程序教学思想的影响,它的实践又反过来推动理论的深入和发展。如今,教育技术方面的一些重要理论和方法,如"建构主义"的学习理论"、教学设计"的方法,都同计算机辅助教学在理论与实践两方面关系密切。可以说,计算机辅助教学在很大程度上推动着现代教育技术理论的发展。 相似文献
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随着信息时代的到来,多媒体技术逐渐步入了我们的教学。在课堂教学中,教师通过多媒体向学生传递信息,学生利用多媒体创设的情境进行协作学习,通过媒体向教师反馈学习信息,实现师生之间、学生之间与教材之间的信息交往,达成教学目标。多媒体使教学活动更加富有乐趣,充分调动了学生学习的兴趣和积极性,同时又极大提高了教学效果。 相似文献
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从《大学物理》作为工科院校各专业重要必修基础课的地位出发,阐述了开展教学改革、提高物理课教学质量的必要性,指出教改是提高物理课教学质量的根本出路。着重总结了近年来主要的教改实践活动:“四步十六字”教学法,多媒体教学及课程优化设计,“两部四段考评法”,第二课堂教学;并对取得的效果进行了分析。 相似文献
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当今网络已广泛地渗透到社会的各个领域。在教育领域中，网络对教育活动产生巨大的冲击，而“多媒体”与“网络”的联盟又促使了“多媒体网络教学”的产生。以计算机为主体的多媒体网络教学给传统教学方式带来了巨大的挑战，它为学生提供了 相似文献
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随着当今计算机技术的高速发展,多媒体电子教室在教学中的应用越发显得重要。多媒体电子教室以其易用性和实用性获得了不少用户的青睐。本文简单的来谈谈多媒体电子教室在教学中的一些应用。 相似文献
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将多媒体技术引进课堂教学,是社会发展的必然趋势。文章综合描述了多媒体技术在《化工工艺学》教学中的积极作用以及应该注意的问题,针对课程特点提出自己的体会和思考。 相似文献
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随着现代教育技术的发展,探索如何利用多媒体辅助教学来提高课堂教学效率,培养学生的创造能力,使得传统的教学方法也面临着改革。本文主要讨论多媒体课件在《制糖设备》课程教学中的优越性。 相似文献
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多媒体课件作为现代化的教育手段在教学中发挥着巨大作用,但同时也存在一些不能忽视的负面效应,直接影响其应用效果。本文论述了多媒体课件教学的优势与弊端,并提出在多媒体教学过程中应注意的几点问题。 相似文献
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多媒体课件有其传统教学方式无法取代的互动性、直观性等特点,因此它对激发、提高、巩固学生的学习兴趣可以发挥很大作用。优秀的体育教学课件可以创建逼真情境,激发学生的学习兴趣,它对提高课堂教学效率起到了事半功倍的效果,通过丰富多彩的多媒体手段进行教学,既能有效地吸引学生,同时也可以使学生在安全和易受控制的环境中实践所学的内容。 相似文献
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介绍多媒体在语文教学中的基本模式,使学生的认知渠道多元化,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革以及提高小学语文教学质量具有积极的意义。 相似文献
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随着信息时代的发展和计算机技术的普及,多媒体教学逐渐成为高校课堂中的主要教学形式。通过《针织技术》课程的教学实践,探讨了如何正确应用多媒体技术进行课堂教学。 相似文献
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在液压与气压传动课程教学中,灵活应用各种软件,合理运用多媒体技术辅助教学,可以激发学生学习兴趣、突破教学重难点、提高课堂利用率和启发学生思维,利于优化课堂教学,提高教学效果。 相似文献
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高校乒乓球教学是我国发展乒乓球运动、增强乒乓球后备人才力量的重要举措,然而大学生在学习乒乓球时经常抱怨“乒乓球入门易、掌握难、应用更难”。如何更好地进行高校乒乓球教学一直以来都是学术界关注的焦点。现代科技带来的多媒体教学手段在其他学科取得了重要成就．这也给高校乒乓球教学提供了新的思路。本文主要研究乒乓球教学过程中多媒体手段的应用方式和效果,分析多媒体手段的应用给高校乒乓球教学带来的改善。 相似文献
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分析了网络互动教学平台建设的理论价值和实践意义,并指出了目前网络教学平台存在的问题。最后结合《纺织材料及检测》课程网络互动教学平台的建设提出了几种实用的教学模式。 相似文献
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浅谈多媒体在教学中的合理应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段，受到越来越多的人的重视。在课堂教学中，多媒体技术带来了许多生机和活力，但在教学中应用多媒体时，有些老师在认识上出现了一些误区，对多媒体是为用而用，以辅代主。文章对此作了具体分析，并提出了一些解决问题的个人意见，有助于多媒体在教学中能得以合理应用，发挥出其辅助教育教学的最佳效果。 相似文献
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在《食品微生物学》的教学中,传统的教学方法和手段,使学生的学习兴趣很低。而多媒体课件教学,不但提高了学生的学习积极性,而且也提高了教学效果和教学质量。 相似文献