女大学生学习自控力的影响因素——自我效能感、学习动机与学习策略的多重中介效应

目的探讨女大学生学习自控力的影响因素及影响过程。方法以782名女大学生作为被试,采用大学生学习自控力量表、情绪智力量表、一般自我效能感量表、学习动机量表、学习策略量表进行测评,建立结构方程模型来探讨变量之间的关系。结果相关分析表明女大学生情绪智力、学习动机、学习策略、自我效能感与学习自控力两两之间存在非常显著的正相关(r=0.288~0.676,P0.01);情绪智力对女大学生学习自控力的影响既有直接效应,又有间接效应,直接效应值为0.134,间接效应值为0.434,间接效果量为76.4%,总效应值为0.568。结论自我效能感、学习动机与学习策略在情绪智力与学习自控力之间起到多重中介作用。     

高中生批判性思维对学业成就的影响——学业情绪和学业自我效能感的链式中介作用

目的 基于认知情绪理论、自我效能感理论和学业情绪的控制-价值理论,探讨高中生批判性思维的发展现状与特点,以及学业情绪和学业自我效能感在批判性思维影响学业成就中的链式中介作用。方法 采用加利福尼亚批判性思维倾向问卷、学业情绪量表和学业自我效能感量表对江苏省某中学的1169名高中生进行施测。结果 (1)高中生批判性思维整体处于较高水平,相比于高一学生,高二和高三学生的批判性思维有明显的下降,且女生高于男生。(2)高中生的学业情绪和学业自我效能感在批判性思维影响学业成就中起到双向链式中介作用。结论 高中生的批判性思维与学业成就具有密切联系,学业情绪和学业自我效能感在该联系中起重要作用。     

创业意向对创业行为的影响:创业自我效能感的中介效应和创业支持感的调节效应

目的创业意向为什么及何时会转化为实际创业行为?本文通过创业自我效能感在创业意向与创业行为的中介作用,来解释创业意向向创业行为转化的机制;并用创业支持感在创业意向与自我效能感关系中的调节效应,来解释创业意向向创业行为转化的条件。方法通过问卷收集403份大学生有效问卷数据,运用SPSS分析工具进行相关分析和回归分析。结果创业意向对创业行为有显著正向影响,创业自我效能感在创业意向和创业行为中起完全中介作用,政府支持感和利益相关者支持感在创业意向与创业自我效能感的正向关系中起正向调节作用。结论创业意向对创业行为有很好的预测作用,有创业意向的个体更容易产生创业行为,其原因是有创业意向的个体有更高的创业自我效能感;如果有创业意向的个体获得了更多的政府和利益相关者社会支持,其创业自我效能感更强,进而更容易采取实际创业行动。     

相对剥夺感对大学生抑郁的影响:链式中介效应分析

目的 探讨相对剥夺感对大学生抑郁的影响机制.方法 采用相对剥夺感问卷、情绪调节策略问卷、领悟社会支持量表和流调中心抑郁量表对799名大学生进行调查.结果(1)相对剥夺感、认知重评、表达抑制、领悟社会支持与抑郁两两均呈显著相关;(2)相对剥夺感可以通过五条路径影响大学生抑郁:认知重评、表达抑制和领悟社会支持的独立中介作用...     

大学生时间管理倾向与拖延行为的关系:自我控制的中介作用

目的探讨自我控制在时间管理倾向与拖延行为之间的中介作用。方法采用青少年时间管理倾向量表、自我控制量表和一般拖延行为量表对573名大学生进行测量。结果时间管理倾向各维度与自我控制存在显著正相关,时间管理倾向各维度、自我控制与拖延行为存在显著负相关,自我控制在时间价值感与拖延行为之间起着完全中介作用,在时间监控观、时间效能感与拖延行为之间中起着部分中介作用。结论大学生时间管理倾向通过自我控制影响拖延行为。     

企业科技人员的社会支持、工作压力和自我效能感对工作满意度的影响

本研究对23家企业的1 957名科技人员进行问卷调查,通过建立最优结构方程模型,考察了社会支持、工作压力和自我效能感对工作满意度的影响,理清了3个变量对工作满意度的作用路径。结果发现:(1)社会支持和自我效能感正向影响工作满意度,工作压力负向影响工作满意度。(2)工作压力和自我效能感在社会支持对工作满意度的影响中都起到部分中介作用;工作压力在自我效能感对工作满意度的影响中也起部分中介作用。(3)在社会支持对工作满意度的影响路径中,社会支持对工作满意度的直接效应和通过工作压力对工作满意度的间接效应所占比率最高。     

