情感天空让语文教学与众不同

就现在的中专教育现状来说,语文课在学生心目中已不再占有主体地位.改变这种教育现象,我认为可以从情感入手,通过积蓄情感、传递情感、释放情感对学生进行思想教育,培养学生优美的文明气质和优雅的文化风度.     

优化课堂环节提高教学质量

杨再隋教授说:"语文课就是教师引导学生理解和运用祖国语言文字的课,是引导学生提高语文素养的课."可见,语文课教学在学生的学习中很是关键,而扎实有效的语文课尤为重要. 一、教学设计要恰当有效 课本中所选的课本文质优美,蕴涵着丰富的民族思想、民族风俗和强烈的民族情感.     

浅谈语文教育的德育功能

语文是一门重要的基础学科,它不仅具有工具性,还具有很强的思想性。因为语言是思想的物质外壳,任何语言形式都是同其思想内容一起存在的。语文教学过程中必须注重思想教育。语文课教学中的＂德育＂内容十分广泛,它不仅包括了政治信仰,还包括了爱国主义、思想品德、伦理道德、行为规范、革命传统、人生     

语文教学与美学

教育家蔡元培先生曾指出:"凡是学校所有的课程都没有与美育无关的."语文课也是如此.语文课不仅要训练学生听、说、读、写的能力,而且要注重培养学生健康、高尚的审美观和爱国主义精神.这意味着语文课不仅要担负起培养学生高尚道德、发展学生智力的任务,还要对学生进行审美的教育.也就是说,语文课必须是德育、智育、美育的有机统一.     

兴趣——学习语文的敲门砖

汉语,是祖国的语言,学生从出生到现在都在说,并不陌生.应该说对其是有感情的,而且感情不浅.但为何好多学生对语文课不感兴趣,甚至产生厌倦?是汉语很艰涩?还是他们觉得语文容易,天天在说,不值得下功夫?经自己的多方调查及实践,我认为,学生对语文课的认识有偏差.不少学生认为语文课就是字词课,就是划分段落层次,总结中心思想,艺术特点等,自己查字典就可以解决生字词,自己买一本参考书就可以知道段落层次、中心思想、艺术特点等.     

信息技术在小学一年级语文中的运用

随着科技的进步,教学手段也会不断地更新,信息技术的运用就为语文课增色不少,使教育效果事半功倍.本文从小学一年级语文中的拼音、识字、阅读教学中进行深入地探讨信息技术的运用.     

语文课程的教育功能研究

教书育人是教师的神圣职责,只要我们对语文课的精心设计,合理的安排教育方法,用心去做教育,发掘语文教学的优势,定能够培育出壮苗,结出丰硕的果实.     

提高中职卫生专业语文教学效果的几点思考

本文围绕中等职业教育卫生专业语文课的特点，提出从“教求其精，学求其博，学以致用”三个方面来提高语文课的教学效果。     

还语文课堂一个绿色空间

曾几何时,语文是广大学生的精神港湾.在情趣盎然的语文课堂上,语文教师结合教本,用优美的语言感染学生,用美妙的画面熏陶学生,用纯净的思想陶冶学生.师生之间围绕一个问题或静默思索或热烈讨论甚至是辩论.     

浅谈高中语文课文的教学处理艺术

语文课的课堂教学是一门艺术,艺术贵在创新、求真.当今的语文教学应在创新、求真中求得发展.语文课的创新求真主要表现在对课文教学的处理上.下面我根据自己的教学实践谈三点看法.     

语文课让个性飞扬——谈教学中注重学生的个性化培养

初中语文课中引导学生进行个性化阅读,开展个性化教学,是<语文课程标准>教学理念的重要体现,是当前语文教学改革的必然方向,也是初中语文课的魅力之所在.在教学过程中,教师必须转变教育观念,转变角色意识,确立学生阅读的主体地位,积极引导学生与文本对话,引导学生创造性地解读文本,以培养学生的人文素养、创新精神、合作意识和开放、独特的视野.     

