浅谈中等职业学校语文教学

中职语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中职语文教学的目标、内容、方法与考核等四个方面出发,围绕中职语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文敦学专业化导向的思考。     

中等职业学校教学督导机制的探讨

我国中等职业教育进入内涵发展阶段后,应建立系统的教育质量监控体系,特别是建立健全教学督导体系、完善教学督导机制。针对中职学校教学督导工作中存在的问题,应从建立健全督导组织机构、健全督导制度、明确督导工作职责、适度确定督导内容、改进督导方式方法等方面来完善教学督导机制。     

浅议中等职业学校会计教学改革

随着社会经济的不断发展,传统的会计教育很难适应经济发展的需要。从会计教学理念、课程设置、教学方法、师资力量四方面的改革进行论述。     

关于工科中等职业学校制图课改革的思考

国家对中等职业教育结构进行调整，并提出了新的培养目标，作为工科中等职业学校的一门技术基础课－－制图课，针对这一变化，应该怎样进行改革，提出了几点看法。     

浅谈提高中等职业学校德育课教学效果的途径

当前中职生基础差,学习不积极、不主动,加上德育课比较枯燥,导致中等职业学校德育课教学效果不佳。如何提高教师综合素质,改善师生关系,调动学生的参与积极性,提高德育课教学效果是本文论述的要点。     

中等职业学校会计监督的思考

本文对中等职业学校会计监督存在的问题及原因进行分析,提出要解决会计信息失真、会计监督不力的问题,必须从加强建立健全的法律制度、完善内部控制制度、加强单位领导的监督责任、提高会计人员素质等方面着手。     

中等职业学校计算机课程评价体系初探

随着现代社会的发展,计算机应用能力是现代社会人的最基本技能。如何培养学生创新精神与实践能力,在职业学校的教育现代化进程中具有重要意义,因此,创立适合中等职业学校的课程评价模式非常必要,它有助于提升职业学校的办学水平。     

心理健康教育在中等职业学校德育教学中的渗透

随着经济的发展和社会的进步,现代社会对人的心理素质的求也不断提高。培养学生具有良好的心理品质,促进其人格的健康发展,使他们能适应复杂多变的环境也就显得越来越重。在中职德育教学中,渗透心理健康教育,从而培养更多的适应社会发展需的身心健康、具有创新精神和实践能力的创造性人才显得尤为重。     

浅谈新形势下中等职业学校发展的对策

我国中等职业学校在教育改革浪潮的冲击下得以生存至今,原因是中等职业学校与社会联系密切、专业的设置灵活多变,可随市场经济的调节而改设,课程的开设及教材的选用均可根据学校所处地域的经济、学校和学生的实际情况来定,学生毕业后既可走入社会,直接就业,又可到高一级学校（学院）深造。     

对中等职业学校招生工作的可持续发展剖析

招生工作是中等职业学校办学的重任务之一,也是中等职业学校生存和发展的前提与先行者。招生的规模与质量直接影响着学校的发展速度、规模与办学质量。研究与促进中等职业学校招生工作的可持续发展,有利于缓解职校生源紧缺、资源利用率较低、发展受到局限性等问题。     

中等职业学校实践科学发展观浅谈

科学发展观是在坚持党的三代领导集体关于发展的重要思想,充分肯定十三届四中全会以来取得的成就,从新时期的实际出发,努力把握发展规律、着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的．科学发展观对我们职业教育有着重要的指导作用,教育的本质就是服务,为了学生的终身幸福服务,是教育的崇高使命和终极目的。     

中等职业学校班级管理之我见

班级管理工作是学校教育教学管理工作的重要组成部分,班级建设的状况将直接影响着学生在校的生活质量,影响着学生个体社会化和个性发展的水平。本文首先指出了中等职业学校学生的特点、存在问题及原因,进而分析了中等职业学校班级管理的对策,希望为班级管理提供参考。     

中等职业学校德育课的思考

德育课是中职学校德育的主要渠道，是实施素质教育的主要载体，但目前德育课应起到的思想教育作用效果并不好，本文分析了这种状况的原因以及解决的方法。     

中等职业学校班级管理工作的难点与对策

受社会不良现象影响,中等职业学校部分学生难免出现思想误区和行为偏差:价值观扭曲,个人主义思想严重;法制观念淡薄,违纪违法现象时有发生;早恋现象较普遍,较突出;少数学生沉溺网络游戏不能自拔;"岸潦槲抻寐"郾泛滥,混日子现象突出.因此,班级管理工作应注重正面引导,切实加强学生思想政治教育工作;加强法纪教育,增强法纪观念:加强教育引导,减少乃至杜绝早恋现象;引导学生学会利用网上资源促进学习;帮助学生正确认识"学习"对于个人成长和社会发展的重要意义.班主任自身要坚守高尚情操,严于律己,以身作则,关爱学生,为人师表.     

中等职业学校饭店专业师资队伍现状与建设

进入21世纪世界旅游业竞争更加激烈,旅游饭店业作为旅游业的三大支柱之一必然首当其冲受到冲击。我国旅游饭店要想实现世界顶级旅游饭店的宏伟目标,培养一大批高素质的饭店服务及管理人才是关键,而建立一支高素质的饭店专业教师队伍是高素质饭店服务人才得以持续不断供应的基础和保证。主要论述中等职业学校饭店专业师资队伍的现状与建设。     

中等职业学校学生管理规范化的思考

本文针对中等职业学校学生的特点,结合作者多年的班主任工作经验,有针对性的分析了在新的时期如何加强对学生的日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融人人文关怀,及做好班主任工作的重要途径。     

中等职业学校钳工实践教学过程中的几点体会

钳工是中等职校机械专业学生一项基本技能,但传统钳工实习教学中存在的诸多因素在一定程度上制约钳工实习质量的进一步提高。从所在学校学生和钳工实习实际情况出发,指出在现有条件下,适当调整钳工教学内容,改进钳工教学模式与手段,通过明确学习目标、激发学生学习兴趣、强化基本技能、建立有效评价制度等措施,从根本上达到提高钳工实习教学质量的目标。     

英语词汇教学之我见

词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是整个英语教学中一项繁重而艰巨的任务。词汇是语言的建筑材料,是语言的三大要素《语音、词汇、语法）之一,犹如大厦之砖瓦,铺路之基石,因此语言教学离不开词汇教学。一般的说,学生掌握词汇的多少,是衡量其英语水平的标准之一。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法,人们不能表达很多事物;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”由此可见,没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。     

浅谈大学英语词汇教学

现在无论是老师还是学生都不重视大学英语的词汇教学,使得在教科书上占据很多篇章的词汇在实际的课堂教学中处于一个比较尴尬的地位。本文通过对词汇教学现状的分析,提出一点思考和建议。     

中等职业学校教育教学质量衡量标准探讨

中等职业学校的招生素质逐年下降。大部分学生都是初中免免强强读完或是根本没读完，并且绝大部分是留守儿童。父母对他们来说就是生活费、学杂费，一年到头没见几回面，没通过几次电话。换句话来说，也就是基本上完全失去了家庭教育的、人生观、世界观还未形成的、正处于16、17岁的青少年。在这短短的三年职业学校的生活中，我们该以什么为标准来衡量教育教学质量的好坏呢？