基于项目化实践教学的高校设计类专业课程考核评价改革研究

应用型本科院校的设计类专业课程可以采用项目化实践教学模式,以企业实际项目为依托,构建知识应用型课程体系。课程考核评价改革有助于提高实践教学质量,完善应用型人才培养方案。该文以产品交互与界面设计课程的考核评价改革为例,分析了设计类专业课程项目化实践教学的特点,针对现有考核评价模式存在的考核内容单一、考核评价标准笼统、考核方式不合理、评价反馈机制缺失等问题,提出考核内容模块化、考核评价标准清晰化、考核评价方式合理化、健全形成性评价与反馈机制、考核评价主体多样化等改革措施。     

翻转课堂教学模式下课程考核方式改革与实践——以“路基路面试验与检测”课程为例

在高职院校信息化教学的大背景下,传统考核方式已经不能适用于翻转课堂教学。文章以高职"路基路面试验与检测"课程为例,提出了"云课堂考核+试验技能考核+理论终结性考核"考核评价方式。实践表明,这种考核评价方式能够提升学生的职业素养、专业技能和可持续发展的能力。     

高校工程类专业课程考核方式改革探究

工程教育专业认证"以学生为中心,以产出为导向"的核心教育理念对工程类专业课程达成度评价提出了知识、能力、素质全面考核的要求。本文从分析现行课程考核方式弊端入手,明确工程教育专业认证对课程考核方式要求,探究工程类专业课程考核方式改革方向。     

大学课程考试改革的趋向探讨

传统的大学课程考试单一的期末总结性、鉴定性考试方式与创新人才培养不相适应。为适应创新性人才培养的要求,大学课程考试应形成性考核与终结性考核相结合。从特点、需注意的问题、实施步骤等方面对形成性考核与终结性考核相结合的方式进行了探讨。     

在教学中开展形成性考核探索

文章分析了目前大部分高校对学生采取终结性考核方式存在的一些弊端,包括:考试目的模糊、考试内容片面、考试方式单调、考试过程松散、滋生考试舞弊等几个方面。在此基础上分析了形成性考核的重要意义,它有利于全面评价学生能力,有利于培养学生的创新意识和实践能力,同时,对于教师教学水平的提高有一定的促进作用。对如何开展形成性考核,文章提出了一个评价体系,根据不同的课程性质,其评价体系是不同的。对于纯理论课,其评价体系可以从课堂提问、课后讨论、笔记抽查、作业论文、考勤、考试等几个方面进行;对于包含实践内容的课程,则还需对该部分内容进行考核。     

国际贸易理论与政策课程考试改革探究——基于“334”考核模式构建

为了充分发挥考试的评价、激励、反馈与导向功能,引导学生自主学习,提高学生的综合素质,浙江农林大学经管学院在国际贸易理论与政策课程教学中构建了"334"考核模式,将形成性评价、小组合作研讨学习评价和终结性评价相结合,让考试贯穿于整个教学过程中,使课程考核更加合理化,考试改革效果明显。为使"334"考核模式更好地发挥作用,提出加强教务系统改革、实行本科生导师制、建立教师激励机制与奖惩机制等保障措施。     

《Photoshop》考核方式改革的研究与实施

《Photoshop》是一门操作性很强的课程,传统的考核方式无法体现课程的操作性、技能性和应用性,本文提出对该课程考核方式进行改革,以考促改,推动课程教学内容及教学方法的改革,构建"五级教学法"和"三级梯度",强化教学过程监控与考核管理,充分体现能力考核为主,创新提出"NO. 1奖励加分"考核及"发现错误奖励加分"考核,以考促教,以考促学,提高课程教学质量。     

设计类课程多元化评价模式的应用——以城市规划专业为例

课程考核是检验教学效果的重要方式。文章分析了设计类课程传统考核方式存在的问题,针对设计类课程的特点和传统考核方式的不足,提出了基于过程性考核的多元化评价模式的基本框架,构建了科学合理的考核评价数学模型,并结合城市规划专业设计类课程特点,进一步介绍了应用该考核方法的数学模型。     

OBE理念下《房屋建筑学》课程形成性成果评价体系与考核改革探索

OBE理念强调以学生为本,重视学生学习成果,其实施分为确定教学目标、实现教学目标、评估教学目标和达成教学目标四个步骤。以"知识、能力、素质"三方面的课程教学目标为出发点,构建课程形成性成果评价体系改变教学方法,进行课程考核改革达成教学目标,满足未来职业能力要求。     

专业认证背景下安全工程专业工程流体力学教学改革探索

专业认证"以学生为中心,成果导向,持续改进"的理念对课程教学提出了更高的要求。工程流体力学是支撑安全工程专业学生毕业要求的重要专业基础课之一。针对工程流体力学教学过程中存在的教学内容不合理、教学方式单一、考核方式不合理等问题,采取修订教学大纲、实施小班式教学、注重基础公式推导和知识回顾以及引入形成性评价机制等措施,提高课程教学效果,并提出了进一步的改革设想,以更好的支撑毕业要求。     

