计算机基础课有效运用案例教学法研究

运用案例组织教学已为许多计算机基础课教师所关注,但在运用该教学方法中教学案例选择设计的科学性、教师与学生在案例教学中的适应性、案例教学法与其他教学方法的兼容性等问题仍未得到有效解决。本文认为,运用案例教学法开展计算机基础课教学,需要充分考虑学生的专业知识结构、优选教学案例、创新教学方法、完善教学评价体系、有机结合其他教学方法等,使案例教学法更加具有针对性和实效性。     

项目教学法在高职物流专业课堂教学中的尝试

项目教学法是指以模拟工作中的技能模块为基础,以学生为中心,以教师为引导的小组讨论及自学的学习模式。文章以建立国际货运代理公司为例,来阐述项目教学法在物流教学中的具体运用。     

案例教学法在高职计算机课程网络教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它在培养学生创造性思维和分析、解决问题的能力等方面具有不可替代的优势,被广泛地应用于教学实践中。文章作者结合具体教学实践,就高职院校计算机网络课程采用案例教学法开展教学活动进行了探讨。     

分层与案例相结合的教学法在中职计算机教学中的运用

某一种教学法已经不能完全满足中职计算机教学的新需求。分层与案例相结合的教学法在中职计算机教学中发挥着重要作用。本文从分层与案例相结合的教学法概述入手,重点阐述了分层与案例相结合的教学法在中职计算机教学中的具体运用。     

案例教学法在英语教学法课程中的运用

教育制度的改革使得我国各个阶段中的各个科目的教学水平与质量都在很大程度上有了发展和进步。对于英语教学法的教学亦是如此。与此同时,案例教学法在近年来各个科目的教学中也被广泛的运用。而该教学方法在英语教学法中的作用更是十分重要的。本文主要阐述了案例教学法在英语教学法课程中的应用环节,并分析了案例教学法在应用过程中应注意的问题,旨在为提高案例教学法在英语教学法课程中应用的水平而提出一些有价值的参考意见。     

简单案例在C语言教学中的应用

通过分析C程序设计语言传统教学模式中的弊端,结合目前发展成熟的案例教学法的特点,将案例教学法应用在C程序设计语言教学中,并以一个简单的案例九九乘法表为例．探讨了案例教学法在对本课程基础知识的掌握以及算法设计能力提高上的作用。实践表明,教学中使用简单案例,能充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和创新能力。有效提高C程序设计语言的教学质量与教学效果。     

《动态网页制作》课程中案例教学法的探讨

如何在教学中以学生为主体,强化专业技能教学,使毕业生受社会欢迎呢?根据近年来的教学实践,引用了案例教学方法,并以“动态网页制作”课程为例进行案例教学法的探索和尝试,使得教学效果有了明显的提高.     

PBL教学法在"电力电子技术"课程中的应用

项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL（Problem-Based learning）教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明：项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。     

运用情境教学法加强初中英语教学

在新课改的大背景下初中英语教学也面临着相应的改革,而情境教学法就被逐渐运用在初中英语教学过程中。情境教学法将能够有效的提高英语教学的质量,而且学生的学习效果也会更好,因此情境教学法得到了较多的运用,但是在运用情境教学法的过程中需要注意一定的事项,这样所取得的效果将会更好。     

PBL教学法在“电力电子技术”课程中的应用

项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL(Problem-Based Learning)教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明：项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。     

C语言循环结构教学中案例教学的应用和探讨

循环结构是C语言程序结构中的重要部分,通过分析目前教学过程中遇到的问题,本文提出利用案例教学法来设计教学,能够调动学生学习的积极性;而在教学过程中设计和运用不同层次的案例,能够循序渐进地启发学生,培养他们的逻辑思维能力和自主编程能力.通过教学实践证明,该方法能够达到较好的课堂教学效果.     

情境教学法在酒店管理专业中的应用

本文以酒店管理专业课程教学为切入点,引入情境教学法理论,分析情境教学法的涵义与作用,根据教学经验总结了酒店管理专业常用的情境教学模式及其运用过程,并提出了情境教学过程中的注意事项。     

案例教学法在高职数学教学中的运用和意义

案例教学法是数学教学中的一种重要方法。高职数学教学中教师通过精选案例,把案例内容与教材内容紧密结合,在教学中帮助学生更好的理解课本知识,提高学生的实际应用能力。     

中职计算机教学中案例教学法的运用研究

案例教学法是一种在实际案例的指引下启发学生思考,能有效调动学生学习积极性和主动性的方法。探讨中职院校计算机教学中案例教学法,既能调动学生的学习兴趣,又可以培养学生发现问题,思考问题和解决问题的能力。通过引入新的教学方法,希望能克服一些传统教学方法的弊端,进一步提高教学质量,为国家培养栋梁之才。     

项目教学法在计算机文化基础课教学中的应用研究

项目教学法是一种以项目为载体、以任务为驱动、以实训为重点的专业课程教学模式。其目的是在课堂教学中将理论与实践教学有机结合,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文从项目教学的构成要素、实施方法、教学过程都进行了探索,并给出了一个计算机文化基础课程的完整教学案例。     

“信号与系统”中卷积运算的案例教学法

针对“信号与系统”中卷积运算教学面临的问题,本文提出卷积运算案例教学法。该教学法先介绍卷积运算理论知识,再介绍卷积运算的应用案例。通过自主设计的室内混响声学应用案例来学习卷积运算的典型应用,并且在Matlab和AU软件中演示。实际教学表明,该教学法能取得很好的教学效果,既能使学生更好地理解和掌握卷积运算,又能提高学生的学习兴趣。     

案例教学法在PhotoShop软件教学中的应用研究

案例教学法是一种与实践相结合的新型教学方法,通过对实际案例的分析,学习相关知识与操作,以达到教学目的。在PhotoShop教学中,采用案例教学法能大大提高教学效率和教学质量。本文通过对案例教学法的简要论述,重点讲解其在PhotoShop教学中的应用,对Pho原toShop教学具有实践指导意义。     

案例教学法在《计算机信息安全》课程中的运用

计算机信息安全课程知识面广泛,牵涉计算机安全信息呈现出多样化的特点,十分适合以案例教学的方式去开展,这是保证教学质量提高的重要方式。文章从这个角度出发,探析如何将案例教学法运用到计算机信息安全课程中去,为实现计算机信息安全课程的教学目标提出意见和建议。     

混合式教学模式在"PLC课程"中的教学实践

本文将案例教学法融入到"对分课堂"教学模式中,并利用"雨课堂"教学平台实现线上、线下教学互动和信息交互,形成基于信息技术的混合式教学模式.以PLC课程中功能指令教学内容为教学案例,具体说明基于"雨课堂"的"案例+对分"教学模式的实施过程.实践结果表明,该教学模式能够提高学生综合应用知识解决实际问题的能力,提升学生的质疑...     

浅谈ASP.NET案例教学

案例教学法是通过分析具体案例来开展教学活动的教学方法,它很好地遵循了人们的认知规律,得到了广泛的应用.本文主要介绍案例教学法ASP.NET课程教学中的应用.