年轻驾驶员自我效能感对驾驶技能的影响

目的探索年轻驾驶员自我效能感对驾驶技能的影响。方法采用中文版驾驶员自我效能感量表和驾驶技能量表对400名年轻驾驶员进行测量。结果男性驾驶员的驾驶技能得分比女性驾驶员高。驾驶员自我效能感得分与驾驶技能得分呈显著负相关。回归分析发现,驾驶员各人口学因素和自我效能感得分可以有效地预测题目一并解释35.9%,题目二37%,题目三18.6%,题目四23.5%,题目五30.1%,题目六21.7%,题目七10.4%和总分36.6%的变异率。结论年轻驾驶员自我效能感是影响驾驶技能的一个核心因素。     

压力对工作倦怠的影响

目的:探讨企业客户服务人员工作压力、一般自我效能感与工作倦怠的关系。方法:采用问卷调查法对金融、物业、销售行业292名客户服务人员进行调查。结果:(1)工作压力与工作倦怠的玩世不恭和成就感低落2个维度显著正相关,一般自我效能感与工作倦怠的情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落3个维度均显著负相关;(2)工作压力对女性的影响比男性大,男性的一般自我效能感显著高于女性;(3)未婚员工比已婚员工表现出更大的焦虑和忧郁,工作压力更大;(4)国有企业、民营企业、外资企业客服人员的工作压力依次增大;(5)一般自我效能感在工作压力与工作倦怠的关系中起到了中介作用。结论:工作压力越大,工作倦怠越严重,一般自我效能感在工作压力与工作倦怠的关系中起到了中介作用。     

网络英语学习者创新能力和自我效能感与学业成绩的关系

本研究目的探讨网络英语学习者创新能力、自我效能感和学业成绩的关系。为提高网络英语学习者学业成绩提供心理学依据。方法选取广东白云学院网络英语学习者450名学生为被试,使用大学生网络英语学习者自我效能感量表和创新能力测验对网络英语学习者自我效能感和创新能力进行了测量。结果自我效能感在网络英语学习者创新能力中对学业成绩的影响过程中起了中介变量的作用。结论网络英语学习者不仅应该注重学习过程创新能力的培养,也需要自我效能感的提升。建议为提高网络英语学习者学业成绩提出了切实可行的有效途径。     

早产儿童运动自我效能感研究

本研究采用自编《儿童运动自我效能感量表》对158名早产儿童的运动自我效能感进行测量,结果发现早产儿童的运动自我效能感水平较低,不同性别、家庭经济情况、父母学历的早产儿童的运动自我效能感差异显著。     

驾驶员自我效能感量表的修订及其信效度检验

目的检验中文驾驶员自我效能感量表在我国驾驶员群体中的信度、效度和适用性。方法使用中文版驾驶员自我效能感量表和驾驶风格量表对448名驾驶员进行测量。结果修订后的驾驶员自我效能感量表由10个题目组成,累计方差解释率为53.35%。修订后量表总的内部一致性信度为0.883。量表总分与驾驶风格量表各维度之间相关显著,表明量表的结构效度较好。量表总分与驾驶员过去一年中的交通违规次数、交通事故次数之间相关显著,表明量表的外部效度较好。结论修订后的驾驶员自我效能感量表由10个题目组成,量表的信效度较好,适合中国驾驶员应用。     

通过提高大学生自我效能感来提高大学生英语水平

自我效能感是一个最新流行的词语,侧重研究人自我的能动性,如何提高大学生的英语水平是教育工作者研究多年的问题。学习策略包括认知策略、元认知策略、记忆策略、补偿策略、情感策略、社交策略和自我激励策略等。本文探讨提高学习策略来提高自我效能感,以此来提高大学生的英语学习水平和质量。     

