高校VB程序设计教学方法研究

VB程序设计是许多高校的一门计算机基础课。本文结合教学实践与理论思考,通过实例阐述了对VB程序设计教学方法的一些经验和体会。     

VB程序设计教学方法研究

在VB程序设计课程的教学中,各知识点的教学采用任务驱动法能使学生得到新知识和新技能的储存;在课程设计阶段,实施项目教学法,能培养学生的团队协作精神,使学生真正具备运用所学知识解决工程实际问题的能力.     

探索VB程序设计课程教学方法

如何在Visual Basic（以下简称VB）程序设计课程教学中,找到一条比较新颖、有效的解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。     

VB程序设计教学方法的探索

VB程序设计语言的教学是一个复杂、枯燥的过程,如何调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合几年来VB程序设计教学和科研的实际经验,进行深刻的反思,总结出了一些行之有效的教学方法。     

VB程序设计教学方法几点体会

VB程序设计是许多学校学生的第一门程序设计课程,如何教好该课程,培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员,解决程序设计本身枯燥、难学的问题,本文结合个人多年的教学经验,在教学方法上进行了一些探讨.     

注重VB教学方法提高程序设计能力

“Visual Basic程序设计”是一门实践性很强的专业课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有独立编程的能力。在VB教学中,教师应一改以往传统的教学方法,注重学生编程兴趣的培养,提高程序编程能力,使学生真正做到学以致用。本文就对VB程序设计的教学方法进行了一些探讨和研究。     

探讨VB程序设计课程的教学方法

VB语言具有很强的理论性与实践性,如何教好该门课程成为摆在广大计算机教师面前的一道难题。该文结合近几年来VB的教学经验,对VB程序设计课程的教学方法做了有益的探讨。     

VB程序设计的教学方法探索与实践

对非计算机专业学生教学实践出发,引出了一种新的VB程序设计课堂教学方法。     

如何上好VB程序设计这门课

VB程序设计是计算机应用教研小组的精品课程,笔者借此机会学习到上好该门课的教学方法.通过与优秀教师的交流和自我钻研,笔者发现VB实例教学,是驱动学生学好这门课的关键.     

高职学生VB程序设计教学方法浅探

VB程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,教学方法的灵活运用直接影响着这门课程的教学效果,经过几年的教学实践证明,仅仅依靠一种教学方法是不可行的,而需要灵活的结合多种教学方法。但是怎样才能让学生的程序设计能力获得更好的突破,达到更好的学习效果呢?所以在教学方法上的探索与实践仍然是一项任重道远的工程,需要不断的改进和创新。     

初中VB程序设计教学方法初探

学习一些程序设计，是对素质教育内涵的丰富，同时也是现代信息社会的需求。程序设计是一种构造性的技术，由于学生在原有知识准备、主动学习心理倾向、个性发展、逻辑抽象思维等因素上的事实差异，他们所形成的知识体系结构也参差不齐。因此，程序设计教学目标应根据学生具体情况恰当定位，这样有利于教学双方共同发展，有利于有效教学。笔者所在地区开设VB程序设计课已经三个年头，经过三年的教学实践，     

VB多媒体程序设计

VB3.0专业版是当今十分流行的可视化语言程序开发工具,即使是非专业人员也可通过VB提供的MCI控件编写出甚象样的多媒体应用程序来,而通过调用Windows API函数可以设计更具有专业特点的多媒体程序,其功能和效率不亚于其他多媒体创作工具.本文结合VB多媒体程序设计实例,给出利用MCI控件及API函数设计多媒体程序的方法,着重叙述了它们在处理音频和视频动画中的应用.     

VB程序设计教学改革初探

VB程序设计是一门理论与实践相结合的课程。文章从教学指导原则、教学实践过程和教学方式方法等几个方面对VB程序设计的教学改革进行探讨,阐述如何进行具体的实际教学。     

对VB教学方法的思考与探索

VB程序设计是当前高校非计算机专业的重要课程,如何使学生轻松主动地学习VB？教师应该从培养学生兴趣,尊重认知规律,注重实践环节和师生良好互动方面入手,精心组织教学活动,培养学生的逻辑分析能力和实际编程技能,从而提过VB的教学效果。     

VB程序设计课程教学方法改革探析

VB程序设计这门课程知识点多,灵活性强,需要教师在教学中不断探索新的教学方法和手段,文章结合作者多年的教学经验和实践阐述了任务驱动教学法、案例教学法的设计过程和在教学中起到的良好效果。     

大学文科专业VB程序设计教学方法探析

《VB程序设计》课程是高校非计算机专业学生的必修课程,对于文科专业的学生来说,其内容有一定的难度。如何激发文科专业学生对VB程序设计的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的计算思维是本文探讨的主要问题。     

对VB教学方法的思考与探索

VB程序设计是当前高校非计算机专业的重要课程,如何使学生轻松主动地学习VB?教师应该从培养学生兴趣,尊重认知规律,注重实践环节和师生良好互动方面入手,精心组织教学活动,培养学生的逻辑分析能力和实际编程技能,从而提过VB的教学效果。     

VB多媒体程序设计初步

VB(Visual Basic)具有很多的多媒体处理控制功能,VB的多媒体控制MCI(Media control interface)包括一套控制音频和视频设备但具有与设备无关的命令,用它来进行多媒体设计是很方便的。比如:你也许想拥有一个自己编写的CD播放器,那么利用VB的MCI只需写几行代码就可生成一个功能比较齐全的CD播放器。下面简单谈谈用VB的MCI进行多媒体设计的初步知识并给出一个非常简单的CD播放器的例子。     

VB程序设计教学改革初探

VB程序设计是一门理论与实践相结合的课程.文章从教学指导原则、教学实践过程和教学方式方法等几个方面对VB程序设计的教学改革进行探讨,阐述如何进行具体的实际教学.     

VB程序设计教学方法探讨

VB作为一门可视化的高级编程语言,已经在各高校作为计算机基础教育的一门主干课程。但VB概念难懂、过程枯燥,如何解决该问题是广大计算机教师非常关注的主题。文章从自身教学实践出发结合理论思考,在教学过程中以理论为本,实验为主,精讲多练,强调交流与沟通,培养学生解决实际问题的能力和综合应用能力,以达到理想的教学效果。