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本文以湖南省博物馆公共教育空间中的儿童家具现状为研究基础,结合博物馆公共教育空间无法满足儿童对于新时期博物馆文化历史认知的需求的现状。以促进博物馆文化、历史的继承与推广为切入点,从博物馆教育空间的传统文化教育,以及美育、智育三个层面提出将博物馆中的文化历史与儿童形成多元化的体验互动、博物馆公共教育空间多样性及产品的模块化设计三个理念纳入设计研究,设计出在博物馆公共教育空间使用的兼具趣味性、多样化、体验感的模块化儿童家具。 相似文献
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以学龄前儿童桌椅使用年限短为出发点,探究学龄前可成长儿童桌椅的设计方向。通过网络调查法搜集了国内外知名儿童家具品牌的儿童桌椅,针对产品的可成长性、调节方式、材质、适用年龄等进行了调研与分析。结果表明:国内学龄前儿童桌椅在可成长性设计方面存在研发力度薄弱、解决方式单一、过度依赖实木材质等问题;国外可成长桌椅具备发展较早、模块化体系完善、关注儿童情感需求等优势。综合调研结果,结合国内外可成长桌椅的优点与不足,从人体工程学、材料运用以及模块化设计等多个角度提出现有条件下学龄前可成长儿童桌椅的改进方向,为国内儿童家具企业提供设计思路。 相似文献
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儿童娱乐空间的情感表达在现代设计中越来越被重视起来,是儿童教育的重要组成部分,情感表达也有多种多样的的方式和手法,本文主要是以色彩心理学方面的理论为依据,逐步深入研究儿童娱乐空间中的情感需求和功能特点,通过分析儿童的行为和认知能力,从色彩的选择和表达方式上来体现儿童的心理特征,从儿童的角度去设计考虑空间的每个部分和色彩搭配给他们带来的感受,以及给他们的成长和发展起到的一些积极重要的引导作用。 相似文献
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研究主要针对特殊儿童家居空间设计、家居生活方式的适应行为和生活现状接受水平进行探讨。主要研究对象为甘肃省兰州市辅读学校的特殊儿童及家长,采用家居空间适应性问卷和特殊儿童相关适应度量表作为研究工具,对116名特殊学生及家长进行问卷调查。发现特殊儿童在家居生活中难以半自理自立,室内家居空间内部设计合理性有待提高,结合特殊行为适应性和心理特殊性,提出“亲切性”设计概念,分别对视觉缺陷、四肢缺陷和心理缺陷的特殊情况进行设计构想,尝试心理空间的构建,结合智能家居的适用性正向预测特殊儿童的适应行为,优化家居空间设计,在一定程度上对特殊儿童的适应性产生影响。 相似文献
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现有关于玩具屋的研究多是针对某一年龄段儿童,无法得到全年龄段儿童的多层次需求,儿童的情感以及个性化需求被忽略。为满足儿童对智慧玩具屋的使用及体验需求,基于扎根理论和PCA主成分分析法提出儿童智慧玩具屋设计系统策略。研究从儿童空间认知和具身认知出发,通过扎根理论的三级编码得到智慧玩具屋设计需求层级体系,之后利用主成分分析法得到各维度指标的重要程度。分析结果作为设计策略的主要切入点,将设计策略整合为儿童体验需求下的智慧玩具屋系统设计,以期增进对儿童的情感关怀,为玩具设计提供理论借鉴。 相似文献
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仿生艺术形态造型优美、色彩丰富、图案多样,是"自然"与"科技"融合的产物,不仅有助于儿童认知能力的发展,而且对于拓展儿童的想象空间,提升创造力、操作力等方面的能力大有助益。因此,学龄前儿童公共活动空间设计中仿生艺术形态有着非常广阔的应用前景,我们应进一步研究仿生艺术形态应用于儿童活动空间的途径和方法,创造出更加符合学龄前儿童需求的公共活动空间。 相似文献
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将场景化思维引入儿童公共餐椅设计分析中,指导儿童公共餐椅创新设计方案,提升用户体验。首先进行场景预想,确定设计方向,然后进行场景解构,完成设计要素的信息整合以归纳出各个子场景,在此基础上进行场景重构,挖掘出用户需求,并通过设计手段的介入构建用户体验概念点,完成场景重构,最后将用户体验概念点映射到儿童公共餐椅的具象化设计中,完成儿童公共餐椅设计方案的输出。场景化思维引入到儿童公共餐椅的设计中,能有效避免以往以物为中心的单一视角,更加全面从整个真实发生的场景当中深入剖析用户的切实需求。 相似文献
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站在心理学视角了解波普艺术色彩,将其与儿童空间色彩设计联系起来,为幼儿室内空间色彩提供参考。从波普艺术的色彩表现中汲取营养,提取符合儿童审美的色彩元素,同时在明晰儿童的色彩观以及色彩对儿童心理的影响的前提下,运用重构、重组等设计方法对儿童空间的色彩进行组合设计。合理的将波普艺术中鲜艳的色彩运用在儿童空间中,对儿童的成长和性格的形成会产生积极的影响,因而波普艺术色彩与儿童空间的结合是具有可行性的。 相似文献
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《西部皮革》2020,(14)
在经济高速发展的今天,传统的室内阅读逐渐面临挑战,户外阅读已日益成为人们喜爱的一种阅读方式。在大学校园中,师生普遍在室内图书馆进行阅读、查询资料等,校园户外阅读作为一种创新性阅读模式,其发展仍有很大探索空间。鉴于这种情况,本文以"阅读空间"为研究对象,提出"户外悦读空间"这一概念,通过文献搜集、个案研究、图解综合分析、归纳总结等研究方法,从具体方案中对户外阅读空间设计进行研究。在理论部分,本文从室内外阅读现状分析高校传统阅读现状,通过提出"户外悦读空间"概念对高校微地形绿化景观和人景交互进行探讨,在对淮阴师范学院具体方案的研究过程中阐释户外阅读空间设计成果及其现实意义。 相似文献
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采用问卷调查和统计学方法,分析学龄前儿童群体的户外安全功能需求,确定儿童户外防护服设计要素。阐述交互式儿童户外防护服的创新设计模式与设计思路,以学龄前儿童为例,进行基于安全交互智能模块的儿童户外防护服设计实践,设计出一款具备落水自动充气浮力自救模块、GPS定位救援模块,并与户外功能性面料结合的儿童户外防护服。所设计开发的儿童户外防护服将安全交互智能的创新方法运用到儿童户外服装产品设计中,实用易用,功能符合儿童在户外环境的使用需求,为儿童功能性服装的研发提供参考。 相似文献
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随着社会环境的发展与二胎政策的全面开放,我国城市中三口之家的家庭结构正面临着快速改变,儿童家具的需求也在不断扩大,家具与环境可持续发展成为儿童家具设计顺应时代潮流的必然趋势。本文聚焦儿童家具的整个生命周期属性,立足儿童成长的生理诉求以及心理诉求等方面,从儿童家具使用周期的设计延时性、成长周期的设计延展性、功能匹配的设计延伸性、生命周期的设计经济性等方面探讨归纳儿童家具延续性设计的原则、意义与方法。 相似文献