幼儿园建筑环境设计研究

以国外四叶苜蓿幼儿园、国内蔡甸中心幼儿园、嘉定新城幼儿园为例,分析国内外幼儿园建筑环境设计现状,从多个角度探讨幼儿园建筑环境设计的优化策略,有助于幼儿学前教育的顺利开展。     

简析幼儿园建筑趣味性的设计——以五华三幼设计为例

幼儿教育对孩子的成长发展起着至关重要的作用。为营造幼儿良好的学习和活动环境,必须对幼儿园建筑进行科学设计,以同时满足幼儿园的教学要求及孩子的成长需求。由于幼儿年龄和心理的特殊性,在建筑设计中增添相应的趣味性元素,打造符合幼儿认知特点的教育空间至关重要。文章将通过分析幼儿园教育的环境需求及建筑趣味性构成,对幼儿园建筑趣味性的设计策略进行深入研究,为建筑师提供参考与建议。     

以自然为导向的幼儿园游戏环境——浅析外国幼儿园室外活动场地

文章通过对日本富士幼儿园和丹麦哥本哈根Murergaarden学校的室外游戏场地设计进行分析,以从中总结国外幼儿园设计的特点和经验。在对国外幼儿园处理建筑及环境等方法探讨的同时,拟对我国幼儿园建筑及环境设计的发展方向做思考和展望。     

基于环境心理学的幼儿园建筑空间设计研究

随着我国二胎政策的颁布,相关幼儿园及其配套的建筑还处在快速和大量的建设阶段,幼儿园建筑空间设计还存在明显的不足之处。本文在新时代的背景下,运用环境心理学理论,从儿童对物理环境与精神环境的实际需求出发,探究现阶段的幼儿园建筑设计问题,从而为儿童提供更加舒适、充满人文关怀的幼儿园建筑空间的设计。     

在环境制约中创作：广东省公安厅幼儿园设计心得

广东省公安厅幼儿园重修工程设计,从用地环境出发,通过对环境制约和要求的研究分析,优化幼儿园内外环境,有机延续着幼儿园的育人传统,建筑设计面向儿童的特征和幼儿教育的特点进行,建筑形象结合了童趣和现代建筑风格。建筑与环境协调统一。     

与环境的对话——清华大学洁华幼儿园设计随想

清华大学洁华幼儿园的改扩建设计,从用地周边的人文与自然环境出发,通过精心保留用地内的现有树木、协调新建建筑与保留建筑的空间关系,使建筑完全融入环境之中,优化了幼儿园与其周边的外部环境,有机延续着幼儿园的育人传统。全园外部空间通透开敞、动静分明、收放有致,既面向幼儿园,又成为面向周围居民的共享景观空间。内部空间相互连通,儿童活动风雨无阻。建筑设计面向儿童的特征和幼儿教育的特点进行,尺度贴近儿童,自然亲切。建筑形象结合了童趣与清华园传统的建筑风格。该建筑以亲切平易的姿态与环境对话、融入环境,并且使环境通过建筑延续发展。     

结合幼儿园适龄儿童分析活动场地设计景观色彩与形式的活动空间设置措施

在景观共建幼儿园空间设计过程中,很多专业人士曾经深度分析过幼儿园结合空间进行设计风格,面对不同幼儿园的装修设计及建筑结构,在环境建设过程当中强调注重色彩搭配的视觉效果,并在整体幼儿园景观设计建筑的过程当中,考虑到环境和特色的主要因素,在遵循融合景观场地环境及发挥文化特色的角度进行深入分析。     

“人本”思想下既有建筑的幼儿园改造设计

本文以“人本”思想为指导,探讨既有建筑的幼儿园改造设计,以期改善儿童成长和教育环境。以福建省福州市平潭实验幼儿园的改扩建项目为例,从建筑设计和结构加固设计两方面,进行基于“人本”思想下的既有建筑改造为幼儿园的设计研究。从功能分区、规划布局、交通规划与空间景观规划等方面对改造幼儿园项目的建筑设计进行详细分析,研究表明,合理的幼儿园改造设计能够有效改善儿童成长和教育环境,更好地满足现代家庭对儿童教育和成长的需求。通过研究结果和得出的结论,以期为类似的幼儿园项目改造提供依据。     

绿色幼儿园建筑评价方法与研究试点

因幼儿心理及生理对建筑环境的特殊要求,绿色幼儿园建筑对环境和舒适、安全性的要求应高于对于节能的要求,而现行《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2006和《绿色校园评价标准》CSUS/GBC 04-2013均无法满足这一特殊要求.本文结合幼儿园建筑的特点,对绿色幼儿园建筑评价体系及其关键评价指标进行了初步研究,并进行了项目试点,为后续绿色幼儿园建筑评价体系的构建奠定了一定的理论和实践基础.     

