现代信息技术对中学排球现状的影响

随着网络信息技术的高速发展,电脑慢慢深入到千家万户中,并对教育教学工作产生了非常重要的影响.体育教育也是我国素质教育中的重要组成部分,将现代信息技术运用于体育教学中,将会产生巨大的作用.排球课程是中学体育课程中的重要组成部分,它一方面为学生参加体育运动提供了更加丰富的选择,对于增强学生身体素质具有非常重要的作用,另一方...     

略论现代中学体育教学的现状与未来革新

我国是传统的体育大国,历来十分重视体育教学事业。体育是现代中学教育的重要学科之一,现阶段我国中学体育教学在师资队伍建设和物质保障供给方面存在明显问题,这既是制约体育教育事业发展的瓶颈,也是未来体育教学的革新方向。     

浅析人文观念在中学体育教学中的应用

随着我国教育机制的不断改革,也越来越重视对学生德、体、美、劳等,多方位的全面性的能力培养,中学教育作为我国重要的教育阶段．在我国的教育界中具有举足轻重的作用,人文观念体育作为一种重要的精神教育方式,在我国中学体育教育q-具有非常重要的作用,本文通过简单介绍人文观念在我国中学体育教育中的重要性,着重对如何加强人文观念在我国中学教学中的应用作简要分析。     

中学体育教学中的合作教育探讨

培养学生的合作能力是新的课程标准改革的重要内容之一,在中学体育教学中也得到了体现。将合作教学应用于中学体育教学之中不仅仅提高了中学体育自身的德育功能。还有利于中学体育教学中德育对象和德育内容的发展。中学体育教学中的合作教育主要是对学生的合作精神、合作意识、合作道德、合作技能等等进行教育。要达到既定的教学目标,学校就得采取正确的教学策略。体育教师要努力克服干扰合作的不良思想,坚持用合作教育的方式来完成对学生的教育,给学生创造良好的合作机会,同时在教学的过程中要教会学生如何正确地处理竞争和合作的关系。下文将对中学体育教学中的合作教育做简单探讨。     

中学体育教学中的心理健康教育渗透途径

中学阶段是青少年心理健康发展的重要时期,在中学教育中进行心理健康教育对青少年的心理健康成长和健全人格的形成有重要影响。研究对中学生心理特征进行了分析,结合中学体育教学的特点,提出了心理健康教育在体育教学中的几种渗透途径,以求为中学体育教学提供参考。     

剖析中小学体育中游戏的应用研究

体育游戏,在我国中小学体育教学中的运用,不仅利于我国中小学学生身体素质的提高,益于中小学体育教育发展形成科学有效的模式,还能够促进我国教育事业的发展.本文关于体育游戏在中小学体育教学中运用的研究,主要阐述了体育游戏的特点和分类、体育游戏的作用,然后分析体育游戏在中小学体育教学中的运用,接着明确指出体育游戏在中小学体育教...     

新课程背景下的初中体育差异性教学分析

初中阶段是学生重要的过渡阶段,在这个阶段中,必须重视学生健康和差异性发展。新课程背景下,初中体育教育被要求关注学生不同需求,尊重学生个体差异,在此基础上开展健康教学,以促进学生的全面发展,实现终身体育教育事业的发展。本文介绍了差异性教学的特点,并对新课程背景下的初中体育差异性教学进行了深入分析。     

情感教育在中学体育与健康教学中的应用

目前,我们正处于一个高速发展的社会发展阶段,在这个阶段里,我们的政治、经济和文化都取得了很大的发展和进步。在这样的大背景下,我们的教育事业也在蓬勃的发展着。所以,在近年间,我们实现了几次重大的教育体制改革的伟大目标。针对情感教育在中学体育教育中的应用问题,正受到越来越多的人关注,那么我们应该如何将情感教育在中学体育与健康教学中好好的应用呢？本文将主要针对这个问题进行一系列的研究和探讨,希望能对情感教育在中学体育教育中的应用问题有所贡献。     

高校体育专业教学中互惠分组教学模式的应用研究

随着社会经济的发展,人们的生活水平和生活质量都有所提高,在这种情况下,人们对教育事业的要求也逐渐严格起来,在社会经济力量的强力推动下,我国的教育事业发生了根本性的变化。作为支撑国民强国健体的重要力量,高校体育教育受到广泛关注,现有的体育教学模式已经很难完全适应社会发展的需要,必须及时改进教学方法,因此,体育教学改革浪潮袭来。莫斯顿体育教学模式中的互惠分组教学模式对促进体育行业的发展起到很大的推动作用,本文将对高校体育专业教学中互惠分组教学模式进行具体研究。     

新课程背景下的初中体育差异性教学分析

初中阶段是学生重要的过渡阶段,在这个阶段中,必须重视学生健康和差异性发展。新课程背景下,初中体育教育被要求关注学生不同需求,尊重学生个体差异,在此基础上开展健康教学,以促进学生的全面发展,实现终身体育教育事业的发展。本文介绍了差异性教学的特点．并对新课程背景下的初中体育差异性教学进行了深入分析。     

高职体育人文素质培养的瓶颈及应对策略

体育在教育教学中占据了非常高的地位,在整个教育教学系统中发挥了非常重要的作用.尤其是近年来我国重视学生的体能教育,关注学生的身心发展,体育在教育系统中的重要性越发地突出.但是受传统教学思想及方式的影响,体育教学的受重视程度并不高,很多教师和学生都没有重视起来,认为体育课可有可无,导致体育课经常是走过场,形式化,起不到锻...     

