浅谈体育教学心理及方法应用

体育教学是指教练员与学生在相互的学习、沟通过程中,教练员采取适当的教学心理和教学方法去引导学生了解并掌握体育运动的相关知识;学会运用习得的卫生保健知识及体育技能;有组织、有目的的培养学生高尚的思想品德和结实的体能的教学过程。因此积极正确的教学理念及方法应用在体育教学中起着举足轻重的作用,在相当程度上制约着体育教学质量和效果的提高。本文试探讨心理教学在体育教学过程中的积极独特作用以及如何在体育教学中寻求正确的心理教学方法并灵活应用在体育教学活动中,从而促进学生身心和谐发展。     

学生体质健康测试与高校体育教学的关联性分析

随着我国教学体制的不断深化改革,除了传统的学习成绩以外,学生的健康情况受到越来越多的重视。学生的体质健康与高校体育教学之间存在一定的关联性,科学合理的教学方法能够提高学生的体制健康情况,对学生的未来发展起到一定的促进作用。     

刍议中学篮球体育教学中快乐体育的应用

在我国的中学篮球体育教学中,快乐体育的教学方法比较重视学生在课堂上的主体地位和个性发展,同时还着重培养学生的坚强意志品质、运动技能记忆终身体育的意识。在实际中虽然运用快乐体育还有很多问题,但是却可以极大的激发学生的学习兴趣,同时还可以提高学生的身体素质和体育竞技技能,从而让学生在运动中可以感受到快乐。因此,本文针对在教学中的快乐体育原则进行了分析,促进学生积极的学习。     

个性化教学理念在体育教学中的应用

体育学科是在诸多学科中,备受学生们欢迎的。为了能有良好的体制,体育教学在教学的过程中,一般都会加强在体育锻炼方面的力度,从而让学生们在身心方面都能够得到培养。本文通过对体育教学的现状进行分析,从而在教育的方式和理念方面进行一定的探讨。由于目前教育强调培养学生们的个性,因此在体育教学中,也应该能够加强对于个性化的应用。因此,本文重点分析个性化教学理念在体育教学中的应用。     

项目教学法在《电工技术基础》课程教学中的实践

在《电工技术基础》课程的教学实践中,采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识,让学生尽早掌握技能并从中获得乐趣。项目教学法为学生提供了良好的学习平台,在实施过程中更体现了职业教育的特点与特征,是促进职业学校学生全面发展的一种有效教学方法。     

校园篮球教学方法浅析

教学方法是教师为了完成教学任务而采用的具体手段,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的共同活动的方法,也是教学原则的具体运用和体现。在这个过程中,要根据学生自身身体素质条件,结合篮球运动项目的特点,遵循教育及教学训练的基本原则,运用科学的教学方法和手段,对学生进行科学合理的训练。本文将从篮球技术教学方法、篮球战术教学方法、发现与纠正错误等方面展开分析。     

浅议小学信息技术教学的“双驱动”

"双驱动"教学法,主要是以人本主义和构建主义等两大教学理论为依托的教学方法,也是现阶段被广泛应用于小学信息技术教学中的一种新型教学方法。教师在信息技术教学中应用该方法,主要是根据小学生的实际认识水平,而精心设计一套具有趣味性、应用性的教学流程,该教学流程始终由教师布置的课堂任务贯穿,在此过程中实现培养学生实际应用能力和信息技能训练的教学目标。本文以小学信息技术教学"双驱动"为出发点,简要分析了应用"双驱动"教学的必要性,并结合现阶段我国小学信息技术教学的实际情况,针对如何有效渗透"双驱动"教学方法,提出了几点建议。     

“分层合作学习”对网球教学效果的影响

根据实践在高校的网球课中引入"分层合作学习"的方法对学生进行合理适宜的分组实验。本文采用文献资料法、实验法等对学生进行了分组实验,对实验结果进行了分析,从中得出了分层合作学习法的效果与优势。使学生们在此教学方法中每个人都发挥最大的能量,小组的人员通过"合作"而共同进步、共同发展。     

“制版设备与技术”课程教学改革探索

＂制版设备与技术＂是印刷工程专业教学中一门重要的专业课程,本研究针对＂制版设备与技术＂课程特点,探讨了在印刷制版工艺、设备、材料等不断发展变化的情况下,进行课程教学改革的方法。通过课程体系的优化使学生掌握制版工艺理论基础;采取实践教学方法让学生真正地学会操作制版设备,提高学生使用检测设备分析解决问题的能力;通过教学方法的改变强调课程教学应与工业生产实践衔接。通过本课程教学改革,使学生全面掌握不同印刷制版工艺流程与技术特点,提高学生的理论与实际结合能力,重点培养学生解决问题的能力。     

学科教学中渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是进行心理健康教育各种方式中更为可行和常用的。教师要寻找学科教学内容中的契机,在教学中培养学生的积极情感、坚韧的意志、良好的性格;运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习、发展他们的主体性;培养学生勇于探索、勇于创新的精神。     

论体育教学手段现代化的意义和作用

随着教学体制的不断改革,以往比较传统的教学方法已经不能适应体育教学的需求,而体育教学手段现代化主要是在体育教学中科学合理的运用多种教学方法和手段,其中多媒体教学就是一种非常有效的教学方式之一。本文主要是阐述了体育教学手段现代化的意义和作用。     

