试谈大学生的奖惩问题

试谈大学生的奖惩问题同济大学陈士衡一、大学要宣传并推行多元奖励原则所谓多元奖励原则，就是我们不仅要奖励功课杰出的学生，而且也要奖励其他某一方面表现杰出的学生。一个人在学校课程上所学到的“知识”，对他日后在社会实际活动的表现，固然十分重要，但在课堂以外...     

大学生求学满意度实证研究--某高校学生个体特征对满意度单项要素的影响分析

求学满意度，又称为求学满意程度，它取决于教育需求主体对教育服务的预期同其实际所感知的教育服务水平的对比。教学计划、教学组织、教师教学、教学设施、校园环境、学生5知识技能等都是影响求学满意度的因素。本文在调查取得基本数据的基础上，使用相关的统计检验方法，分析了性别、生源地和不同年级这些学生个体地征对求学满意度单项要素的影响。主要结论有：学生性别差异对满意度单项要素的影响基本是随机的；不同生源地的学生对教学计划和管理制度两个要素的评价具有差异；不同年级的学生对教学设施和知识掌握程度的评价具有显著性差异；学生对学校服务评价单项因素差异很少，总体满意度在一定程度上反应学校的实际情况。     

勤勉是大学学习的道德要求--简论当代大学生应有的基本德性之二

勤勉，是中国传统美德之一。对勤勉的道德价值，中国古代思想家从立业、修身诸方面作过充分的论述。古往今来，凡成就大事者，无一不是靠勤于钻研、勤于思考、勤于修身而成功的。“勤勉”对于当代大学生的成才及未来创业是更至关重要。因此，学校在注重对学生进行知识能力培养的同时，要更加强勤逸美德的美成。大学生要充分利用宝贵时光，勤于学习、勤于修身，不断充实、完善自己为将来投身社会建功立业打下坚实的基础。     

社会资本在大学生创业中的作用及其培育

大学生自主创业得到了政府、社会、学校的支持和鼓励,但目前仍然步履艰难,这与大学生社会资本不足密不可分。社会资本可以帮助大学生更好地识别创业机会、获取创业资源、实现创业的正外部性、降低创业风险。因而,大学生社会资本的增进是推进大学生自主创业的有效途径,这种增进需要通过培育来达成,途径有三:一是学生个体自身的社会资本要素的增进,二是充分利用教师的社会资本,三是强化个体与学校组织社会资本的融合。     

基于大学生合作学习视角下本科教育质量研究

通过中国大学生学习性投入调查分析和大学生合作学习实验,发现大学生之间的合作学习是影响本科教育质量的关键因素之一,我国985高校大学生之间合作学习与美国的同类大学相比存在着显著的差异需要针对存在的不足进行改进。     

在大学生中发展党员工作的质和量问题

在改革开放和社会主义市场经济条件下，如何按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极稳妥地吸收大学生中的优秀分子入党，扩大党在青年学生中的影响，发展壮大党的队伍，培养和造就一大批跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人，是我们面临的重要课题。本文就新形势下高校大学生党员发展工作中，正确处理质量与数量、政治素质与综合能力之间的关系，作一些探讨和研究。一、大学生党员发展工作中质量与数量的关系首先，要保证大学生党员的质量。因为质量是数量的前提和保证。保证大学生党员质量是社会发展的需要。在改革…     

国家助学贷款的信用问题研究

国家助学贷款政策的出台，对高校贫困的大学生无疑于大降甘霖。之后，中国建设银行，中国农业银行，中国工商银行和中国银行等纷纷对高校的贫困大学生“解囊相助”。在大学生消费信贷准备向纵深方向发展的时候，这个“科教兴国”的新举措渐渐显示出了一些新的动向。其中，大学的消费信贷的信用，成为国家助学贷款工程中的一个关键作用因素。在大学生中开展良好的信用教育，正确引导学生的信贷消费观念，无疑成为这项资助工程中一项不可或缺的新任务，而这恰恰又需要学校，银行，社会，政策的多方协同和引导。本文尝试着在大学生如何正确，合理消费信贷上作一种理论和方法上的初步探索。     

关于大学生“双休日”的利用

关于大学生“双休日”的利用杭州电子工业学院朱民锋“五天工作制”的出现，给高校学生管理带来了新的研究课题。它既使学生有了更多的自由支配时间，为他们生活的丰富多彩，个性的全面发展创造了更为有利的条件。但与此同时，又导致了诸多的令教师、学校头痛的校园问题。...     

转变教育观念加强理工科院校人文素质教育

转变教育观念加强理工科院校人文素质教育张云平＊全面素质教育是指对大学生进行政治思想素质、业务素质、文化素质、身心素质的教育。李鹏总理在《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要的报告》中指出：学校“要加强和改进思想政治教育，全面提高学生...     

大学生的素质缺陷及素质培养

一、令人忧患的大学生素质现状随着信息社会的来临，教育层次的提高，接受与现代社会相适应的新观点、新思维成为大学生的主导方向。但是我们不能忽视，长期的应式教育，缺乏社会、家庭、学校等的高效配合，特别是市场经济远未完善的今天，大学生们体现的一些令人忧患的素...     

