体育舞蹈与少儿运动员的防护意识

运用心理学的知识,本文阐述了体育舞蹈少儿运动员的防护意识结构,建议采取创新安全教育,磨练安全意志,强化环境熏陶等措施,强化体育舞蹈少儿运动员的防护意识,降低因防护意识而导致的运动损伤发生率,提高运动员的综合素质。     

体育舞蹈教育对少儿成长的作用

随着当代社会的快速发展和素质教育的普遍提高,越来越多的少儿（本文特指0-6岁）开始学习音、体、美素质教育。例如音乐、舞蹈、美术、体育舞蹈等等。体育舞蹈素质教育作为一项对少儿成长具有积极意义的活动已经为人们所认可。而面对纷繁多样的体育舞蹈培训课程,如何根据少儿身心成长的特点进行恰当的培养和提高,才是我们应该更加关注的方面。引导性启发性的教学思路不仅有助于少儿的身心成长也能够促进体育舞蹈本身的发展。     

体育舞蹈教学中的美感训练分析

体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术,它巧妙的融合了体育和艺术,具有运动和艺术的双重性质。体育舞蹈教学中的美感训练越来越受到重视这主要是由体育舞蹈的艺术灵魂——美,决定的。体育舞蹈教学以净化学生心灵和精神为最终目标,与此同时在增强学生体质和提升舞蹈技术水平的基础上,提高学生对美的感受和鉴赏能力。本文从分析体育舞蹈构成美学的因素,以及体育舞蹈教学和美感的关系出发,探讨如何在体育舞蹈教学中进行美感训练。     

芭蕾基础训练在高校体育舞蹈教学中重要性的探讨

芭蕾这项体育运动与体育舞蹈在技术方面存在着很多相似的方面,在体育舞蹈的教学中运用芭蕾这项运动的基础训练方法,对提高学生体育舞蹈表现意识和专业技术能力等方面具有特殊的作用。对体育舞蹈运动员进行芭蕾方面的基础训练,不仅能完善技术上的教学手段,还能提高体育舞蹈运动员的舞蹈艺术表现力,同时可以缩小我国与世界优秀运动员之间的差距,对健全我国体育舞蹈教学训练体系具有重大的意义。     

少儿体育舞蹈的美育教育

美育的基本功能就是塑造完美的人格。美是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的强大源泉。"美好事物总是客观存在的、具有吸引力的,爱美是人的天性,俗话说:爱美之心人皆有之。即使是孩童也不例外,体育舞蹈具有认识美、感受美、表现美、创造美的功能,是对学生进行美育的一种教育形式。     

论体育舞蹈的美育功能与学生审美能力的提高

体育舞蹈作为一种具有时代感、节奏感和韵律感的运动项目,近年来在高校体育教学中的开设范围在不断扩大,但是传统的体育舞蹈教学主要是以学生运动技能的提高为主,忽略了学生运动审美能力的提升。对此,木文首先分析了体育舞蹈在教育活动中的美育功能,接着就其教学中提高学生审美能力的策略进了有针对的探讨。     

论双语教学对高校体育舞蹈发展的促进作用

本文采用文献资料法、调查法和数理分析法对武汉体育学院体育舞蹈专业高水平运动员和兰州理工大学技术工程学院体育舞蹈选修班学生英语学习的现状做出分析和研究。通过分析发现在体育舞蹈教学中运用英语基本术语、口令及在比赛交流等方面都可以很好的促进体育舞蹈的发展,同时本文还分析了英文在体育舞蹈学习和训练中存在的问题,并提出了相应对策。     

论体育舞蹈表演中技术动作与表演的关系

针对体育舞蹈表演过程中出现的情感传达不到位、技术动作不连贯等问题,提出论体育舞蹈表演中技术动作与表演的关系。充分发挥表演者的气息、肢体动作和表情等方面的优势,增强表演的生动性;将技术动作与体育舞蹈表演的背景相结合,使体育舞蹈更能展现其艺术性。运用扎实的技术动作配以饱满的请感,舞出成功的、打动人心的体育舞蹈。     

浅析核心训练在体育舞蹈专项中的应用

体育舞蹈是一项具有高度艺术性和技巧性的运动项目,男女运动员以娴熟精湛的技艺,高度协调的默契配合,运用各种动作交相辉映赋予体育舞蹈丰富的艺术表现力和美的项目特征,也随着时代的进步,体育舞蹈的技术技巧的日趋完善,运动员的训练内容的增加,核心训练也成为体育舞蹈中的一个新的训练内容,本文在于对体育舞蹈的核心训练应用理解进行浅析。     

高校体育舞蹈训练中艺术表现力的培养路径分析

体育舞蹈又称为国际标准交谊舞,同时具有体育的力量美感以及舞蹈艺术的优雅。对于开设体育舞蹈专业的学校而言,以往经常将舞蹈技巧提升作为主要的教学目标。这对于学生发展当然具有积极意义,但是对于技巧的过分追求将导致对艺术审美的忽视。由此可以看出当前高校体育舞蹈训练存在技巧与艺术的结构性失衡的问题。在此背景下,本文主要分析了目前高校体育舞蹈教育的发展现状,以及总结了舞蹈艺术表现力的内涵与范围,在此基础上进一步提出了提升学生体育舞蹈艺术表现力的方法和建议。     