双钢琴教学在高校钢琴教学改革中的应用分析

随着教育教学体制的改革及发展,现阶段的高效学科教学过程中越来越重视学生们艺术素养的培养,而高校钢琴教学则属于培养学生们艺术素养的主要艺术教育课程之一。在高校钢琴教学过程中实施双钢琴教学主要是指根据双钢琴的演奏模式延伸出来的一种钢琴教学手段,提高高校钢琴教学效率及教学质量,促进学生们综合素质及艺术气息的培养。为了分析双钢琴教学在高校钢琴教学改革中的应用,笔者针对现阶段双钢琴教学过程中存在的问题进行了分析及探究。     

浅析篮球分层次教学实验研究

分层次教学是根据每个学生的实际知识、智力、能力等各方面的能力来进行有针对性的教学,最终实现每个学生的个性发展,充分体现了以人为本,关注每一位学生教育理念~([1])。采用差异分层、异步分层、分类分层、班内分层等形式是分层次教学的典型案例,借助以上教学方法对学生进行因材施教,依据学生个体差异及实际发展情况进行教学,最终实现各个层次学生都能最大化发展;根据不同层次学生的能力进行教学,可实现学生间的公平竞争与合作,激发各个层次学生积极、主动去探究学习~([2])。因此,在体育课改精神的指引下,关注每一位学生的成长与发展是每一位体育老师的责任,分层次教学理念有助于每一位学生的均衡发展,成为教育界和学术界重点探究课题,本文利用苏州工业职业技术学院16级学生为对象,在篮球教学中引入分层次教学方法,探究篮球分层次教学的实际效果。     

对交互式教学法应用在英语阅读教学中的研究

传统的语言教学法在中国的英语课堂上已盛行了很多年。传统的英语教学主要是以老师和教材为中心的翻译法。在整个英语课堂教学中,教师通过解释语言的含义和用法来支配整个课堂,而学习者的参与却微乎其微。结果中国的英语学习者在分析句子结构﹑翻译文章等方面是能手,但用英语与人交流的能力却是差强人意,这种英语能力无法适应当前社会发展的需要。因此,英语教学方面的专家和教师就课堂上出现的这种问题给以反思,并积极改变目前的教学方法,使学生所学的知识能够应用于实际的生活中来。越来越多的教师和语言学家已经意识到交互式教学法是一种克服语言教学问题的一个有效的方法,并且逐渐认识到培养学生的交际能力的重要性和迫切性。这篇文章主要研究国内高中英语课堂的交互式教学法。首先,此方法能够解决高中英语教学中存在的实际问题。由于面临着高考,所以教师和学生都在为了考试而教学,为了考试而学习,所以不看重培养用英语表达的能力,因此学生们学得了哑巴英语,而交互式教学法强调,教学要以学生为主体,以教师为主导,通过师生之间、生生之间的互动来调动学生学习英语的积极性。其次,由于交互式教学法的教学策略能够挖掘学生的学习兴趣,启发他们的主动性,使课堂气氛更加活跃,最终培养学生实际运用英语语言的能力。交互式教学法是一种可行且有效的教学方法,它是改变传统教学法的重要手段,交互式教学法可以有效地提高学生使用语言的能力,提高英语学习的整体水平。     

如何提高白酒工艺学教学效果

在白酒工艺学课程的教学中,通过精选教学内容,调整理论教学方法,加强实践教学等方面,以提高教学效果,促进学生们专业素质和各方面能力的全面提高.     

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

项目教学法通过执行完整而具有明确目标的教学活动来提升教学效率,在项目教学法框架下,学生们在参与项目探究的过程中获得专业知识和技能.大学阶段的英语教学过程中运用项目教学法不仅可以提升大学生的学习效率,还能够纠正不正确的学习习惯,提高大学生人际交往能力.项目教学方法的实用性强,教学周期长,针对学生知识面偏窄,学习主动性不足等缺陷,使用项目教学法进行跨学科协作,结合真实语言情境进行语言学习,培养大学生的语言学习技能,提升英语综合能力,在实际教学工作中,将项目教育模式与任务教学模式进行有机融合,同时对于小组分配问题给予足够重视,通过这种方式最大限度提高大学生英语学习效率.     

普通中学篮球教学改革探析与尝试

随着新课程改革的不断发展与提高,培养学生的综合素质与全面发展是素质教育的基本要求。在普通中学中开设篮球教学可以让学生掌握相对简单的运动技巧,培养学生团结合作的精神,充分契合了素质教育的基本要求。本文就从篮球教学实际出发,谈一谈普通中学篮球教学改革的措施,并在这些措施的基础上做一些积极的尝试。     

网球选项课分层教学研究述评

好的教学方法有利于教学的顺利开展,有利于学生技术水平的提高,有利于提升学生的学习积极性,反之,教学方法不当,就会使体育课难于开展,组织教学困难。在新形势下,由于学生存在的个体差异,教师要根据这种差异采取适当的教学手法,而分层教学方法作为一种教学方法,能满足不同类型学生的需求。本文对网球选项课分层教学进行了一些评论,目的是看看选项课是否能促进网球教学的发展。     

“点、线、面”导入式教学法在羽毛球教抽杀教学中的应用研究

抽杀可以说是学生在羽毛球教学中必须掌握的重要技能,也是必不可少的教学环节,有助于学生掌握羽毛球技能,因此一直被看作教学的重难点。为了做好羽毛球抽杀教学工作,引入＂点、线、面＂导入式这种教学方法具有积极的作用。本文对该教学法在羽毛球抽杀教学中的应用进行了研究与探讨。     

浅谈小学语文课堂教学中变化的技巧

在小学语言课堂教学中教师要掌握一定的技巧,根据实际情况,不断变化教学方法和手段,优化教学课堂,丰富学生的学习环境,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,提高语文课的教学水平。