浅谈高等职业教育中的艺术教育

近些年来,我国高等职业教育的迅猛发展,极大地优化了我国教育结构和体系.高职院校不仅培养学生的实际应用、操作能力,同时也要提高学生的文化艺术修养,使学生得到全面发展.艺术教育是任何其他学科都不能替代的.美育,特别是艺术教育,是培养全面发展人才的重要手段.     

不只是娱乐——论影视艺术教育与大学生素质教育之关系

影视艺术教育是一门融艺术教育与素质教育为一体的课程,它不仅可以培养学生积极、自觉地分析、鉴别、判断与选择的习惯和能力,促使大学生超越"看"电影的底层次阶段,而且对于提高大学生的综合素质有着不可替代的指导作用,是将素质教育很好地落实到实处的方式之一.它既补充着教育,又延伸着教育,是一种将学校教育终身可持续发展的教育,是人...     

论艺术创造及审美与艺术教育之关系

了解艺术创造、审美与教育的相互作用和关系，具有重要意义。它对理解和认识艺术活动，把握其客观规律，提升艺术审美价值，繁荣艺术文化事业，开展艺术教育工作将有所裨益。     

素质教育与创新教育

教育是现代社会进步和变革的重要动力。人类社会即将进入知识经济时代，教育在社会、个人的发展中起到基础性的作用。全面实施素质教育，是提高民族素质，培养适应２１世纪需要的创新人才，实现我国经济社会发展第三步战略目标和开创知识经济的一项具有重要意义的战略决策。一、素质教育素质教育是使人的身心潜能得到充分发挥的教育。现代科学研究表明，人有巨大的潜能，目前所开发的只占很小的一部分，还有大部分潜能没被挖掘出来，如果这些潜能全部发挥出来，人类征服自然、改造自然的能力将比现在高得多，而当这种潜能得到最优化组合时，…     

大学生审美艺术教育及实施策略

高校审美艺术教育作为一种大文化的素质教育．对大学生的全面发展具有独特的渗透作用。阐述审美艺术教育在提高大学生审美素质、人文素质、道德素质．培养大学生健康人格和创新素质中的正面推进作用,提出我国高校加强审美艺术教育的建议。     

普通高校艺术教育的再认识

阐释了艺术教育对人的智慧、道德、情感、意志、品格、审美等的发展,对追求精神生活质量以及人类走向更高的文明将起着不可估量的作用．同时,也着重强调科学与艺术本为一体,是人类智慧最伟大的两个领域,进行艺术教育的思想是培养全面和谐发展的人,并呼吁更多的教育者站在时代发展的高度,着眼于国际人才培养趋势来充分认识艺术教育．     

审美教育与艺术教育

审美教育和艺术教育的关系是一个复杂的理论问题和实践问题,一方面应该肯定艺术是实施审美教育的主要手段和基本途径,另一方面必须认识到艺术教育又不等同于审美教育,不能简单地以艺术教育替代审美教育。     

浅析艺术教育在工科院校素质教育中的重要性

素质教育是相对应试教育而言的一种教育思想,是当前我国教育改革和发展的方向,高校培养的人才是全面发展的跨世纪人才,在高校推行素质教育是关系到为２１世纪培养什么样的社会主义现代化事业建设者和接班人的大问题。其中的艺术教育是不可忽视的,尤其对于工科院校来说,对大学生加强艺术教育显得尤为重要。１　工科院校加强艺术教育的重要性１．１　提高工科大学生审美能力和美术素质是社会对人才的需要现代社会是一个艺术化的社会,艺术与经济发展和人民生活有着越来越紧密的联系,艺术生活化,生活艺术化将成为必然趋势。当今的大学生…     

对艺术教育教学体系建构模式的构想

通过分析我国普通高校艺术教育教学体系的当前状况，提出了我国目前艺术教育还存在的许多问题。为了尽快改变这种状况，我们通过深化艺术教育教学改革，从优化课程设置、规范管理体系、建设师资队伍及完善办学条件四个方面着手，建构了一套切实可行的艺术教育教学体系，希望能够作为高校实施艺术教育的一个参照，真正把艺术教育落到实处。     

高校人才培养与素质教育浅析

介绍了新时期人才培养的目标和教育理念,探讨了创新型人才成长的环境,提出了高校在实施素质和创新教育中应注意的几个问题。     

现代职业教育体系下校企合作人才培养模式的实践与思考

校企合作是我国高职教育人才培养模式的鲜明特色.在分析当前高职院校校企合作模式存在问题的基础上,从突出学生主体地位,丰富校企合作人才培养模式总体方案等方面提出了相应的改进措施.     

“工学结合”人才培养质量保障体系的研究

文章分析了我国高职院校工学结合人才培养存在的主要问题,提出了工学结合人才培养质量保障体系构建原则和内容。     

文学艺术教育的人格修养功能

文学艺术教育在人格修养方面具有内涵的丰富性，层次的兼容性，方式的独特性。因此，文学艺术教育对人格修养方面起着可贵的辅助作用，它是思想道德课所代替不了的人格修养课程。     

学校美育在提高民族素质中的作用

要全面提高民族的科学文化素质,就要从学校美育入手,从文化素质的基础抓起。     

艺术教育中对话式教学的困惑与解惑

艺术教育中的对话式教学一方面被认为是培养艺术人才创新素质的重要途径,另一方面受到＂倾听迷失、目标缺失和意义丧失＂的质疑。艺术理论课程实践证明,对话式教学应该既入乎文本又出乎文本,既确立目标又反对静止目标,既有结论又不是唯一结论,目的是让课堂成为学生通过自己努力获得艺术理解的重要机会。     

浅析快递专业人才培养的途径

2009年颁布的新《邮政法》对快递行业的影响甚大,特别是对快递从业人员的素质提出了要求。由于目前快递从业人员素质参差不齐,远远不能达到《邮政法》规定的要求,而且也跟不上快递行业的发展步伐,因此快递人才的需求巨大。文章首先阐述了快递从业人员应该具备的素质,然后从学历教育、培训等方面探讨了快递专业人才的培养途径,以期能为专业人才培养提供一定的参考价值。     

知识经济对高校人才培养的要求

阐述了知识经济内涵 ,指出了过去教学中存在的缺憾 ,并从几个方面对培养复合型、高素质人才进行探讨     

高等学校人才培养模式改革探讨

大学人才培养模式受到社会政治、经济、文化、受教育者个性需求等因素的制约。当前我国高校的人才培养模式存在诸多问题,需要进一步加以改革和创新。     

基于鲁班文化的工程造价专业人才培养研究

基于鲁班文化在建筑行业中的突出地位和影响,文章探讨研究山东建筑大学工程造价专业人才培养的问题.主要分析了工程造价人才培养现状,并从制定人才培养方案、强化技能培养、树立服务意识、培养学生专业化和职业化的品质方面构建人才培养的重点,最后提出将鲁班文化从社会途径、学校途径及校园文化建设途径融人人才培养中的建议.