多媒体技术在农村教育教学中的应用

随着现代教育思想的提高,课堂教学已由原来传统教学模式,逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展.而现代教学模式则要求既能准确、迅速地传输教学信息,又能及时反馈调节,从而实现教学过程的整体优化.这就是多媒体技术.正是由于多媒体技术迅速推广,教育教学改革也就进入了一个新的时期,在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为农村教育教学改革的趋势.     

我对多媒体教学的点滴体会

中小学课堂教学广泛使用多媒体已是大势所趋."班班通"工程就是最好的执行和应用、发展多媒体技术.作为教师我们应该把握时代的脉搏,具有应用课堂多媒体技术的能力,清醒地认识到多媒体在学科教学中的优势,通过将多媒体技术有效地融合于学科教学来营造一种新型的教学环境,实现一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生的主体地位的教与学的新方式,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本的改变.但是,还应该清醒地看到,并不是所有的课堂教学都可以用多媒体技术代替,应该让传统的教学手段与现代化多媒体教学手段有机结合,相互取长补短,各自发挥最大的潜能,全面提高课堂效率,达到课堂教学资源最优化.     

C程序设计中教学手段的应用与探讨

随着计算机信息技术的发展,多媒体技术在课堂上的运用越来越受到老师的青睐,加之学校的一些引导和鼓励,可以说多媒稗讨炙术已经在课堂教学中得到了广泛的使用,同时,加深了部分教师对多媒体的依赖,甚至有些年轻教师到达没有多媒体不能进行正常教学的程度.多媒体技术究竟是否适合所有的课程教学,是否应在教学过程中起主导作用,本文通过传统教学模式和多媒体教学模式优缺点的对比来探讨C程序设计中教学模式的选择和优化.     

高职外语多媒体教学初探

随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助技术的应用在某种程度上缓解并改变了传统的教学模式,加强了学生学习英语的主动性和积极性,确立了学生在教学过程中的主体地位.在高职外语教学中应用多媒体辅助技术具有重要意义和实践价值.多媒体技术手段的运用是现代外语教育的一个重要发展方向,为真正实施外语素质教育提供了比较理想的语言教学环境.多媒体技术的应用使课堂教学内容相应增加,多通道的信息输入有利于学生从各个不同角度去理解和掌握课堂教学内容.我们引入多媒体外语教学手段作为高职外语教学改革的突破口,将多媒体教学与传统的教学方式相结合,对外语教学进行了探索性的改革实验.本文就如何恰当的在高职外语中引讲多媒休教学谈几点想法:     

浅析中等职业学校计算机教学

随着科学的发展,计算机多媒体技术迅速兴起,运用多媒体技术进行辅助教学已成为现代教学技术的一个重要内容和手段,它改变了我们传统的教学模式、内容、方法,并最终导致整个教育思想的根本变革.     

多媒体教学在农村初中数学教学中存在的问题及解决策略

随着信息技术发展不断加快,计算机在社会各个领域的广泛普及和应用,多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已被许多教师引入课堂教学,它通过文本、图象、声音、动画等方式,创设情景,激发兴趣,突出重点,突破难点,化静为动,发展了学生的思维,培养了学生的能力,使传统单一的教学模式变得有声有色,大大提高了课堂教学效率,使数学课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性.对于青年教师来说,了解和掌握多媒体是必须的.如何在先进教育理念的指导下,充分认识到农村中学数学教学的需要,发挥计算机的作用,促进课程改革的深入,引起人们的关注.     

浅谈现代化教学在英语教学中的应用

随着经济的发展,人类的进步,传统的教学模式也由单一化向多元化转变.多媒体技术以其功能多、交互强、易操作等优点成为一种广泛应用于课堂教学的现代化教学辅助手段.本文旨在介绍英语课堂中应用多媒体技术辅助教学的积极意义及几点反思.     

多媒体技术与教学方法有机结合的初探

近年来教育界有种倾向,似乎运用多媒体进行教学俨然成了"时尚",一旦有公开课、示范课、教研课,教师必然使用多媒体技术教学.有人认为高质量的优质课应是采用了先进的教学手段产生出的多媒体教学,有些院校将课堂是否采用多媒体作为衡量教师课堂教学质量的一个指标.     

材料成型力学课程教学改革

为提高材料成型力学课程教学效果和满足国家教学质量评价体系的要求,进行了精心制作课件、以人为本,树立多媒体课件是辅助不是主要教学手段的思想,传统教学手段在现代多媒体技术下实现,提高教师教学组织能力,实现传统与现代整合,和谐教学过程等改革,教学效果得到了很大提高。     

高校专业课的主动性教学方法

多媒体技术在高校课堂中得到普及,取得了相当大的成效,然而多媒体的发展冲淡了教师在课堂教学中的主导作用。教师除利用多媒体技术进行课堂教学外,还应该是学生主动学习的组织者,教师在课堂对讲授的知识提出问题,组织同学进行讨论和及时地交流互动,课后教师也要采用一定手段使学生所学知识得到巩固,并且应将科研融入教学中,利用科研促进专业课教学。     

语文多媒体辅助教学"三侧重"

随着多媒体技术的快速发展以及教学条件的不断改善,许多教师把多媒体引入课堂教学,从而使抽象化为形象,静态变为动态,单一变得多彩,极大地丰富了课堂教学方式,提高了课堂教学效益,使现代课堂教学具有了传统教学不可比拟的优势.但在教学实践中,不少教师在应用多媒体教学时,还存在着诸多问题,使多媒体教学失去了原有的功能.本文就中学语文多媒体教学中应有的三方面侧重谈一管之见.     