对邹平县高中开展体育舞蹈兴趣课的可行性分析

体育舞蹈作为一门兴趣课,在素质教育中具有重要的作用。高中学生学习体育舞蹈不仅可以陶冶情操、开发智力、锻炼身体,而且对提高高中学生的实践能力、培养集体主义观念等方面也起着重要的作用。高中在体育教学中开设体育舞蹈兴趣课是非常必要的,并且在正常教学活动之外也应注意组织多种形式的体育舞蹈练习,以提高高中学生的综合素质。     

关于对少儿舞蹈艺术教育的几点思考

培养儿童对于自然美、社会生活美和艺术美的感受和鉴赏能力,培养少儿健康,高尚的审美兴趣和艺术修养,引导少年儿童到生活中发现和追求美的事物,并能按照美的规律去再现美,创造美。本文分析了在少儿舞蹈教学中应注意以童心去选择音乐伴奏把美感培养放在首位,而不是把基本能力和技术训练放在首位,使学生在美的陶冶之中潜移默化地解决基本功和技巧问题。     

体育舞蹈教学中音乐之功用探究

在体育舞蹈教学过程中音乐所起的作用至关重要,音乐能够激发人的情感,且对舞蹈动作的设计编排起着关键作用。科学合理地选择音乐可以使学生的锻炼效果达到最佳。     

对体育舞蹈教师用人需求硬件指标的调查

本论文采用文献资料法,问卷调查法,专家调查法,数理统计法四种调查方法,针对体育舞蹈教师供求不平衡的现状对北京市海淀区市区级示范学校、北京体育大学教育学院和体育艺术系体育舞蹈专项的应届毕业生展开调查,并从调查结果中发现用人单位对体育舞蹈教师硬件的需求特点以及北京体育大学教育学院和体育艺术系体育舞蹈专项应届毕业生所具备的硬件条件,以此可以从体育舞蹈应届毕业生其自身需要的尺度出发来明确体育舞蹈应届毕业生的价值取向,从北京体育大学的培养目标和要求的角度出发来促进体育舞蹈应届毕业生的培养,进而更好的实现体育舞蹈应届毕业生的就业。     

浅析欣赏及审美价值观的培养在体育舞蹈教学训练中的运用

根据当代学生的思维想象能力、心理特点,以及体育舞蹈的特点,并对体育舞蹈教学中运用欣赏的研究探讨,提出在体育舞蹈课堂上运用欣赏教学是实现教学化目标的重要手段之一,同时,为了更大化地提高学生的审美素质和自身素质,在体育教学中实行审美价值观的培养也尤为重要,它们可以弥补目前体育舞蹈教学中的不足,抛开传统应试教育的缺陷,激发学生学习体育舞蹈的兴趣,更好地实现体育舞蹈教学的任务,是实施素质教育的有效途径。本文结合对传统体育舞蹈教学模式的深入分析,找到传统体育舞蹈教学的弊端,让体育舞蹈的教学更有效。     

泸州市乡镇少儿体育舞蹈发展现状调查

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法与数理统计等方法,对培训机构的办学理念、场地设施、赛事活动的组织、收费情况、师资水平、教学经验、大众的观念意识等问题进行调查,以此为泸州乡镇少儿体育舞蹈的良好发展提供参考依据.     

高校开设体育舞蹈课程对塑造大学生形体的价值研究

体育舞蹈,作为一种形体塑造运动,在大学校园里迅速流行。塑造形体也是对大学生进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和心理美以及艺术美的主要表现途径。本文通过体育舞蹈课程的开设,以塑造大学生健康优美的形象为核心,以培养大学生良好高雅的气质为目的,对促进当代大学生身心健康,塑造形体具有重要意义。     

酒文化的四大功能分析

通过对编辑出版《中国酒文化研究——第一卷：＂中国酒都宜宾＂酒文化研究》的认识和感受的梳理,提出酒文化具有定位功能、催生功能、推动功能、挽救功能。结合酒类企业创立、生产、经营、销售、衰退的案例进行了分析。     

对标准舞华尔兹右转步的技术分析与教学研究

本文通过对体育舞蹈标准舞华尔兹右转步的技术分析，了解标准舞华尔兹基本元素右转步的正确做法及教法，提高教学质量。通过对标准舞华尔兹右转步的技术分析引导出体育舞蹈动作的技术分析，以便使其它舞步以及套路组合动作都能够上升到理论研究，提高体育舞蹈的竞技水平。     

简析核心力量训练对体育舞蹈专业学生的影响

核心力量训练对体育舞蹈专业学生运动成绩的提高具有重要意义。本文采用献资料法、实验法等对西南医科大学体育舞蹈专业40名学生核心体能训练训练方法的应用与作用进行分析研究,实验的研究结果表明,核心体能训练训练对体育舞蹈学生发展专项素质,例如柔韧性、协调性、爆发力等专项素质具有明显的提高,对学生正常发挥技术动作的稳定性起着至关重要的作用。随着如今体育舞蹈教学训练的不断发展,对学生专项素质的要求也不断突破,一般的力量训练已然无法满足学生进一步的需要,运用核心力量训练法是体育舞蹈训练持续发展的必然要求,研究调查和分析核心力量训练对体育舞蹈专业学生的影响,有利于体育舞蹈专业学生竞技成绩的提升。