独立院校艺术系基础课程建设实践教学方案研究——“导引法”在《设计素描》实践教学中的运用

本文从独立院校艺术系基础专业课＂设计素描＂课程建设中的教学研究与改革入手,分前言、独立院校基础素描教学的困境、基础课程建设实践教学方案的尝试、基础课程建设实践教学方案实施的途径和结论这五部分,结合我系实践经验,对设计专业基础素描教学与改革进行初步研究。     

改进教学手段 改革教学内容 提高教学质量

探讨了计算机绘图对传统制图课程的影响,以及为适应社会发展而对制图课从教学内容到教学手段进行的改革与改进 ,针对不同的教学对象教学内容的改进上提出了强化与及弱化两种方案,并对其进行了一些探讨。     

声乐教学有效途径分析

音乐教学是我国传统教学的重要一环,从传统到目前改革中的高校公共音乐课程设置来看,高校声乐课一直占有很重要的地位,但是在实践教学活动中存在很多问题。本文试从高校声乐教学目的的明确性、高校声乐教学方法的创新、教学评价三方面,提出高校声乐教学合理实施的途径。     

引入NIIT课程后对传统计算机教学的反思

目前在IT信息技术方向技能教育和学历教育有机结合的新的尝试下,我校于2004年9月,在中专软件特色班中引入了NIIT课程.在教与学的过程中,我们不断地看到了NIIT课程与传统计算机教学的差别,此外,传统计算机教学的弊端与我国目前软件人才方面的严重结构性失调让我们更加意识到计算机课程改革的重要性与必要性.一个直呼计算机课程改革的新理念应运而生.     

《网页设计与制作》课程教学的创新性改革

《网页设计与制作》课程具有应用性,操作性强的特点。这门课程如果采用传统教学方法教学,教学收效甚微。本文讨论在教学过程中对教学模式做出的一些创新性的改革。     

论高职院校课程改革与教学实践

[摘要]当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务是课程改革。高职院校的课程改革的中心环节是专业设置、课程设置和教学方式方法的改革。本文通过分析高职院校课程改革的关键问题,对课程改革方法提出建议,对教学实践提出设想。     

注重政治教学与新课程教学中的生活回归

普通高中新课程改革近几年可以说进展得“如火如荼”,从新课程改革的具体目标来看,回归生活世界是教学课程改革的趋势,而政治教学强调的是要面向社会、面向生活,强调探索性的学习,尊重高中学生个性发展特点。这也使得我认识到我们的课程教学应该注重书本世界和生活世界的沟通,倡导在生活中教学成长,形成生活观、世界观,在活动中深化教学,使得高中学生能紧扣适应新课程改革和时代发展的脉搏,不断深化和提高对政治新课程改革及其方向的理解和认识。     

体验式教学在初中体育与健康课程中的应用

在新一轮课程改革中,“为体验而教,为体验而学”正逐渐成为现阶段教育发展的新趋势。本文采用实验法分析传统教学和体验式教学在初中体育与健康课程中的不同效果,得出在初中体育与健康课中应用体验式教学比传统体育教学更有利于提高学生的运动技术水平、自主学习、心理健康和社会适应能力。     

浅谈《机械制图》与《AutoCAD》教学的有机结合

机械制图课程是机械类及相关专业一门重要的专业基础课程,对学生专业技能的培养至关重要。随着社会对计算机绘图技术的需求和AutoCAD计算机绘图课程的开设,需要在教学中将传统的制图和计算机绘图教学两者有机的结合,进行必要的改革,达到相互促进的效果和目的,实现学生的技能培养。     

视听语言研究性教学改革思路与实践

经过近7年的动画教学实践,笔者对视听语言课程建设和改革积累了许多经验,针对该课程传统教学模式的弊端,提出了研究性教学改革的思路和方案,更加确立了视听语言课程在动画教育中的核心地位,讨论了通过创作实践及研究性学习提高学生掌握基本视听原理,运用视听原理的能力,分享了教学案例和收获。     

热工类实验教学改革的研究

本文回顾了热工类实验教学改革的探索和实践，并提出了密切结合科研、多用多媒体网络技术和应用虚拟实验平台的改进措施。     

浅谈多媒体教学

文章简单讨论了多媒体教学的特点,总结了多媒体教学的优点以及不足,并且对充分利用多媒体教学提出了一些建议.     

