建筑消防给水工程课程教学改革探讨

建筑消防给水工程是消防工程专业的重点课程。文章介绍了该课程的主要内容和整体教学思路,对以往消防给水工程课程教学过程中存在的问题提出了有针对性的解决办法。通过教学方法的改革、教学新手段的应用以及教学计划的调整,切实提高该课程的教学质量。     

工程财务管理课程多媒体组合教学方案设计

探讨了工程财务管理多媒体组合教学设计理论与实践的教学方案;分析了目前该课程多媒体教学中存在的不足与缺陷;运用现代教学设计原理,探索了该课程教学设计的实现途径,即制定教学目标、决定教学内容、选择教学策略、应用教学媒体和实施教学评价与反馈机制;设计了工程财务管理课程多媒体组合教学方案。     

工程建设合同管理课程案例式教学探索与实践

为适应招投标及合同管理理论和实践的发展,培养工程管理专业毕业生的必备知识和能力,亟需推进工程建设合同管理课程案例教学改革。文章结合华北电力大学工程管理专业工程建设合同管理课程的教学实践,阐述了该课程案例式教学的内涵,研究了课程案例式教学的准备工作、过程设计和考核测评等主要环节,并对该课程案例式教学提出了建议。研究和实践表明,将案例式教学引入该课程的教学活动中,对案例教学的主要环节进行研究和教学方法技巧的深层挖掘,可以获得良好的教学效果。     

热源设备及供热课程创新性教学模式研究

依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,分析了热源设备及供热课程的教学内容、教学方法和实践教学。该课程将锅炉及锅炉房设备和供热工程两门课程内容进行调整、合并和重组,课程结构紧凑,逻辑严密。教学实践表明,该课程能较好地激发学生的学习兴趣。     

新工科背景下机场建设项目管理与施工技术课程教学改革

新工科建设对交通工程专业人才提出了新的要求。机场建设项目管理与施工技术课程是交通工程专业的核心课程,文章介绍了该门课程的地位和特点,针对该课程教学存在的问题,提出在新工科背景下,应以学生为中心,注重学生创新能力的培养,并从教学大纲、教学内容、教学手段和方法、课程考核方式、课程评价和教材建设等方面对机场建设项目管理与施工技术课程教学提出具体改革措施。     

土木工程专业道路工程课程教学改革的思考

归纳了《道路工程》课程特点,针对目前道路工程课程教学存在的问题,结合作者的教学实践,对该课程的教学方法提出相关教学建议,对推动本门课程的教学改革有一定的意义。     

构建工程招投标与合同管理课程教学体系

工程招投标与合同管理是工程管理专业核心课程之一,该课程具有很强的实践性和专业性。文章论述了该课程在现阶段理论授课过程中存在的问题,并且针对这些问题列举了一系列的教学改革措施。在教学中,应以工程教育认证标准为导向,完善工程招投标与合同管理课程教学体系,创建以学生为中心的教学模式,依托于内外反馈信息进行课程改革,构建以学生为主体、教师为主导的教学模式,提高课程教学效果和学生能力。     

冷热源工程课程结构体系建设探讨

冷热源工程课程是建筑环境与设备工程专业的主要专业课,文章分析了该课程的结构体系及其教学内容,总结并归纳了目前该课程教学存在的不足,并在此基础上提出了对该课程结构体系的完善建议。     

国际工程承包双语课程混合式教学模式研究北大核心

在教育信息化大规模推广的形势下,国际工程承包双语课程亟需以此为契机进行教学改革。首先分析传统国际工程承包课程教学所面临的困境,提出该课程进行混合式教学的必要性;接着指出国际工程承包课程混合式教学的教学目标,以此作为该课程教学改革的指导基础;最后围绕师生互动及课程教学的具体实施过程,提出“线上+线下”混合式教学改革的具体措施。     

云班课在非测绘工程专业工程测量学课程中的应用

为了探讨云班课在非测绘工程专业工程测量学课程中的应用效果,考虑到安徽建筑大学非测绘工程专业开设的工程测量学课程特点,使用云班课结合传统教学方式进行工程测量学课程的教学,该教学模式增加了老师和学生之间的互动,提高了工程测量学课程的教学效果,是一种值得使用的教学模式。     

从岩土工程设计理念谈土力学教学中概念理解上的难点与问题

中国岩土工程设计规范的建议方法与世界其他国家和地区差异很大,这使得中国岩土工程企业难以开展境外岩土工程项目的咨询、设计与监理的竞标,也制约了中国岩土工程的发展。为了解决这一关键问题,除了要开展相关标准与系统的整合研究外,关键仍在做好岩土工程专业人才工程设计思维逻辑的培养。为此,从岩土工程设计理念——容许应力设计法着手,以土力学教学的视角讨论安全系数的取值问题,并以地基承载力与边坡稳定分析的计算原理为例,探讨中国现行规范建议方法的不足之处,并提出相应的改进建议,以期能为岩土工程专业人才的培养提供新的借鉴与思考。     

