终身体育理念融入大学体育改革策略探究

纵观我国目前人们生活方式可以发现,真正能够秉持终身体育理念的人越来越少,大学教育作为学校与社会之间的桥梁,最后一道屏障,其体育教育理念的变革势在必行.本文将从课堂教学、师资提升、校园环境三个方面对于如何将终身体育理念如何更好的融入大学体育教育进行探讨.     

大学体育改革理念与实践的再审视

全民运动全民健身是当代社会所强调的健康生活方式,大学生正值青年,对于大学生的身体素质国家非常看重,发展了乒乓球、排球、羽毛球等球类和短跑、长跑等田径运动,目的在于提高大学生身体素质丰富,课外活动保证学习与身体素质共同抓.随着社会发展力的进步,对于大学体育也带来了一定的冲击和影响,大学体育需要新的改革理念并且进行实践.本...     

个性化教学理念在体育教学中的应用

体育学科是在诸多学科中,备受学生们欢迎的。为了能有良好的体制,体育教学在教学的过程中,一般都会加强在体育锻炼方面的力度,从而让学生们在身心方面都能够得到培养。本文通过对体育教学的现状进行分析,从而在教育的方式和理念方面进行一定的探讨。由于目前教育强调培养学生们的个性,因此在体育教学中,也应该能够加强对于个性化的应用。因此,本文重点分析个性化教学理念在体育教学中的应用。     

浅谈快易网球教学理念

随着经济的高速发展和国际间日益广泛的交流,网球以其独特的文化和商业魅力在众多运动项目中脱颖而出,其全球化程度走在了大多数项目的前列,成为现代社会人最为崇尚的生活方式之一。越来越多的人参与到网球这项运动中来。然而,国际网联的统计数据显示,网球运动的参与人数在世界范围内的增加并不显著,     

任职教育教学要践行“以人为本”的教育理念

以人为本是科学发展的核心,也是院校教育的根本指导思想。着眼任职教育的特点规律,将以人为本的教育理念贯彻落实到任职教育教学的指导思想、课程体系建设、教学模式创新以及和谐校园环境建设中,对进一步推进任职教育体系建设具有十分重要的意义。     

引用竞技理念,优化高中体育教学

高中体育教学引入竞技体育理念,能有效调动学生的学习积极性,培养学生优秀的意志品格和团队合作能力。本文从竞技体育实现体育课堂教学目的角度,提出了自己的看法。     

探索高校体育教学工作改革

随着高校教育体制改革的不断深入,无论是理论还是实践教学都取得了比较理想的教学成果。在素质教育理念的影响下,高校体育课程亦是成为人们关注的热点,其已经成为实现高校教育目标的重要途径。但是,相对于很多专业学科,高校的体育教学工作进展仍较为缓慢,并且,存在一定的不足之处。本文结合当前高校体育教学工作现状,探索如何有效地提升高校体育教学有效性。     

大学理念与大学职能定位

大学理念是人们对大学的总体看法，是人们关于大学的基本观念，它包括人们对大学是什么，它具有什么使命、发挥什么作用这样一些大学基本问题的价值判断和识别。我们可以通俗地理解为：大学的理念是对大学的理性认识，是对大学发展的理想信念，它在社会需要中产生，通过大学的职能来体现和实现。     

以人为本执政理念的政治学思考

以人为本作为我党的重要执政理念,从政治学的角度看,是指党的路线、方针、政策要从最广大人民的根本利益出发,以全心全意为人民服务为根本宗旨,始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,切实把立党为公、执政为民的要求具体地、深入地落实到关心群众生产生活的工作中去。党的历史就是一部不断探索以人为本的执政实践的历史。贯彻以人为本执政理念,必须深入贯彻落实科学发展观,牢固树立以人为本的发展理念;注重解决民生问题,让人民群众分享发展的成果;坚定不移发展社会主义民主政治,保障人民享有更多更切实的民主权利;妥善处理人民内部利益关系,形成和谐的社会利益格局。     