集知识 能力 素质协调发展的制图体系研究实践

从高等学校本科制图教学的普遍现状入手阐述了课题研究背景与研究目标;提出了以育人为本、以学生为主体、以教师为主导的构建知识、能力、素质协调发展的机械制图教学人才培养体系;该体系包括机械制图与计算机绘图交叉学科融合式教学知识体系研究、基于理论与实践融为一体的网络化多媒体教学平台的构建与教学模式的探索、项目驱动式研究型学习学生自主命题考试模式实践;通过3届试点班的教学实践验证了该体系研究的科学性与有效性;研究成果在一定范围内得到了推广和应用。     

“自动控制原理”多媒体教学应用与改革

文章描述了多媒体教学在“自动控制原理”课程中的应用，并分析了教学过程中遇到的问题．在分析的基础上，结合“自动控制原理”教学与应用的实际，探讨了该课程多媒体教学改革的思路。     

大学物理课如何在教改中更加完善

文章从教学改革的深远意义出发,探讨了大学物理课在已经开始实施的教学改革中要进行的一些具体的可行性措施,探讨了教材的改革;多媒体教学;实验的改革和实验与教学的整合的问题,特别探讨了教材改革的问题,并且希望通过改革,各个方面能进一步得到完善.     

Interactive teaching of adaptive signal processing

Over the last 30 years, adaptive digital signal processing has progressed from being a topic for a strictly graduate-level advanced class in signal processing theory to one that is part of the core curriculum for many undergraduate classes in signal processing. The key reason is the continued advance of communications technology, with its need for echo control and equalisation, and the widespread use of adaptive filters in audio, biomedical, and control applications. This paper reviews the basic theory and applications of adaptive signal processing and also presents information on multimedia teaching methods that are being used on a 24 hour course module on adaptive signal processing. In particular it presents some recent World Wide Web Java programs that were developed for teaching and self-study. Information is provided on how to download and run the Java applet     

艺术设计专业应用多媒体教学的思考

当前多媒体技术作为强有力的现代化视听教学手段，已经广泛地应用在教学第一线。尤其在艺术设计专业教学过程中更凸显出它卓越的优越性。文章论述了应用多媒体教学的特点，并就艺术设计专业应用多媒体教学工作中存在的问题，提出了见解和对策。     

信息时代包装学科的发展

面对信息时代对包装高等教育新的要求，提出信息社会包装学科的发展应该朝着数字化包装的方向发展的必要。阐述了传统包装学科运用现代计算机技术进行教学改革的手段。进一步提出在包装的学科建设中设立计算机包装辅助设计、包装多媒体、包装电子商务、网络包装等课程，使现代计算机技术更深入广泛的渗透包装的各门学科，培养信息时代包装技术人才适应未来包装发展的需求。     

SensEdu - an Internet course for teaching sensorics

Conventional teaching of sensors, based on lectures, static written materials, laboratories, etc., has become rather difficult recently, at all levels of education. The main objective of the described project is the development of a multimedia supported education material that teaches the application of microelectronics and packaging technologies in designing smart sensor devices for the next generation intelligent systems. The new approach of teaching sensorics tries to exploit all advantages of multimedia computer aided teaching not only for keeping the competitiveness but also in order to overcome the specific difficulties of the particular area. The course material will be available for the technical community, for other university professors for teaching, and also will continuously be developed on the Internet and on CDs. The paper will highlight the structure of the course material and demonstrate the animated sensor examples     

“电路”课程的教学研究与实践

介绍了“电路”课程教学改革中的讨论式启发、对比式启发、联想式启发;讨论了传统教学模式与现代多媒体教学模式的结合;强化了综合性、设计性实验.