人格本位:大学生健全人格之培育

大学教育在经历了从重视"知识本位"到强调"能力本位"阶段之后,越来越重视大学生健全人格的塑造与培育,即显露出"人格本位"的端倪。我们突出教育的"人格本位",把人格教育放在育人的优先地位或基础地位,既符合"以人为本"之观念,更体现教育的最高级的功能和最理想的目标。人格、健全人格及人格教育之定义虽然是纷杂的,但运用马克思主义的理论观点与方法就可以找到正确的答案。只有充分认识大学生健全人格的构建与培育的重要性与必要性,寻找出培育大学生健全人格的方法与途径,大学及大学教育工作者才能肩负起当代大学生健全人格教育的历史重任。     

双轨制:WTO后高等学校入学与学费政策及其对社会公平的促进

在社会主义市场经济条件下，在中国加入WTO后全球教育服务市场相互更加开放的背景下，深入研究可以发现“双轨制”政策是高等教育成本补偿理论的合理性政策性结论，其完整执行有助于吸引更多的学生在国内学习，有助于促进我国高等教育事业的发展，提高高等学校的教育质量以及在全球教育服务市场的竞争力，也有助于促进教育公平以及社会公平，并使国家受益。     

美国高校辅修制度述评

本文从辅修制度的现状和目标、院系对辅修学生的指导、不同辅修专业对学生主修专业的要求以及辅修专业的毕业要求四个方面对美国一些著名高校的辅修制度进行了简单的介绍和评论，发现：美国高校非常重视辅修制度，既为学生提供种类丰富，数量众多的辅修专业，也强调对辅修制度管理的科学化和规范化。同时，美国高校也把给学生相当大的辅修自由与对学生的指导密切结合起来，使学生辅修其他专业在教师的指导下进行，美国高校的辅修制度对我国大学的课程改革有借鉴意义。     

论大学生的学籍权

学籍权是在校大学生的一项权利,它关系到大学生受教育权的实现,是大学生享有其他权利的前提。高校必须规范大学生学籍权的获得、维护与救济。在依据合法的规章制度剥夺大学生学籍时,必须按照合法的程序,提供陈述、申辩和申诉的渠道,并让司法审查进入大学生学籍权的救济之中。     

大学生信息选择引导的原则和机制初探

本文从分析信息选择对于大学生健康成长和未来发展的重要性入手 ,进而阐述了大学教师引导学生进行正确、有效的信息选择必须遵循的基本原则以及信息选择机制的主要构成要素。     

高等教育学费的准价格机制及其运用研究

本文通过对市场经济下高等教育学费性质的分析 ,研究了具有价格功能的高等教育学费的形成因素 ,提出了充分运用学费的价格机制作用 ,调节高等教育供求关系 ,优化配置高等教育资源 ,提高高校办学效益的设想。同时 ,要科学控制学费的价格功能的负面影响 ,发挥政府主导作用 ,弥补市场缺陷     

近年我国大学排名热的社会原因

在20世纪90年代中后期，我国兴起了一波大学排名热。本文从冲击一回应论、过程论到结果论的分析、学费大幅上涨促使学生消费权利意识的觉醒，大学生就业难及高等教育评价理论的发展等五个方面分析了造成我国大学排名热现象的社会原因。     

弹性学制实践过程中存在的问题与对策

弹性学制给学生带来了益处，是高等教育改革的方向。新中国建国以来我国实行的是学年制，这种制度与弹性学制之间存在很大的不同，从而使弹性学制在实施过程中暴露了很多问题。解决这些问题不但要求我国高校积极改革完善教学管理和学籍管理，同时还要积极拓展融资渠道，加快基础设施的建设。     

我们的课堂出了什么问题?——大学课堂调查启示录

通过调查发现大学课堂存在问题:大学传统课堂教学模式存在着必须尽快改变的痼疾———满堂灌、学生自主性丧失、能力培养被弱化等问题。如果继续因袭教师课堂一人独讲到底的教学方法,将使大学教育简单化、低效化,也根本无法满足信息时代新一代大学生的成长要求,更是一种不负责任的教学作风。教育者必须要思考教师的角色、学生在大学应享有的选择权利以及教师、大学的价值。     

在校生国际焊接工程师(IWE)联合培养20年——助推高校学生“工程化、国际化”能力提升

回顾了机械工业哈尔滨焊接技术培训中心与高校合作开展国际焊接工程师培养的发展历程,共同举办了267期国际焊接工程师培训班,培训了近15000名学生。总结了20年来国际焊接工程师联合培养的经验和成果,概括为开创了焊接人才培养的新模式、建立了一整套针对在校生进行IWE培养的课程体系、增强了学生的工程实践能力和就业优势、较好地满足企业对工程化、国际化焊接人才的急迫需求等几个方面。今后将继续开展在校生IWE联合培养工作,不断推动高校学生"工程化、国际化"焊接人才培养迈向新的高度。