学生工作视角下高校舆情引导的理性思考

学生工作作为实施大学生思想政治教育的重要阵地,同高校舆情有密切关系。只有科学地把握高校舆情特征,探寻科学舆情引导的策略,才能提高大学生思想政治教育工作的针对性和时效性,更好地培养学生成长成才,维护高校稳定,实现科学发展。     

网络舆情视角下高校思想政治教育研究

从高校网络舆情角度出发,分析了网络舆情与思想政治教育的关系,指出网络舆情条件下高校思想政治教育存在的问题,并提出了对策建议。     

高校思想政治教育对网络文化引导的思考

随着互联网的发展,网络文化对大学生学习、思想和价值观念产生了日益深刻的影响。高校作为思想教育的主要阵地,必须对网络文化加以引导。本文分析了高校思想政治教育对网络文化引导的优势,并提出了网络文化引导的方法。     

对新媒体环境下创新高校思想政治教育模式的几点思考

在新媒体环境下,高校思想政治教育出现了新的特点和问题,既有积极影响,又有消极影响。新媒体在丰富教育内容、创新教育手段、缩小教育主客体距离的同时,也导致了教育内容复杂化、教育引导作用薄弱化以及挑战了传统教育模式。本文提出通过树立教育工作者新观念、提高教育工作者新能力和构建教育工作新方式来创新高校思想政治教育模式,以期达到更好的教育目的。     

构建以手机APP为平台的高校网络思想政治教育

当今高校网络思想政治教育虽已发展成为一个比较系统的格局,但利用手机APP进行思想政治教育补充了思想政治教育的原理和方法,更加能够吸引大学生的注意力。构建高校思想政治教育手机APP内容包括思想政治教育图书,新闻,视频等,需要专业技术人员、教师和学生的协作。可将已有的思想政治教育网站转换为手机APP,也可重新建立。而在管理体制方面,应建设评价反馈机制,调节机制,监督机制和后续机制,以保障高校思想政治教育的实效。     

浅谈对军校网络思想政治教育的几点思考

随着网络技术的发展和应用,要求军校思想政治教育者转变教育观念,创新教育手段,拓展思想政治教育的空间与渠道。本文初步探讨了当前军校网络思想政治教育的特点规律、存在的问题、应把握的原则和具体对策。     

对当代高校思想政治教育课的几点思考

本文通过分析思想政治教育的现状,指出了当前课堂教育存在的几个问题,阐述了当前课堂教学对于加强学生思想政治教育的重大作用,提出了科学教育大学生、正确引导大学生,有针对性地探索大学生思想政治工作的新思路、新举措。     

新时期高校对“90后”大一新生的网络思想政治教育探索

网络时代的飞速发展使得高校思想政治教育面临机遇与挑战,因此在观念创新的同时,要积极推进网络思想政治教育的创新。本文结合"90后"大一新生的群体特征,有针对性的提出了新时期高校网络思想政治教育存在的问题及妥善解决的管理对策。     

有效开展高校网络思想政治工作的思考

当前,随着社会经济的不断发展,以及我国国防实力的不断增强,国家对高校学生的教育已经越来越重视。在高校的实际教学当中,利用网络技术开展大学生的思想政治教育已经成为思想政治教育工作中不可缺少的手段之一。高校教育可以通过网络的利用来提高教育工作的时效性,并且可以不断的扩大思想政治教育的覆盖面积,增加高校教育的影响力。由此我们可以看出,网络的利用对学生的学习有着十分重要的影响。本文将对有效开展高校网络思想政治工作进行一定的研究,以明确网络对学生学习的作用。     

普通高等学校军事课现状分析与发展研究

文章从军事课学科的定位、教育训练时间的保障、教育训练内容的完成三方面入手,对军事课教学中存在的问题及产生原因作了分析,在广泛调研的基础上结合其他国家国防教育的做法,从国际形势、战略环境、国家发展战略理念、高校思想政治教育等方面论证了把军事课更名为国防教育课,并纳入高校思政教育大学科体系的必要性和可行性。     

高校教职工思想政治教育探讨

文章分析了新时期高校思想政治教育工作面临的新形势,并从加强党委领导,完善管理体制;加强高校师资队伍的思想道德建设;加强政工干部队伍建设;创新思想政治工作手段和方法等方面探讨了加强高校教职工思想政治教育的有效途径。     

