论家庭教育对个体道德社会化的影响

个体道德社会化是指个体获得有关道德行为的准则和信念的过程。家庭教育对个体道德社会化有着不可忽视的作用。然而 ,在“智育至上”观念的误导下 ,许多家庭忽视了对个体道德品质的培养 ,错失了个体道德社会化的关键期。本文从家庭教育对个体道德社会化影响的理论支持、优势分析、现存问题的剖析及思考等层面就家庭教育对个体道德社会化重要作用略做探讨 ,以唤起全社会对家庭教育的重视及家长对子女道德教育的重视。     

个体社会化问题初探

文章从教育对个体社会化的重要现实意义探讨社会化最基本的认识对个体社会化进行一般过程的阐述以及对教育与社会化的问题。     

《颜氏家训》的个体道德培育机制论

介绍<颜氏家训>关于家庭道德教育的思想和方法.认为颜之推的有关论述,初步形成了个体道德培育的机制.     

试论大学生道德社会化过程中的环境问题和对策

大学生道德社会化受学校、家庭、社会、网络传媒、群体生活等环境的影响，社会转型时期，创造一个以人为本良好的社会环境是大学生道德社会化的关键。由此应加强家庭、学校、社会、网络传媒、同伴群体等道德环境建设。     

农村家庭教育投入现状与对策

随着农民收入的稳步增长,我国农村家庭的教育消费明显增加,教育投资的意识也在增强,农村家庭对教育投入存在的问题也日渐显露。通过对农村家庭教育投入现状的研究,揭示了农村家庭教育投入现状中存在的问题,并有针对性地提出了优化农村家庭教育投入的对策和建议。     

论大学美育的个体价值

当代大学美育价值的彰显是当代社会和教育发展的必然趋势。正确认识大学美育的个体价值,不仅为我们审视新时期大学美育的价值功能和定位提供了一个新的视角,而且也为进一步深入推进素质教育,认识美育在促进人的全面发展和推进和谐社会建设中的巨大作用提供了重要帮助。文章从提高大学生审美素养,优化审美趣味;培养大学生创新精神,形成创新品格;赋予大学生人文关怀,建构精神家园;塑造大学生审美人格,促进和谐发展等四个方面论述了当代大学美育的个体价值。     

论大学生社会化教育的基本特征与实现途径

大学生社会化不仅关系到大学生的成长和发展,也关系到高校培养目标的实现以及社会的稳定和进步,大学生社会化教育在大学生成才的道路上非常重要和必需。大学生社会化教育包括政治社会化、知识技能的社会化以及道德社会化,通过加强与改进思想政治教育、调整学科专业和课程结构、强化社会实践活动实现大学生的社会化,这对于大学生的健康成长以及他们和社会的良性互动有着十分重要的意义。     

论谭千秋的道德人格及其现实价值

当一场突如其来的大灾难来临之时,谭千秋的那双手臂不是急于寻求自身的安全,而是坚强不屈的担负起保护学生的职责,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门,让四支稚嫩的花朵得到了庇护,铸写了一代师魂的高洁,散发着夺目的人性光辉。研究谭千秋的道德人格对于弘扬和培养民族精神,促进中国特色社会主义道德建设具有积极的意义和现实价值。     

试论非连续性教育对儿童社会化的影响

儿童在社会化过程中,家庭、同伴和学校对其有重要作用.儿童的发展受偶尔因素的影响,构成非连续性教育的危机、唤醒告诫和遭遇是对儿童进行教育的另一种途径.     

论计生个体的德性育成

培育计生个体自身的德性对于计生群体的教育具有根本的意义。计生个体的德性育成要形成有利于宣教计生的外在环境氛围;要使教育内容设计上形成知识、经验和行为上的连贯统一,欲望、情感和理性的相互协调,感恩、职分和虑后的全面考量;要注意教育的实施方式,注意教育对象的层次性和针对性,并探索有别于传统教育的同伴教育的新模式。     

论当代大学生道德人格培养的目标与原则

提出并界定了现代道德人格这一概念;认为当代大学生道德人格培养只能以把传统道德人格中的优秀特质、时代要求的特质和社会主义要求的特质有机统一起来的现代道德人格为目标;在当代大学生现代道德人格培养中应遵循主体能动性、系统层次性、创新发展性等原则。     

流行文化影响青少年主体性人格的道德后果

青少年主体性人格是当代社会的人格类型,流行文化是影响青少年主体性人格的重要亚意识形态。流行文化对青少年主体性人格的形成与发展起到了指引与暗示作用,并且强化着青少年自我认同、自我实现及个人本位愿望。     

学生道德人格培育的探讨

文章分析了当前学生道德人格方面存在的问题,探究了解决的路径。     

论共产主义道德与社会主义道德的关系

论述了共产主义道德和社会主义道德的区别和联系,指出两是统一中的区别的关系,要在全社会认真提倡并弘扬社会主义和共产主义思想道德。     

曾国藩家庭教育思想的特色

曾国藩家庭教育思想包括了丰富的内容：教育兄弟子侄志存高远,不断读书学习明理,讲求礼仪荣辱,居家克勤克俭,协调处理好多方面关系等等。其家庭教育思想和举措体现了曾国藩对中国传统文化的继承和发展,融合了他的为学与为人,包含了他对当时时代和社会的理解,也显示了他对家庭教育的探索和独特认识,具有鲜明的特色,有很多地方值得学习和借鉴。     

互联网对青少年社会化影响的分析和教育对策研究

随着互联网在我国的普及与发展,互联网对青少年身心健康成长带来积极影响的同时,对青少年社会化产生了消极的影响。从问卷调查的结果入手,分析互联网对青少年社会化的影响,在此基础上探讨科学的教育策略,使得互联网不仅成为促进青少年健康成长的有益工具,同时也成为他们健康成长的摇篮。     

环境道德——道德建设的新领域

生态环境问题是一个道德问题 ,环境道德就是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。强化环境道德教育 ,培养人们的环境道德 ,是协调人与环境关系的必要途径。