中学体育教学的现状及改革办法

体育作为素质教育重要的课程之一,对中学生的德、智、体全面发展起着至关重要的作用,因此中学体育教学的改革对提高学生参与体育运动的积极性和学生的发展有着积极的意义。本文在阐述中学体育教学现状的基础上创新性的提出了中学体育教学的改革办法,旨在促进中学生的身心健康和全面发展。     

影响中小学体育发展的因素及分析

学校体育是国民体育的基础,体育教学作为学生全面发展的重要教学内容,具有不可替代的必要性。重视和加强中小学教育阶段学校体育教学,是我国体育发展战略的关键,通过中小学体育课程能促进学生身心健康发展,具有十分重要的意义。现阶段,文化课教学占主要部分,体育课的开展不容乐观。本文阐述了现阶段中学体育教学中存在的主要问题,提出加强中学体育教学的必要性,并针对存在的问题提出相关改进建议。     

探究传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较

当今社会,对于下一代的有效培养是实现时代发展、社会前进的重要前提,我国是发展中的大国,学生群体的健康发展对整个国家的繁荣起到重要的作用。由于长期受应试教育的束缚,学校普遍更重视学业的情况,忽视了身体素质的塑造,造成年轻一辈身体素质较弱的现象。针对此种状况,本文将以传统体育教学的特点和新课标的体育塑造为切入点,对传统中学体育教学与新课标下的中学体育教学进行比较,希望以此来推进新课标体育教学的改革。     

高中体育教学创新模式研究

随着现代化教育教学体制的不断发展以及不断改革,提高学生综合能力与综合素质变得越来越重要,在这种教育大环境下,实现教学模式的创新与改革也逐渐受到了当今人们的广泛关注。对高中体育教学而言,要想在新时期、新背景和新形势下得以发展,那么就必须尽快的实现教学模式的改革和创新,创新教学理念和教学思想,只有这样才能够切实的实现学生的全面提升和全面发展。本文结合我国高中体育教学的现状,深入的对高中体育教学创新模式进行了探讨,希望能够对高中体育教学产生积极的影响。     

中学开展拓展训练的可行性及其必要性

随着我国教育体制改革和新课程改革的全面深入实施,提高中学体育教学质量和效果,着力培养学生的综合素质,已经成为我国各级各类中学和广大中学体育教师积极探索的课题。拓展训练作为一种“体验式”训练方式,对于提高学生的身体素质和心理素质都具有十分重要的作用,在中学开展拓展训练,能够进一步丰富中学体育教学内容,有利于推动中学体育教学改革。笔者通过多年的体育教学实践,重点对中学开展拓展训练的可行性和必要性进行分析。     

高校公共体育教育教学的实施路径与有效性探讨

在高等学校素质教育中,非常重要的一部分就是公共体育教育教学。高校公共体育教育教学效能会受到其独有特点的影响,为了给公共体育教育教学提供重要的启示,就需要深入的研究体育教育教学的实施路径与实效性。高校公共体育教育教学的质量与功能作用的发挥这两者间存在着密切的联系,只有不断创新教育思路,拓宽实施路径,才能够促进学生全面发展,提高公共体育教学的质量。本文对高校公共体育教育教学的实施路径与有效性进行了深入的探讨。     

论中学体育游戏中的德育渗透

体育游戏不仅可以激发学生的学习兴趣,发展学生的身体素质和心理素质,而且对学生的思想品德也具有重要的教育作用。体育游戏在中学特剐是在中学低年级的体育教学中,大多是以基本教材的形式出现的,因此,在制定体育游戏教学目标与组织实施及评价体育游戏教学时．一般都能比较全面地考虑游戏各项目标的达成。但在大中学校体育教学中,体育游戏大都是作为教学手段被运用的,是为完成某项主教材的教学任务服务的。在这种情况下,体育游戏的教育作用往往被忽视,在游戏过程中出现的一些违规、违纪、投机现象及不利于团结的言行,有些教师往往熟视无睹,只要游戏达到了预定的目的就行了。这种忽视体育游戏教育作用的现象是值得我们注意的。     

中学体育教学的健康审美教育价值研究

采用文献资料法等,对中学体育教学的健康审美教育价值展开研究。研究认为:在中学体育教学中,通过健康审美教育的实施与运用,不仅可以有效激发与培养中学生的体育学习兴趣,提高中学生的健康审美观念,还能使学生去不断的认识健康美、发现健康美等。同时,也能使中学体育教学的形式,得到不断地提高与改进,让中学生对体育课程以及体育活动所持有的价值观念得以改善,有效促进中学体育教育事业顺利地向前健康发展。     

对小学体育教学特点的体育教学策略探究

小学体育教学是提升学生整体素质、培养学生身心健康的重要教育环节,因此,小学体育是我国教育中的重要组成部分。我国小学体育教学特点呈现出儿童化、兴趣化和游戏化。但受制于传统教学观念的影响,小学教学突出文化课程的教学,忽视体育教学在学生综合素质提高方面的重要作用。为此,在我国教学改革的大背景环境下,本文基于小学体育教学特点,从小学体育教学现状和问题出发,探索新形势下体育教学的策略,为小学体育教学的创新提供一些可参考、可借鉴的思路。