土木工程专业核心课程基础工程建设探索

基础工程课程是土木工程本科专业的核心基础课程。随着时代的发展，基础工程已应用到海洋、交通、能源和环保等领域，传统课程教学内容已无法满足社会的需求。结合国内外知名高校的先进教学理念，从教学内容、教学理念、教学方式、考核方式等四个方面，对浙江大学基础工程课程改革进行探索研究。一是将基础工程的基础理论和工程案例拓展到海洋、交通、能源和环保等新领域；二是引入情景激发式教学模式，充分调动学生的主观能动性，增强学生的课程参与感，提高学生的工程实践能力，为新时代的基础工程建设培养视野新、基础实、实践能力强的新型土木工程人才。     

谈建设工程项目管理

详细阐述了工程监理、工程咨询及工程项目管理的产生、发展及服务内容,探讨了工程项目管理的概念,分析了工程监理、工程咨询及项目管理的联系与区别,指出工程项目管理是工程建设管理发展的必然趋势。     

工程教育认证背景下土木工程专业人才培养模式研究与实践

工程教育认证作为我国教学评估中的重要环节,在保证工程教育培养质量,加快与国际工程教育接轨方面具有重要的现实意义和深远的历史意义。结合我国加入《华盛顿协议》后面临的工程教育专业认证要求,针对应用型本科高校土木工程专业建设在人才培养模式方面进行了探讨与实践。构建了以行业企业为依托,以能力培养为核心,以培养目标达成、毕业要求达成、课程目标达成为主线,以工程文化教育和创新创业教育为两翼的"1132"人才培养模式,实现了工程教育认证背景下人才培养的创新发展,对培养符合国际工程教育认证标准要求的工程应用型人才具有重要意义。     

工程咨询公司全过程造价控制及效果评价研究

通过分析工程咨询公司在全过程造价管理模式下存在的问题,构建工程咨询公司全过程造价控制模式,包括决策阶段项目建议书和可行性研究报告中的投资估算、设计阶段的方案设计和初步设计概算以及实施阶段的工程招投标中的标底和合同价、施工过程中的动态造价及竣工结算中的造价审核监督和控制等。通过建立咨询服务效果评价指标体系,确定评价指标权向量,建立综合评价模型,探讨工程咨询公司全过程造价控制效果评价方法。并指出全过程造价控制效果评价应注意的事项。分析结果表明,工程咨询公司应在项目建设周期的全过程中采取有效措施,进行工程造价有效控制及控制效果评价,节约成本,合理利用资源。     

对工程造价管理工作的几点思考和建议

介绍了加强工程造价管理的重要性,探讨了当前工程造价管理中存在的主要问题,对工程造价＂失真＂的原因进行了分析,提出应加强工程建设全过程造价管理、招投标管理、工程预结算环节的监督管理及工程造价咨询业管理。     

建设工程造价领域如何应对加入WTO的挑战

我国加入世贸组织必将对工程造价领域产生冲击和影响，而我国工程造价咨询业的现状和工程计价方法还不适应社会主义市场经济的要求，需要进行深刻的变革。针对此回顾了我国工程造价咨询业的现状，并介绍了境外工程造价咨询业的发展状况，提出了我国建设工程造价领域应对加入WTO的五种对策。     

浅谈推行工程量清单计价模式的环境要求

针对如何营造良好的工程量清单计价环境展开探讨，从政府职能、规章制度、企业定额、工程造价咨询业、工程造价信息服务系统等方面具体阐述了推行工程量清单计价模式的环境要求，以期促进工程量清单计价模式的推广应用。     

土木工程专业工程造价课程体系及教学研究

目前 ,土木工程专业工程造价课程的教学存在面窄、内容旧、无专业定位等问题 ,针对上述问题 ,建立了针对该专业的面向全过程的工程造价课程新体系 ,提出了该课程的教学目标、内容设置、教学要求。同时提出了新课程体系的配套教学措施。新的课程体系对培养具有全过程工程造价意识的工程技术人员有重要的现实意义     

工程管理专业工程结构课程教学改革研究

工程结构是工程管理专业的一门重要专业主干课,也是工程管理专业课程体系教学改革的重点和难点。文章介绍了工程结构课程的特点,对工程结构课程教学中存在的问题进行了归纳和总结,并结合独立学院办学特色、工程管理专业特点以及工程结构课程教学实践,从优化课程教学内容,改革教学方法、教学手段,增加实践环节,采用综合考核手段、教学评价机制以及提高教师自身素质等方面进行了课程教学改革的研究和探讨。