以学生社团为载体,切实提高大学语文实践教学的实效性

学生社团在大学语文课实践教学中的独特作用,是由大学语文课教学实效性和学生社团自愿性的基本性质决定的.要充分发挥各种学生社团在大学语文课实践教学中的作用,就要以知识学术类社团为主导,以文学艺术类社团为主体,以体育类和社会服务类社团为两翼,以专业技能类社团为补充.同时,大学语文课教师要加强对学生社团活动的指导,从而切实加强大学语文课的实践教学活动的实效性.     

怎样增强班级思想教育工作的实效

思想教育工作是一个班级的一项基础性工作,直接关系到一个班级的稳定和学生的成长进步.当前,学生思想日益活跃,影响学生思想稳定的因素日趋复杂.这对班级思想教育工作提出了新的要求.因此,要坚持在增强思想教育工作的有效性上下功夫,切实打牢班级建设的思想基础.     

高校日常思想政治教育的会谈语言艺术

会谈是日常思想政治教育的一项经常性的工作.会谈不是一般的闲谈,而是思想政治教育者为了解思想情况或解决思想问题而进行的一种正式谈话.高校思想政治教育的效果与会谈过程中的传递艺术有直接的关系.所以,教育者必须掌握会谈语言的基本要求和会谈的基本语言,以使受教育者心理处于最佳接受状态,从而达到思想政治工作的目的.     

思想政治教育功能淡化的原因分析与应对措施

高校历来重视青年学生学生的思想政治工作.然而,随着时代的变迁,过去那种传统的思想政治教育模式,已逐渐失去了吸引力.目前,高校青年学生大都生于80、90后.这一批伴随改革开放成长起来的青年学生,受当下主流社会思潮的影响,对传统的思想政治教育模式天然具有一种抵触情绪.从而,使得高校思想政治教育功能淡化.因此,还需要通过分析青年学生现阶段的思想特征,来指导高校思想政治工作的开展.     

在小学语文教学中培养学生的想象思维

语文课的教学在小学教学体系中一直占有重要的地位,小学生通过对语文的课堂学习将初步具备读与写的能力;这种能力又影响着他们对其它课程在学习中的效果.同时,由素质教育的概念可知:素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康的教育.因此,在小学语文教学中培养学生想象思维就显得格外重要.     

浅谈如何开展高校思想政治教育创新

时代在快速进步发展,大学生这一群体也在发生着迅速的变化.大学生在思想上更易接受新鲜事物,紧追社会潮流的变化.高校思想政治教育则应适应这种变化,针对大学生思想的新变化来有针对性的开展思想政治教育.这就要求对高校思想政治教育进行不断创新,从而满足时代的发展对高校思想政治教育提出的新要求.如何开展思想政治教'育创新,是当前思想政治教育工作者所面临的一个重要的课题.     

班主任工作案例——其实,你一点也不笨

我是一名年轻教师,参加工作仅有三年时间,在教育学生方面缺少一些好的方法.但从一次语文课中我悟出了一点:老师爱学生只要发自内心就够了. 那次语文课,我让学生完成一道写自己愿望的题.我们班一位平时淘气、捣蛋、爱惹是生非的学生,他是这样写的:我有两个愿望.第一个愿望是,妈妈能每天高兴的看着我说:"你真聪明".第二个愿望是,老师能天天笑眯眯的看着我说:"你一点也不笨".当看到这位同学的作业时,我真的很高兴,而且高兴之余也有些感动.我毫不犹豫的在后面写道:好,你真棒!你一点也不笨,你妈妈看了也会这么认为的.     

微博时代高校思想政治教育工作浅论

随着时代与技术的不断发展,一种全新的网络社交服务方式--"微博"应运而生.大学生知识水平较高、思维活跃、接受力强,是微博群体的主力军.微博的快速发展对高校思想政治教育工作有很大的启示作用,思想政治教育工作者必须认识到运用"微博"开展思想政治教育工作不仅是必要的,而且是有利于拓展现有的思想教育工作领域,提升思想教育工作影响力的有效途径.     

语文教学与美育

如何根据语文课教学的特点,把审美教育渗透在语文教学的整个过程,使学生在潜移默化中受到熏陶,成为全面发展的现代化公民呢?这实为我们语文教师必须探究的一个重要课题.笔者谈几点浅略的做法.