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模拟电子技术是理论性、技术性和实践性非常强的一门学科,传统的教学模式存在着难教、难学的现象。针对这种教师讲不清,学生听不懂的现象,改变传统的教学模式,同时灵活掌握课堂教学内容,对提高学生的学习积极性、创新能力和实践能力有良好的促进作用。 相似文献
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针对独立学院人才培养的特点,对中国计量学院"电路与电子技术实验"在实验内容、实验模式、实验教学手段、开放式实验教学及实验考核制度等多方面开展的改革进行了介绍。这些改革有效地提高了实验课程的教学质量,体现了以"以生为本"的教育理念。 相似文献
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Proteus软件在“模拟电子技术”课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
负反馈放大电路,是模拟电子技术课程中较为重要的教学内容,针对目前负反馈教学的现状,提出把Protues仿真软件作为辅助教学工具应用到教学中。以负反馈放大电路教学过程为案例,介绍Proteus仿真软件作为辅助教学工具在模拟电子技术课程教学中的应用,教学实践表明,采用计算机仿真技术进行教学,能把抽象的知识形象化、具体化,帮助学生快速理解和掌握知识点,会达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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"模拟电子技术基础"是一门理论性和实践性都很强的课程,学生在学习过程中普遍感到内容抽象,不容易理解。针对这些特点,在课堂中利用Multisim强大的电路仿真功能,将抽象的理论知识用图形展示给学生看,这样既丰富了教学手段,又加深了学生对理论知识的理解,从而有效地提高了教学质量。 相似文献
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"模拟电子技术"是一门专业基础课,该门课程学习的好坏直接影响后续课程的效果,根据应用型本科院校的特点,在掌握课程基本理论知识的前提下,以提高学生分析问题和实践能力为目的,对课程教学改革进行了初步的探索和实践,给出了具体实施措施。实践证明,教学改革的效果显著。 相似文献
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高职院校"模拟电子技术"课程教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了高职院校"模拟电子技术"课程的教学特点,根据五年制高职培养目标,对"模拟电子技术"课程的教学内容,教学方法、实践教学进行了一些有益的改革和实践. 相似文献
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放大电路中的反馈是"模拟电子技术"课程中的一个重要内容,其中对于反馈类型的判断是该部分内容的学习重点之一,由于反馈放大电路复杂多样,对于反馈的判断_直是学生的学习难点.本文针对该问题的教学进行了探讨,通过明确概念,抓住要点,总结规律,归纳技巧,多举例题、多做练习,使学生真正掌握判断方法,能够快速、正确地进行反馈的判断. 相似文献
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“模拟电子技术”课程中有关反馈判断的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
放大电路中的反馈是“模拟电子技术”课程中的一个重要内容,其中对于反馈类型的判断是该部分内容的学习重点之一,由于反馈放大电路复杂多样,对于反馈的判断一直是学生的学习难点。本文针对该问题的教学进行了探讨,通过明确概念、抓住要点,总结规律,归纳技巧,多举例题、多做练习,使学生真正掌握判断方法,能够快速、正确地进行反馈的判断。 相似文献
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“模拟电子技术”是电类各专业的重要基础课,的教学改革一直在进行中。本文以提高高校“模拟电子技术”知识引入到模电中的教学方法,并结合自己的实际教学经验,同时也是一门理论性和实践性都很强的课程,围绕“模拟电子技术”课程课程的教学质量为目标,对课程的教学方法进行改革:提出将“电路理论”给出利于提高高校模电教学质量的方法建议。 相似文献
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双语教学肩负着专业能力和英语能力培养的双重任务,对"电路与电子技术"采用双语教学所存在的问题进行了研究,并通过自编教材与试验讲义,采用选拔制度,采取综合考评方法,对问题的解决进行了尝试. 相似文献
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从教学内容、教学方法、实践教学等几个方面对"模拟电子技术"课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。教学实践表明,这些方法取得了较好的效果,显著提高了学生的学习兴趣、实践能力及创新设计能力。 相似文献
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分析了模拟电子技术课程传统教学模式存在的问题,通过专题作业和课程设计等形式的实践性教学环节,在授课的过程中加入电路仿真软件、电子测量仪器、电路基本制作工艺等教学内容,扩展了课程内容和学生的视野,提高了学生的学习兴趣和学习主动性,使抽象枯燥的教学内容更容易被接受,同时也培养了学生们的团队合作能力,收到了良好的教学效果。 相似文献