浅谈构建“学习共同体”在体育教学中的重要作用

体育教学是一门以身体练习为主要手段,以增进学生身心健康为主要目的课程,它不仅与运动场地、活动器材密切相关,而且要求教学方法要讲究多样化和创新性,提倡师生之间、学生之间的多边互助活动,提高学生自学、自练能力等。长期以来多数职业院校实行大班额教学,在这一模式下,学生的个性得不到充分发展,教学的有效性很难以提高,这种授课制严重制约学校体育课程改革的实施,对体育教学带来了严重的弊端,使体育教学难以实现预设的教学目的与任务。     

营养学视角下的高校体育教学实践研究——评《营养学》

营养学教育旨在通过传播营养知识、膳食营养方式来提升学生的营养意识,使其养成健康的生活习惯,促进身体体质的健康发展.将营养学融入高校体育教学中,不仅能够帮助学生建立科学的运动营养认知,提高运动科学性,而且有利于深入推进体育教学改革,实现体育教学质量的提升.由王素青和朱俊勇编著、武汉大学出版社出版的《营养学》一书,立足健康...     

谈职业院校体育教学的创新策略

体育教学是全面素质教育的有机组成部分,国家早就制定出相关政策,要求学校重视体育教学,确保学生的健康成长。但是从目前来看,学校在执行这些政策时流于形式,部分职业院校没有将体育教学放到应有的高度,没有对其加以应有的重视,所以改进体育教学迫在眉睫,势在必行。本文主要谈职业院校体育教学的创新策略,希望能对同行有所启发。     

探讨新形势下我国独立学院体育教学改革的思路和方向

高校体育教学作为高校教育的重要组成部分,对高校学生身体素质的提高发挥着不可替代的重要作用。长期以来,我国高校体育教学体制落后,方式单一,教学思维僵化,高校体育教学改革一直停滞不前,不利于我国高校体育事业的健康发展。近年来,随着高校发展模式的改革,一大批高校独立学院涌现,给我国高校体育教学改革设立了新的难题。本文中,笔者主要围绕我国高校体育教学存在的问题,并提出一系列旨在促进高校独立学院体育教学改革的思路和措施,保证我国高校独立学院体育事业健康、科学发展。     

依托技能大赛平台,促进职业院校教学改革

农业技能大赛是农业职业院校交流、切磋技艺的平台,会极大地促进职业院校教学改革。本文从人才培养模式、课程体系、教学方法、教学手段、实践教学条件、课程考核方式、校企合作等方面阐述技能大赛对教学改革的促进作用。     

建构主义观下的体育教学评价研究

在全面深化实施教学改革期间,体育教学迎来了新的机遇和挑战,正确理解体育教学评价,建立完善的评价理论体系,探索其科学的评价方法与技术,是今后体育教学改革应十分关注的问题。当前的体育课堂教学评价体系内容简单﹑形式单一,测量与评价的功能混淆。如何有效改进体育教学评价,促进学生的健康发展？本研究将建构主义的基本理念应用于体育教学评价,重视对学生学习状态和学习效果的评价,以人为本,以学为主,注重实效,促进了高校体育教学改革的向前发展。     

高校体育教学改革模式探析

随着高等教育的发展,体育教学也逐渐发生变化,传统的教学模式已经不能适应现代社会的发展,加强体育教学改革是十分必要的。在高校教育中,体育是十分重要的组成部分,对于强健学生的身体素质具有积极的意义。高校体育教学的效果和质量对于学生的体育意识有着很大的影响,目前的高校体育教学中还存在着许多问题,制约着体育教学的效果。本文就高校体育教学中存在的问题进行分析．探究高校体育教学改革的有效对策。     

开放式体育教学改革研究

开放式体育教学是区别于传统体育教学模式的一种新型教学思路,现已成为当前我国高校体育教学改革的重要方向,在应对体育教学模式改革的关键时期,开放式体育教学模式对于转变教学思路、提高课堂效率、完善教学评价体系等都有重要作用。本文通过文献资料法和逻辑推理法结合当前高校体育教学实践,对改革体育教学模式,发展开放式体育教学思路举措进行分析,为我国高校体育教学改革提供一定借鉴。     

新课程标准下中学体育教学质量的提高策略分析

随着我国社会经济的发展,为教育事业创造了良好的发展环境,同时也对教育事业提出了更高的要求.在这样的背景下,新一轮教学改革的开展已经势在必行.体育教学是中学教学的重要内容,可以锻炼学生的思维能力,培养学生的创新意识,对学生的身心健康发展有着重要的作用.目前我国中学的体育教学受传统教学思想的影响,教学手段单一,不能适应时代发展的潮流.在这样的教学模式下,中学体育教学的质量不高,影响了学生的发展.本文主要对体育教学的重要作用进行分析,并具体阐述了在新课程标准下如何提高中学体育教学的质量.     