On the assessment of robustness

A framework for assessing robustness is proposed, taking basis in decision analysis theory. Robustness is assessed by computing both direct risk, which is associated with the direct consequences of potential damages to the system, and indirect risk, which corresponds to the increased risk of a damaged system. Indirect risk can be interpreted as risk from consequences disproportionate to the cause of the damage, and so the robustness of a system is indicated by the contribution of these indirect risks to total risk. A framework is presented for measuring robustness in this way, and implications for system modelling and acceptable levels of robustness are discussed. Numerical studies of idealized structural systems are performed using this framework, to demonstrate the use of the proposed robustness index and provide insight into system properties affecting robustness. Considered exposures include the design live load and an extraordinary exposure representing a fire or explosion that causes the loss of one or more system components. The results indicate that properties affecting system reliability, such as number of components or the stochastic properties of the load, also affect robustness. Perhaps more interestingly, it is seen that properties such as failure consequences and time to repair a damaged system also affect this measure of robustness. The assessment framework is applied here to study damage tolerance, but the procedure can be applied as well to other aspects of robustness such as tolerance to human error in design or construction.     

基于桥梁技术状况评定原理的系统评估程序化实现

基于地铁五号线监测系统,通过时域与频域分析该系统中所采集数据,得出各个监测项目的动态阈值,并根据桥梁技术状况评定原理,采用JAVA语言进行评价系统的程序化实现。评估系统中单项评估可以较好的反映每项监测项目的变化情况,并通过动态阈值进行实时预警;综合评估可以直观的显示桥梁整体的健康状况,方便桥梁管理者了解桥梁实时状况并及时制定相应的养护维修策略。     

基于形成性评价的规划类课程考核体系改革研究

总结分析了城乡规划相关专业规划类课程在考核体系上存在的弊端,基于形成性评价完善其多元化考核体系,通过体系指标化、考核过程化、过程透明化等多方面的改革,完成对课程全过程学生学习效果的准确、客观的评价和反馈,从而提高规划类课程的教学效果。     

改进的属性综合评价及在地下水评价中的应用

提出运用均匀随机数计算评价指标的权重,并用加速遗传算法求解基于属性均值聚类的属性综合测度,改进了属性综合评价系统,并讨论了在地下水易污染性评价中的应用,从而为以开采地下为饮用水的城市提供科学决策依据.     

土木工程专业培养目标合理性及达成评价研究

深度解析工程教育认证背景下土木工程专业培养目标合理性及达成评价两个概念易混淆的问题,从而助力推动中国土木工程专业认证及专业建设。首先,简要回顾了土木工程专业认证的发展历史及现状,指出了开展以成果导向(OBE)为指导专业建设的意义;随后,剖析了工程教育认证背景下土木工程专业培养目标应具备的内涵和元素,分析了专业培养目标合理性评价与达成评价的区别,并给出了操作流程及案例,相关研究成果对推动土木工程专业建设具有一定的参考价值。     

Probabilistic assessment of the stability of rock slopes

The performance functions for several, two dimensional failure modes are presented. Most of the parameters of the performance function have to be considered as statistically dispersive. Therefore, prior to a reliability analysis, the statistics of the parameters are discussed. Subsequently, probabilistic sensitivity studies, using the First Order Second Moment Approach, are carried out. Furthermore, design factors are derived, which provide a certain probability of failure. This study may help to minimize both the risk of failure and the costs of reinforcing rock slopes.     

已有结构可靠性评估问题研究

论述了在役建筑可靠性评估的发展状况,列举了在役建筑结构的可靠性鉴定的一般程序,阐述了三种划分建筑物的鉴定方法,对结构可靠性研究的现状进行了概述,列举出了在役结构可靠性评估的理论和研究方法。     

浅析工程结算的评审方法

工程造价的控制主要集中在建设项目的五个阶段,即投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、建设实施阶段和竣工结算阶段。要切实控制好工程造价,必须对各个环节都要重视并有所侧重。而结算的评审是在实施阶段中最受重视也是难度最大的。本文就结算的评审做下简要的概述。     

钢筋混凝土结构耐久性评估的研究

总结目前既有钢筋混凝土耐久性评估的方法,将评估等级分为5个等级,给出服从梯形或半梯形分布的隶属函数,来确定构件耐久性影响因素对各个等级的隶属度,运用层次分析法确定初始权重后,将提出根据影响因素实际检测结果进行权重修正的更加合理确定权重的方法,对模糊综合评估结果进行分析处理,建立既有钢筋混凝土结构耐久性的模糊综合评估模型,应用于工程实际,可用于多种类型的钢筋混凝土耐久性评估,具有普遍性。     

通过对某建筑工程的评审所引申的思考

通过实例评审分析,阐述了财政评审提前介入勘察设计、招标文件、施工合同和预算的重要性和必要性,并认真分析了设计变更、现场签证对造价的影响,提出了“走出去”评审和加强管理等进一步提高评审质量的建设性意见,对进一步健全和完善财政评审机制有一定的参考价值。