模具CAD／CAE／CAM课程的教学改革与实践

模具CAD／CAE／CAM作为浙江科技学院的重点课程建设项目,在课程内容体系、教学方法手段和考核方式等方面进行了教学改革与实践：围绕应用型本科人才的培养目标,强化课程教学内容中案例教学和设计实践训练的比重,构建了课程内容体系的4个层次,建立课程的网络辅助教学平台和多元化的综合考核方式。经过数年的改革和实践,取得了良好的教学效果。     

“CAD／CAM基础”课程的CAI设计

介绍用VB5．0程序设计语言所开发的“CAD／CAM基础”课程CAI系统结构以及主要模块的功能,着重讨论实现中的一些关键技术。     

PVC／ABS／弹性体合金性能研究

用机械共混法制备了PVC／ABS／弹性体三元共混合金，研究了配比对合金物理机械性能尤其是断裂伸长率的影响．结果表明：弹性体的加入能显著提高PVC／ABS合金的断裂伸长率。     

基于C／S和B／S混合模式的高校学生信息管理系统设计

结合高校学生管理工作的情况,介绍了基于C／S和B／S混合模式的高校学生息管理系统．系统采用ASP．NET2．0和SQL Server2000相关技术构建了学生信息管理平台,分析了该系统的功能特性和数据库设计情况。     

与排队系统G／G／1有关的一些结果

Ｎ．Ｕ．Ｐｒａｂｈｕ在文献［１］中利用随机游动研究Ｇ／Ｇ／１系统得到一些有趣的结果，但文献［１］Ｐ．３３定理１４的陈述不准确。本文对该定理提出修正意见，即对于Ｍ／Ｍ／１系统，Ｎ与Ｉ＝－ＳＮ仅在条件概率空间（Ω，Ｆ，Ｐ［Ｎ＜∞］）上是独立的。此外对Ｇ／Ｍ／１系统给出计算ｐ＝Ｐ［Ｎ＜∞］的公式，并且证明Ｎ与ＳＮ在（Ω，Ｆ，Ｐ［Ｎ＜∞］）上独立     

《模具CAD／CAM》精品课程的建设与实践

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。在总结和反思《模具CAD／CAM》课程建设的基础上，认为精品课程的建设应当以教学内容和课程体系改革为核心，运用先进的教学手段和方法，依托学科专业的力量，充分展示本课程的特色，发挥课堂内外的作用，积极培养学生的实践能力和创新精神。     

基于B／S结构的教务管理系统中的数字签名

随着Internet/Intranet技术和教育事业的发展，教务管理系统正在由C／S结构的运行模式转为B／S结构的运行模式。在基于B／S模式下的教务管理信息系统中，为了防止非法用户录入或修改学生的成绩，本阐述了如何采用数字签名机制来进行用户身份认证，从而保证成绩的真实性和系统的安全性。通过对学生、教师、教学管理员、课程、课件及密钥等的管理以及数字签名在系统中的实现，使系统成为一个高效、完善、安全易用的管理信息系统。     

注塑模具的CAD／CAM

介绍了基于Pro／Engineer的注塑模具CAD／CAM技术，包括模具设计系统、模具设计工作流程以BNC模具加工，并通过实例证明了Pro／Engineer在注塑模具设计和制造中的强大功能和高度集成化．     

PowerBuilder下实现C／S与B／S数据库应用的集成

介绍了用PowerBuilder6／6．5实现C／S模式与B／S模式的集成方案及PB6／6．5实现B／S模式数据库应用的基本原理和方法，阐述了系统的总体结构、基本原理、系统的设置方法及PowerBuilder服务器应用设计的问题。     

基于三维工作室的CAD/CAM教学研究

探讨以素质教育为目标，在三维工作室中CAD／CAM课程的教学方法和要点，强调学生应在掌握基本理论的基础上，加大实践环节的学习力度，力求将学生培养成应用性的人才。     

材料成型CAD/CAE/CAM课程教学改革

提出了"材料成型CAD/CAE/CAM"课程建设的主要内容及教学改革的主要手段.即将现代设计方法和学科前沿的科研成果引入课程教学内容,利用多媒体教学完善教学手段,开发综合性实验以培养学生实践能力,注重对学生创新思维能力的培养.     

《CAD/CAM》课程基于工作过程的教学研究与实践

通过对《机械CAD/CAM》课程的教学现状分析,结合《机械CAD/CAM》教学方法改革及学生创新能力培养的研究,在新条件下对课程教学体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革进行探讨。     

CAD/CAM课程项目教学改革探讨

根据CAD/CAM课程的实践和教学特点,采用“项目教学”的教育模式提出了实施项目教学的具体步骤和措施,对项目的设计思想及实施过程中应注重的问题作了探讨,并指出保证项目教学质量的关键因素.     

基于B/S和C/S结构的高校教材管理系统

为实现高校教材管理的全面自动化,提高工作效率,在详细调查教材管理业务、学院相关管理部门工作需要的基础上,采用B／S和C／S相结合的架构,以SQL Server2000为后台数据库,利用VB6．0＋ASP．NET作为开发工具,完成了对教材管理系统的结构功能设计与技术实现．     

对Pro/E软件教学的思考

Pro/E软件已经成为高职院校中CAD/CAM课程普遍应用的软件之一.针对Pro/E软件教学中存在的一些问题,提出模块化教学、项目式教学、强化训练等改进措施,并分析了学生学习软件时需要注意的一些问题.     

如何有效地进行TCP/IP协议教学

TCP／IP协议是计算机网络技术基础课程的重点、难点内容。经过多年对《计算机网络基础》课程的教学可知TCP／IP协议在整门课程中占有核心地位。对该部分内容在《计算机网络基础》课程中地位的重要性进行了讨论,并论述了TCP／IP教学过程中的部分关键的教学内容,在教学过程中应当注意的问题。     

C/S和B/S混合结构的教学质量评价系统

Client/Server结构和Browser/Server结构各有优缺点,如果将两者结合起来,可以满足不同的信息处理系统的要求.通过对教学质量评价系统功能的分析,提出了基于Client/Server和Browser/Server混合结构的系统解决方案,介绍了系统分析、设计和实现的关键技术.     

C/S和B/S模式下的教务管理系统的开发

为适应现代远程教育发展和学分制管理的需要 ,在分析 Client/Server和 Browser/Server模式下的管理信息系统的优点和缺点的基础上 ,对广播电视大学教务管理的功能进行了详细地分析 ,提出以 C/S、B/S交叉并用的模式来进行教务管理信息系统的开发     

计算机辅助设计与制造课程教学中二次开发的研究

分析了计算机辅助设计与制造软件发展的现状及其课程教学的关系与目的，强调二次开发内容在该课程教学中的重要地位和作用，并指出加强二次开发内容的教学将有利于培养学生的现代化工程素质和创新能力，有利于提高学生的计算机应用能力和软件开发能力。