普通高校体育教学改革的理论思考

随着高校教学改革的深入,普通高校体育教学改革理论也取得了一定的发展。本文详细分析了现代大学生体育教育现状,并探讨了主流体育教学理论在实践应用中出现的问题,并对体育教学改革提出了一些建设性意见。     

信息技术在高校体育教学中的应用研究

在体育教学改革的浪潮中,信息技术应用于体育教学已经成为最重要的话题。本文主要结合高校体育的信息化建设发展现状,就体育信息技术在大学体育教学中的作用进行探讨。     

体育教学改革理念与基本思路研究

体育课程的改革为体育教学的创新和改革奠定了基础,在此基础上对体育教学改革也提出了高目标的要求。体育教学改革的理念与思路主要包括:首先转变传统的体育教学观念;与新课程目标的发展相适应;促进体育教师角色的转变;关注学生的体育学习方式;注重学生的综合素质培养。     

浅议影响高校田径教学发展的因素及其应对策略

田径运动包括跑、跳、投这些基础运动,也是在这些基础运动上发展起来的运动项目。田径运动也是其它体育项目的基础,它对其它体育项目的发展起着不可磨灭的积极作用。在我国高校中,体育教学大部分以田径运动教学为主,其它体育运动教学为辅。在当今高校体育教学改革的进程中,原有的田径教学模式已不能适应高校体育教学的需求,所以田径教学改革的成功与否关系着高校体育教学能否更进一步的关键。     

拓展训练课程在高校体育教学中的实践与设计

随着我国教育事业的发展,特别是教学改革的深入,越来越多的教学方式应用到教学过程中。传统的高校体育教学采用封闭的模式,不利于大学生全面素质的发展,拓展训练课程的引入,丰富了高校体育教学的内容,推动了高校教学改革的深入,对教育事业的发展具有很重要的意义。本文对拓展训练的特点进行了分析,并探讨其在高校体育教学中的应用。     

民族传统体育活动融入中学体育课程教学的可行性研究

通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法在认真梳理我国民族传统体育项目类型的基础上,阐述了部分民族传统体育项目的健身价值,分析了民族传统体育与中学体育教学的融合与发展,最后,针对我国民族传统体育在中学体育教学中的实施提出了个人的一些观点和看法,旨在进一步丰富和完善我国中学体育教学理论体系,推进中学体育教学改革的不断深入.     

中国—东盟自由贸易区的建立与广西农业职业教育的改革与发展

中国-东盟自由贸易区的建立给广西农业职业院校带来了巨大的发展机遇。随着高等教育国际化的不断发展,广西农业职业院校要把握机遇,利用区域优势,深化教学改革,创办教学特色,培养开拓东南亚经济市场的复合型人才,从内部管理体制、现代教育理念、教育培养目标和学校定位、专业和课程结构调整等方面进行相应的改革。     

对当前吉林省普通高校体育教学现状的分析

本文主要对吉林省普通高校的体育教学现状进行了深刻的分析,指出了普通高校体育教学在教学目标、教学形式、教学内容、教学方法、教学评价、教学课时、教学场地设备等方面存在的问题,从高校整体发展的角度提出了实现普通高校体育教学改革的有效措施,为普通高校体育教学的发展提供了参考与借鉴。     

高校体育教学改革与终身体育的关系研究——以网球教学为例

本文以网球教学为例,分析高校体育教学改革中存在的问题,从体育教学改革措施、培养学生终身体育意识、深化体育教学改革、加强高校体育课程建设等方面,论述了高校体育教学改革与终身体育之间的相互关系,以期对高校体育教学改革的深化及大学生终身体育意识的培养提供理论借鉴。     

高职体育教学中开展拓展训练之我见

本文从多年体育教学中思索,高职院校体育课中注入拓展训练内容的教育意义进行了分析与研究,认为在高职院校体育教学中注入拓展训练内容,与现有的体育教学进行整合,不仅具有教育理念先进、课程内容新颖、教学质量优良和教学效果显著的积极意义,而且对推动传统的体育教育模式的教学改革,深化高职院校职业实用性体育课程体系和内容建设具有积极的现实意义。     

体育教育网络化发展探讨

体育教育的网络化是体育教学改革的必经之路。传统的体育课堂教学忽视了学生身心的全面发展,而体育网络教学则充分发挥学生自主性,促进师生之间的交流,开拓学生的视野。本文通过对体育教育网络发展的重要性分析,结合体育教学网络化的特点,最后提出了体育教育网络化的实现对策以及发展的方向。