《理论力学》的教学改革研究

《理论力学》作为一门重要的专业技术基础课程，将为一系列后续课程的学习打下重要基础。提高《理论力学》教学质量，必须改变以教师传授为主的传统教学模式，在教学过程中充分发挥学生的创造性。从教学方法、教学手段以及考核制度三方面提出一些具体的改革措施和方法。     

《理论力学》教学改革的几点尝试

《理论力学》是工科院校的一门理论性、实用性都很强的技术基础课。在当前教学学时减少,教学内容不减的前提下,为保证教学质量,必须从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行教学改革。     

“理论力学”教学改革与实践研究

结合河南理工大学开展的"‘理论力学’课程体系改革研究与实践"教育教学改革项目,就工科院校"理论力学"课程的教学内容、教学方法和考核方式等内容进行了研究,就改革实践过程中出现的有关问题进行了思考并展开探讨。     

紧跟时代步伐的理论力学教学改革研究

针对当今社会对工程技术人才的质量要求,从"卓越工程师教育培养计划"和"大数据时代"的角度出发,重点阐述了理论力学课程教学目前面临的矛盾和相应的课程改革的途径。指出当前在教学改革中积极面向社会需求,借助大数据处理的思想和平台,可以更好地提高教学质量,同时也为其他专业基础课程的教学改革提供参考和借鉴。     

基于“卓越计划”背景对理论力学课程教改的思考

为适应"卓越工程师教育培养计划"对理论力学课程提出的新求,针对应用型本科高校理论力学教学过程中存在的问题,以培养学生的工程实践能力为核心,对理论力学课程的教学理念、授课内容、教学方法及实践、竞赛环节的改革提出了思考和建议。     

《环境科学概论》教学改革初探

<环境科学概论>课程是高校环境相关专业的基础课,对该课程进行教学改革有着重要的实际意义.从教学内容、教学方法、教学交流及考试改革四方面,对<环境科学概论>课程的教学改革进行了探讨,取得了较好的教学效果.     

《电机学》课程教学改革探讨与实践

本文介绍上海电力学院电力工程系《电机学》课程综合改革的措施及其实施,探讨如何加强学生能力的培养。     

浅谈中职学校《建筑CAD》课程的教学改革

建筑工程计算机辅助设计（简称建筑CAD）是中职学校开设的一门专业课,本文通过总结自身教学经验,针对建筑CAD课程教学现状,在认真分析和总结教学经验的基础上,从教学方法、教学内容等方面提出了一系列改革措施,使学生快速掌握CAD工程设计方法。     

提高理论力学教学质量的几点认识

针对大多数学生普遍认为理论力学难学、抽象,以及目前课时偏少的问题,本文从教学内容、教学方法和师生关系三方面就如何提高教学质量提出了几点认识.     

应用型高校“理论力学”课程设置探讨

针对培养应用型人才的目标，结合自己的教学体会，对应用型高等院校的“理论力学”课程的教学内容与学时安排提出了个人的见解。为了相对完整地安排理论力学知识体系，需要64课时讲解理论力学课程。建议“静力学”28课时、“运动学”18课时、“动力学”12课时、期中考试与小结4课时、复习2课时。对各部分教学内容的安排作了探讨。     

在"理论力学"教学中培养大学生的自学能力

自学能力是当代大学生素质的重要方面,是大学生创新品质的必备前提.本文针对自学的一般过程和困难,讨论了怎样在"理论力学"教学中培养大学生的自学能力.     

MATLAB在“理论力学”教学中的应用

基于MATLAB的强大的计算功能和绘图功能,把其引入到理论力学的教学中,并绍了MATLAB在理论力学中的应用实例。     

“土力学”实验教学改革探讨

本文通过对土力学实验特点、教学现状的分析研究,从实验内容设置、实验教学模式等方面进行探讨,对土力学实验教学进行改革,使学生更好地了解、掌握和运用土力学实验课上的知识,提高学生综合运用知识和解决问题的能力,为培养应用型土木工程人才打下坚实的基础。     

"材料力学"教学与考试改革的探讨

基于对当前"材料力学"教学现状的思考及当前"材料力学"课程考试制度存在的问题,针时理论教学、实验教学和考试方法等方面论述了改革的具体措施.     

“土力学”课程的教学改革探讨

本文根据"土力学"课程的特点,针对目前"土力学"课程教学中存在的不足,就如何提高土力学的教学质量提出教学改革的一些方法,土力学教学必须坚持以发展为主题,以理论与试验、实践相结合,培养学生创造性的思维方式与创新能力,以期达到最佳的教学效果。     

A Theoretical Study of the Mechanics of a Xerographic Cleaning Blade

The use of a polymeric blade is common in removing the residual toner from the imaging surface in xerography. The cleaning action of such a blade is influenced by its local deformation in the contacting region. A nonlinear beam theory approach is presented for studying the deformation of a xerographic cleaning blade. Both the straight and tip regions of the blade are examined. The parameters studied include the normal load, the ratio of tangential and normal forces (the coefficient of friction , ?), the blade tip angle, blade inclination angle, Young's modulus, Poisson's ratio, blade length, and thickness. The effect of these parameters on the size of the contacting region is presented. The critical ratio ?c and the critical inclination angle which determine blade curl-under and curl-up are discussed. The maximum blade inclination angle which governs the tip stability is predicted. Cleaning performance criteria for planning and local curl-unders are developed in terms of the pressure in the contacting region. Agreement of the analytical findings with the available experimental data is good.     

以创新能力培养为目标的实验教学体制改革研究

本文重点研究和分析了我国大多数高等院校实验教学体制存在的不足,提出了以培养新世纪创新人才为目标的实验教学新模式,对我国高等院校实验实践教学体制的改进创新具有一定的指导意义.     

对“工程地质学”实践性教学改革的探索

实践性教学是"工程地质学"课程教学中一个非常重要的教学环节,在培养学生实践能力,提高土木工程专业人才培养质量方面具有不可忽视的作用。本文结合土木工程专业的专业特点和实践性教学的发展现状,从室内实验的教学方法和野外地质实习基地的建立两个方面探索了"工程地质学"实践性教学改革的思路与方法。     

将美育融入力学教学中

为了从理论与实践两方面研究推进大学素质教育全过程的教育理念 ,全方位教育活动中的教育艺术和教育方法 ,通过将美育融入力学教学的实践从美育与智育 2个角度展示了培养爱心、创新能力、自我心理调控能力的方法。     

"就业指导"课教学改革的实践与研究

就业指导是帮助大学生顺利就业的重要手段.开设"就业指导"课是进行就业指导的重要内容和关键环节.本文结合实际分析了当前高校开设"就业指导"课存在的主要问题,提出了相应的教改对策与建议.