STSE教育理念与大学有机化学教学的融合

新一轮教学改革强调教育的生活化原则,要求将学生认知与社会生活相关联,解决社会面临的现实问题。大学有机化学教学需培养学生的社会责任感、参与意识及决策能力,从情感、态度、观念3个维度提升学生的科学素养。STSE教育理念聚焦“科学”与“社会”,囊括技术与环境两大要素,宗旨是推动科技发展、促进生产,确保人类生存环境可持续发展。研究大学有机化学教学中STSE理念的融入,希望能解决化工生产及研发相关领域对人类生存环境造成的威胁,同时推动大学有机化学的社会化、现代化、科学化发展。     

健康饮食理念下调味方式的改革与创新

调味方式的改变是健康饮食的要素之一,低盐、低糖的清淡饮食方式被现代医学普遍宣传,但清淡的口味特点很难适应普通人群的品味习惯;基于健康饮食目的,立足清淡饮食要求,努力探索出科学、健康并能被普遍接受的调味方式。     

集成化厨房传递舒适生活理念

想要装修出一个漂亮的厨房并不难,若还想提高厨房的品质,以人为本的设计原则就必须贯彻到细节之处。在北京松下电器设有一家展示中心（Panasonic Center Beijing）,这个展示中心的厨房中,高科技电器产品与家具的巧妙结合．使我们对集成化的概念有了更进一步的了解。     

浅议体育教学中人文理念的有效渗透

科技进步,时代发展,针对于高等院校中体育生的要求标准也越来越高。人们不再受专业的束缚,也不在拘泥于单一的教育模式,而是向着综合教育的方向发展。下文我们将就体育教学中人文理念的有效渗透进行具体的分析和阐述。     

体育教学的理念与科学技术结合应用分析

先进的教学理念能够使体育教学散发更多的魅力,以此吸引学生,实现体育教学的预定目标。当然,光有先进的教学理念还不够,仍需将理念与科学技术实现完美融合,才能发挥出体育学科的终极优势。本文首先阐述体育教学应当体现出的先进理念,然后分析科学技术在体育教学中的价值,最后提出体育教学理念与科学技术有效结合的策略,希望对提升体育教学质量带来有益的参考价值。     

浅谈如何改革传统中学体育教学

本文通过简单阐述传统中学体育教育中存在的问题,分析列举了促进中学体育教学改革的几项举措,以期为全面实现中学生素质教育提供一些参考。     

体育本体论视域下“快乐体育”教学理念及实践研究

分析体育本体视域下"快乐体育"的教学理念,明确体育本体论视域下"快乐体育"教学理念的实践应用价值,并结合体育教学实际活动,提出结合学生性格特点,注重学生学习兴趣的培养;结合课程教学要求,丰富体育课堂教学的内容以及结合学生发展需求,创新体育综合评价的方式等相关建议。     

以新课程理念作指导,完善体育教学过程

学校体育教学最主要的目的是让学生养成锻炼的好习惯。当今社会更加注重健康,"健康第一"的理念,健康是一切生命活动的基础,学校体育教学为学生终身体育锻炼起到重要引导作用。当今体育教学应激发、培养学生运动兴趣,使其获得必要的的锻炼知识和方法,重视学生的主体地位,充分发挥学生的主动性。     

浅析当代中学体育教育理念的改革与创新价值

教学理念决定教学质量以及教育模式,随着素质教育理念的提出,我国教育界对当代中学体育教育理念也提出了全面的新任务,中学体育教育作为学校教育的组成部分,对当代青少年的影响的巨大的,当代中学体育教育教育理念的改革与创新一直都是社会大众关注的焦点现象。     

浅谈转换式理念在中学体育教学中的应用

体育教学讲究灵活多变,不提倡过于守旧的教学理念。毕竟,单一的教学理念往往衍生出过于狭窄的思维,致使体育教学呈现出毫无生机的局面。因此,提倡并推广转换式理念,通过各种理念的多重融合或综合应用,才能确保体育教学的趣味性和有效性。本文对转换式理念做以简要论述．希望这种尝试能够为体育教学带来生机与活力。