我国高校体育教学模式的探析

我国高校体育教学模式受传统教育思想的束缚,体育教学手段过分强调以运动技能的形成规律组织教学,教学停留在对传统的已有的知识、技能"再现型"的教育层面上.自主一合作学习教学模式是为了适应普通高校教学改革,以健康体育、终身体育、主体性教育为理念而提出的一种新型的教学模式,其主题是终身体育思想,针对新形式下体育教学模式的需要,提出体育教学自主教育模式,从而促使学生最大限度的发掘个性潜质、释放个性能力、增强体育意识和养成终身锻炼的习惯.     

高职高专英语多媒体教学探讨

多媒体教学是一种新的教育技术,代表着一种新的教学思想与教学方式,它被认为是人类教育史上继文字出现、学校创立、活字印刷之后的第四次革命.随着多媒体技术的迅速崛起和在各专业教学领域中的拓展,外语教师必须重视多媒体技术对外语教学的影响这一新课题.多媒体(Multimedia)技术是指把声音、文字、图形、图像、动画等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术,即通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息.多媒体教学是多媒体技术在教育领域的直接应用,它利用多媒体计算机及其相应的软件,帮助、替代教师执行部分或全部教学任务,传递教学信息,向学生传授知识和训练技能,直接为学生服务.在高职高专英语教学中,运用多媒体技术,弥补了传统的"一支粉笔一本书,一块黑板讲一天"的教学方式的不足,给传统的外语教学注入了生机.教师使用这种新的教学方式,可以集文字、声音、图像于一体,发挥其声形并茂、多姿多彩的立体教学作用,调动学生眼、耳、口、手、脑多种感官进行学习,将课堂单纯讲授的教学模式转变成为视、听、说、读、写、思全面发展的交际英语教学模式,能激发学生的学习兴趣,增强记忆能力,提高学习效率.     

现代汉语课程多媒体辅助教学模式的建构

随着多媒体技术的日益普及,高校传统的教学模式必然要进行改革.现代汉语课程多媒体辅助教学模式可以从三个方面建构,即多媒体教学手段为主的教学模式建构、"人--网络--人"的互动模式建构和多媒体考试系统的建构.     

多媒体和初中语文教学

在科学技术高速发展的知识经济时代,随着计算机技术□网络技术□多媒体技术的逐渐普及,语文教育在新形式的影响下,教学模式也改变了以往传统的单一模式,更加突出学生的主体地位及语文教育的人文性,课堂教学引入了多媒体,其中的利弊如何,该如何应对其弊端是本文所要探讨的.     

巧用多媒体优化作文教学

北师大何克抗教授曾说过:"现代技术在教育领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻改革,并最终导致教育思想、教育观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革."运用多媒体教学手段进行作文教学就是现代教育思想下的一种新的教学模式,能够探索现代技术教育与学科课程整合,有益于优化作文课堂教学,提高教学效益.     

关于多媒体辅助大学英语课堂教学的思考

随着信息技术的迅猛发展,多媒体辅助教学已成为传统教学模式改革的必要手段之一.在变革教学思想和教学理论的同时,多媒体辅助教学的模式也存在很多的不足.本文将从多媒体辅助大学英语教学的利与弊进行思考和阐述,并结合实际提出在教学过程中如何运用它的优越性和避免它的局限性,进而运用多媒体充分完成理想教学效果.     

多媒体教学与传统教学方法的结合是提高教学质量的关键

近年来 ,随着信息技术的发展 ,多媒体技术作为一种现代化的教学手段 ,已经走进课堂。它集图象、声音、动画、色彩、文字等多种功能于一体 ,具有快速、形象、直观、重复性强等特点 ,因而逐步显示出越来越重要的作用。这样 ,就致使以教师课堂讲授、学生课堂听讲为代表的传统授课方式受到严重挑战。然而 ,传统的教学方式经过多少年的继承和发展 ,已经形成了独特的优点。例如 ,声情并茂的讲授 ,条理清晰的板书和推导 ,热烈融洽的交流和反馈 ,还有教师那因人而异的独特的风度和个人涵养 ,都是传统教学模式的精华。因此 ,面对教学方法、教学手段所发生的这些变化 ,该当怎样看待以多媒体技术为代表的现代信息技术和以教师课堂讲授、学生课堂听讲为代表的传统授课方式的利弊与功过 ,进而在教学实践中使之相互弥补 ,达到最佳的教学效果 ,已经不再仅仅是教育学、教育心理学等学科探讨和争论的话题 ,同时也是我们每个教师必须面对和回答的问题。那么 ,在教学实践中 ,该如何做好多媒体技术与传统教学方法的结合 ,实现现代的信息技术同传统教学模式的嫁接 ,使之互助互补、扬长避短 ,以进一步促进教学方法的改革、巩固和提高教学质量呢 ?这里就这一问题做以下分析和...     

开放教育模式下民法学教学实践探析

开放教育模式下民法学教学面临着一些新的问题.在民法学的教学实践中应依据建构主义的教育思想,充分运用现代远程教育手段,构建开放教育教学模式.作为教师在教学过程中要更好地探索和研究现代远程教育规律,创新教育观念,不断摸索并形成比较稳固的教学程序及教学模式.     

巧用多媒体技术构建英语有效课堂

英语教学中运用多媒体技术,能扩大课堂教学信息量,诱发学生的学习欲望,激活学习兴趣和热情,使学生学习过程轻松愉快,能切实构建有效的英语课堂,达到提高课堂教学质量的目的.作者在实践中综合运用多媒体手段进行教学,取得了很好的教学效果.