诱发情绪、职业决策自我效能对个体职业决策信息加工的影响

目的揭示职业决策自我效能和诱发情绪对职业决策过程的共同作用机制。方法以88名大学生为被试,通过职业决策信息板任务探讨了诱发情绪与职业决策自我效能对个体职业决策信息加工过程的影响。结果 (1)在平均决策时间上,职业决策自我效能的主效应显著;(2)在探索深度上,职业决策自我效能的主效应显著,职业决策自我效能与诱发情绪的交互作用显著;(3)在职业决策信息搜索模式和职业决策满意度上,职业决策自我效能和诱发情绪的主效应与交互作用均不显著。结论职业决策自我效能会延长平均决策时间,加深探索深度,且积极诱发情绪会加深低职业决策自我效能个体探索深度。     

大学生职业决策自我效能量表的初步修订

本文使用Betz和Taylor编制的CDMSE对780名大学生进行测量,尝试对其进行修订,结果表明:我国大学生职业决策自我效能包括针对自我评价、自我需求、信息收集、问题应对、职业选择和压力抵抗六个方面的信心因素;经修订后的量表具有较好的信度、效度,可以用作评估大学生职业决策自我效能的工具。     

社会地位与核心自我评价对人际信任的影响

目的探讨主、客观社会地位与人际信任的关系,以及核心自我评价的调节作用。方法采用问卷法对471名大学生进行调查。结果主观社会地位与客观社会地位、人际信任之间存在显著正相关;主观社会地位对人际信任的预测受到核心自我评价的调节。结论个体的主观社会地位是影响其人际信任水平的重要因素;核心自我评价在主观社会地位与人际信任的关系中起调节作用。     

差序格局和心理账户对大学生消费决策及情绪的影响

目的 考察差序格局和心理账户与大学生消费决策及情绪之间的关系.方法 采用情境式问卷法和自我建构量表(SCS)中文版对469名在校大学生进行测量.结果 差序格局的主效应显著,对处于差距格局越近的对象,被试愿意花费的金额越大,反之则越小,心理账户与消费决策的交互作用不显著;社会距离、大学生消费决策及其情绪之间存在显著相关;...     

高职生就业能力与心理健康:积极应对和自我效能感的调节作用

目的探讨高职生就业能力对心理健康的影响,以及积极应对和自我效能感的调节作用。方法采用问卷调查法,对某职业技术学院的246名高职学生进行了测试。结果①高职生就业能力对其心理健康具有正向影响。②高职生的自我效能感和积极应对调节就业能力与心理健康之间的关系。结论当高职生的积极应对和自我效能感高时,就业能力对他们/她们心理健康的影响更大更积极。因此,提升高职生的就业能力,并重视其积极应对方式和自我效能感的培养,有利于高职生的心理健康状况。     

四类分配公平指标对工作满意度的影响

基于Adams和Jasso的两种分配公平理论以及自我和他人两类参照对象,本研究将分配公平感测量区分为自我参照的主观公平感、他人参照的主观公平感、自我参照的客观公平感和他人参照的客观公平感四类指标。通过采用大规模代表性样本,探讨四类公平感指标对工作满意度的影响及作用方式。结果表明,自我参照的主观公平感指标对工作满意度有显著预测作用,其他三类指标预测作用不显著;实际收入负向调节自我参照的主观公平感对工作满意度的影响。四类分配公平感指标中只有自我参照的主观公平感对工作满意度有预测作用;低收入群体自我参照的主观公平感对其工作满意度的预测作用更强。     

公益众酬项目中个人动机对支持意愿的影响研究

基于Fogg行为模型,采用实证的方法验证公益众筹项目中个人行为动机与支持意愿的关系,并对自我效能感知在个人动机与支持意愿的关系中所起的中介作用进行了检验。研究发现:情感动机和预期动机对支持意愿有显著的正向影响,社会归属动机对意愿有显著的负向影响,自我效能感知在情感、预期和社会归属与意愿之间起部分中介作用。     

自我控制与大学生网络成瘾的关系:社交焦虑的中介作用

目的探讨社交焦虑在自我控制与大学生网络成瘾之间的中间作用。方法采用方便取样选取宁波市383名大学生为被试,采用自我控制量表、交往焦虑量表及网络成瘾量表进行测试。结果 (1)相关分析发现,自我控制与社交焦虑及网络成瘾均呈显著负相关;社交焦虑与网络成瘾呈显著正相关。(2)中介效应检验表明,自我控制不仅直接预测网络成瘾,还通过社交焦虑的中介作用间接预测网络成瘾。结论社交焦虑在自我控制与网络成瘾的关系中起部分中介作用。