高校思想政治教育内容体系构建的依据及特点

文章主要阐释了高校思想政治教育内容体系构建的三大依据:首先,改革开放后,系列关于大学生思想政治教育重要文献提供了法规政策依据;其次,相关研究成果奠定了理论依据;最后,当前大学生思想实际提供了现实依据。文章通过对以上几大依据的梳理,分析了高校思想政治教育内容体系是由政治观教育、思想教育、道德教育、心理健康教育等几大重要要素相互影响、相互作用、不断发展变化的动态体系,并具有指向明确、结构合理,动静结合、日趋完善,内涵丰富、不断创新的特点。     

基于专业实习平台的高校思想政治教育探讨

经济全球化、政治多极化、文化多元化的进一步发展,使高校思想政治教育遇到新的挑战。针对建筑学科专业实习较多的实际情况,提出高校应当开拓新途径,以专业实习为平台,加强学生的思想政治教育,以适应高校思想政治教育发展的需要。     

论提高高校思想政治工作的知识含量

本文论述了如何适应高校人才培养的新形势 ,提高思想政治工作的知识含量和紧迫意识     

新形势下高校共青团新媒体平台管理刍议

2016年11月,共青团中央、教育部联合印发《高校共青团改革实施方案》,在共青团改革大局中推进高校共青团改革创新,切实加强和改进高校共青团各项工作和建设。《方案》中对新形势下高校网络平台,尤其是新媒体平台的建设提出了新的要求。当前,网络新媒体已经成为学生生活的一部分,这对高校共青团工作提出了新的要求。因此,与时俱进,探索高校共青团新媒体平台管理的途径与方法,对共青团工作具有积极作用。     

作为一种课程思政的高校工程伦理教育探析

基于中美高校工程伦理教育的比较视角,提出以课程思政为路径建构中国特色工程伦理教育模式。在教学目标上强调主流价值观引导;在教育主题上注重工程专业课程体系中践行立德树人要求;在教育方法上突出课程育人理念下的渗透式教育。该模式有助于从工程技术与人文教育有机结合、工程学科文化及职业精神气质视角拓宽工程伦理主题。展望课程思政作为工程伦理教育的本土化策略,需强化制度保障,增强专业课教师理念认同,建构工程伦理课程教师协同合作机制,提升渗透式方法的育人效果。     

高校思想政治教育主题网建设的问题和对策分析

为了进一步深化高校思想政治教育进网络工作,改变高校思想政治教育主题网网站建设中资源分散、资源浪费现象较为突出的现象,文章从分析高校思想政治教育主题网建设的问题入手,探讨了高校思想政治教育主题网建设应注重的4个方面：内容上突出导向性和时效性;结构上突出主体性和渗透性;使用上突出实用性和便捷性;形式上突出生动性、开放性和交互性。文章还提出了整合高校思想政治教育网站间资源应采取有效途径：统一规划,合理布局;建立规范,加强管理;开展合作,推广市场;发挥优势,重视人才。     

高校智能建造人才培养中的信息技术伦理教育探析

随着中国建筑业的数字化、网络化、智能化不断推进,建筑业从业者需以更高的信息素养参与智能建造实践,并积极构建和维护建筑业良好的伦理道德秩序。文章分析高校在智能建造人才培养中开展信息技术伦理教育的意义,包括培养学生信息技术伦理主体意识与主体能力、提升学生解决智能建造复杂工程问题的能力、促进学生积极应对全球化语境下的信息技术伦理问题等;提出高校智能建造人才培养中的信息技术伦理教育,需要引入课程思政理念,并依据融合性与层次性的平衡、跨域性与教育性的平衡、适切性与灵活性的平衡等原则,妥善整合设计课程,优化学生的知识体系与发展脉络,培养学生终生所需能力;探索对高校智能建造人才培养中的信息技术伦理教学进行系统化的方案设计,包括明确信息技术伦理教学目标、构建信息技术伦理教学内容、实施信息技术伦理深度学习策略、提升智能建造师资的信息技术伦理教学水平等。     

试论当前高校思想政治工作的新、奇、特

当前 ,高校的思想政治工作有着新、奇、特的变化 ,因而思想政治工作有着特殊的地位、目标、运作方式 ,故思想政治工作者需具备特殊的素质和本领