独立式幼儿园与合建式幼儿园空间性能的比较研究——以华南理工大学附属幼儿园与广州市二商幼儿园为例

高密度城市发展使得幼儿园建筑的用地面积日益紧张,与其他功能建筑合建的幼儿园数量日益增多。而现有的研究主要为关于托幼建筑室内外物理环境或空间设计方面的探讨,针对合建式幼儿园的研究较为缺乏,也鲜有关于独立式幼儿园与合建式幼儿园二者之间的比较研究。因此,本文分别选取了两种幼儿园的典型代表进行调查研究,根据其总平面布局、平面排布、使用状况等进行归纳总结,从空间的独立性、流动性、可再创作性以及健康和安全四个方面评估出两所幼儿园各自的优势及存在的问题,为今后独立式幼儿园与合建式幼儿园在空间设计方面提供参考与建议。     

基于Ladybug+Honeybee参数化的寒冷地区幼儿园节能模拟分析

随着国家对生态可持续发展的关注度不断增加,节能设计成为寒冷地区幼儿园建筑研究中的核心问题。为提升寒冷地区幼儿园环境的安全与健康水平,本文选取该区域幼儿园建筑为研究对象,运用建筑类型学原理,遵循国内建筑节能设计规范,在此基础上借助Ladybug+Honeybee工具,从幼儿园的“场地布局”“单体形态”和“细部设计”等三个层面进行数值模拟与评价,实现以节能为目标的幼儿园建筑形态自动寻优与创新,提出L+H的参数化节能设计策略,揭示寒冷地区幼儿园建筑节能设计思路和方法。     

与环境的对话

清华大学洁华幼儿园的改扩建设计，从用地周边的人文与自然环境出发，通过精心保留用地内的现有树木、协调新建建筑与保留建筑的空间关系，使建筑完全融入环境之中，优化了幼儿园与其周边的外部环境，有机延续着幼儿园的育人传统。全园外部空间通透开敞、动静分明、收放有致，既面向幼儿园，又成为面向周围居民的共享景观空间。内部空间相互连通，儿童活动风雨无阻。建筑设计面向儿童的特征和幼儿教育的特点进行，尺度贴近儿童，自然亲切。建筑形象结合了童趣与清华园传统的建筑风格。该建筑以亲切平易的姿态与环境对话、融入环境，并且使环境通过建筑延续发展。     

谈某幼儿园建筑环境设计

根据幼儿的行为、心理及空间感受特点,介绍了幼儿园建筑环境设计的宗旨,并结合行为与建筑环境的关系,从平面布局与功能设置两方面,阐述了某幼儿园建筑环境设计要点,旨在创造出有利于幼儿健康成长的生活环境。     

幼儿园建筑规划设计的合理性和科学性分析

幼儿园是儿童成长的平台，良好的幼儿园环境对于儿童的成长有着十分积极的意义。进行幼儿园的建筑规划设计，要保证其合理性以及科学性。本文分析了幼儿园建筑规划的设计原则及方法，提高了其合理性和科学性。     

浅谈新教育理念下的幼儿园建筑设计——以北京未来科学城幼儿园为例

本文以北京未来科学城幼儿园为例,探讨了与教育理念契合的幼儿园建筑设计,强调以幼儿为中心,让建筑和环境成为教育的容器。充分考虑幼儿的行为习惯与心理需求,从建筑空间的布局合理性、功能多样性、人文关怀性、空间灵活性及建筑设计的绿色可持续性等方面进行思考,深入分析该项目的设计理念和手法,旨在为幼儿园建筑设计提供有益的参考和启示。     

我国当代幼儿园建筑设计发展历程解析

随着经济的发展,社会的进步,幼儿园建筑设计如何创新以适应快速发展的学前教育成为亟待解决的问题。本文针对幼儿园设计中的问题,对我国当代幼儿园建筑设计发展历程进行梳理,包括学前教育的影响、幼儿园建筑认识的发展、空间环境模式的发展以及设计实践的发展,并结合发展趋势明确研究方向。本文提出当前我国幼儿园设计的主要矛盾是多元发展的教育理念与单一稳定的空间环境模式之间的矛盾。认清这一矛盾将有助于为基于不同教育理念的幼儿园空间环境模式的研究奠定基础,为幼儿园建筑设计的创新拓展思路。     

幼儿园光环境优化设计研究——以重庆市树人幼儿园为例

自然光采光作为幼儿园活动室的主要照明方式,其对于改善活动室光环境,保证幼儿视力和心理健康,以及节约建筑能耗具有重要意义。本文以重庆市树人幼儿园光环境改造设计为例,通过实地测量、问卷调查,分析树人幼儿园光环境现存的问题,有针对性地提出解决和改造建议,并利用软件模拟进行改造测评,旨在对幼儿园光环境设计及改造提供新的视点与思路。     

幼儿园建筑被动式节能改造策略研究——以重庆市树人幼儿园为例

以重庆市树人幼儿园被动式节能改造为例,采用现场测试、软件模拟的方法,分析幼儿园建筑的现存问题并提出针对性的改造策略,运用能耗模拟软件DesignBuilder对幼儿园建筑改造前后的建筑全年能耗进行模拟和对比分析。旨在为幼儿园建筑被动式节能设计提供新的视点与思路。     

长春地区幼儿园生活空间自然采光测试调查

随着当今教育消费的不断升级,家长对孩子身心健康的高质量成长及对幼儿园建筑室内环境的质量提出了更高的要求。文章以长春地区幼儿园中具有典型特点的幼儿生活空间的自然光环境为研究对象,在现场实地测试并进行调研分析,主要目的是了解幼儿园生活空间自然光环境现状,并分析优缺点,从而为幼儿园生活空间自然采光优化设计提供参考依据。     

探讨幼儿园的室内环境设计

<正>幼儿园的设计在满足使用功能的同时,应特别注意室内环境的布置。一般说,室内环境的布置是对建筑技术所提供的空间进行环境的再创造,包括了对建筑空间的调整、丰富和完善。室内环境布置除了是美化幼儿园环境、对儿童进行直观教育的工具外,更重要的是起到对幼儿进行美育、陶冶幼儿情操、净化幼儿心灵的重大作用。幼儿园室内环境的设计不但要将室内环境与教育活动相结合,而且应该注重多元化的设计。