普通高校开展“阳光体育运动”的意义

阳光体育运动是学校体育工作的一个重要环节,本文通过查阅大量的文献资料,对阳光体育运动研究的目的意义、研究现状、全国亿万学生阳光体育运动的由来、青少年阳光体育运动的真正意义和必备条件进行了理论研究。本文试图分析影响阳光体育运动的主要因素,为普通高校更好地开展阳光体育运动提供一些依据。     

普通高校开展阳光体育运动的可持续发展研究

本研究从全民健身到开展阳光体育运动的大背景出发,理顺阳光体育的相关概念,查阅现阶段相关研究成果,探讨普通高校开展阳光体育运动的主要影响因素,根据可持续发展的基本理论,构建出适合普通高校开展阳光体育运动的可持续发展的机制模型。     

基于AHP方法的高校阳光体育评价体系研究

为了切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,完善阳光体育运动评价体系为阳光体育工作向更深层次发展的有利保障已成为不少学者达成的一致共识。目前,高校阳光体育运动的深入实施缺乏相关部门强有力的评价监督与检查。本文通过专家访谈及文献资料等方法确立了阳光体育运动的评价内容,并进一步使用多元决策中的层次分析法(AHP方法)构建了高校阳光体育评价标准体系,旨在为新一轮阳光体育运动的深入发展,提供细致、完善、操作性强的评价标准,为实践操作提供工作依据。     

构建普通高校阳光体育运动健康机制的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法以及专家访谈法,对普通高校实施阳光体育运动的现状进行调查和分析,针对发现的问题提出了普通高校构建阳光体育运动健康机制的措施,以期为高校更好地开展阳光体育运动,不断提高学生的体质健康提供理论参考,为政府和相关教育主管部门坚持和完善高校体育发展改革提供理论依据。     

对山西省普通高校学生实施阳光体育运动的实时监控研究

通过查阅“阳光体育运动”的文件及相关的文献资料,采用问卷调查法对山西省普通高校阳光体育开展的现状进行调查分析,在此基础上提出应对阳光体育进行实时监控,提高高校阳光体育工程的有序性和有效性,为阳光体育运动在高校顺利的开展提供理论依据.     

阳光体育运动与高校体育文化的共融与推进

阳光体育在开展的六年左右时间里,在部分高校体育运动中并没有真正落实到实处,主要因为其缺乏长效的监督机制。通过完善＂阳光体育运动＂组织保障和监督机制,建立校园体育文化,促进＂阳光体育运动＂的开展,积极推动学生开展阳光体育的可持续发展。     

沈阳市普通高校“阳光体育运动”可持续发展现状及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对沈阳市部分普通高校"阳光体育运动"的可持续发展现状进行调查,了解沈阳市部分普通高校的"阳光体育运动"的可持续发展现状以及影响因素并对调查结果进行深入研究,旨在更好的促进沈阳市普通高校的"阳光体育运动"的可持续发展。     

全国亿万学生阳光体育运动发展面临的问题及评估

由教育部与国际体育总局牵头的关于全国大、中、小学参与“全国亿万学生阳光体育运动”在全国各个地区的各个学校内部掀起了一股阳光体育热潮,然而在热潮的背后,阳光体育运动发展所面临的一些问题被挖掘了出来,比如体育师资力量不够,学生参与热情不够,体育活动所需设施的缺乏等等。     

沧州教育系统“阳光体育运动”实施现状及对策研究

本文运用文献资料研究、访谈、因素分析等方法,对沧州教育系统"阳光体育运动"工作涵盖的体育课程教学、课外体育活动和组织领导几方面的状况进行了调查研究。结果发现,沧州地区"阳光体育运动"学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"课外体育活动实施和发展的主要因素。     

“阳光体育运动”下天津市中职学校体育存在的问题及解决对策

运用问卷调查、访谈等方法,对天津市中职学校体育存在的问题进行了理性的分析和研究,存在的问题主要是对学校体育工作重视程度不够、体育经费不足,师资力量缺乏、学生的体育意识淡薄;体育教师教学观念的局限性等,最后提出阳光体育运动下天津市中职学校的体育课改革的几点建议。     

普通高校阳光体育运动发展探索

近些年来,通过对普通高校大学生的体能测试的及格率的分析,结果发现,我国的大学生体质比20多年前差了很多,一些重要的指标呈下降的趋势。因为大学生是我国的未来,所以我们需要采取一些办法来提高大学生的身体素质。为此,国家教育部带头启动了全国亿万青少年阳光体育活动。本文就影响阳光体育运动发展的因素和促进阳光体育活动发展的对策谈了谈。     

普通高校“阳光体育”理念下校园体育文化的塑造

校园体育文化对大学生健康生活方式的选择有着重要的影响,基于以上认识,本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对大学生课余生活方式进行了广泛调研,并结合"阳光体育运动"的开展,从表层物质文化、中层制度问和深层精神意识三个层面探讨了新时期"阳光体育"理念下校园体育文化的重新塑造以期达到从文化意识层面和实践操作层面促进学校体育发展和促进青少年健康发展的目的。     

阳光体育背景下高校体育教学的改进措施探讨

近年来,从中共中央国务院到教育部,颁布了一系列的政策与措施,开展了以＂阳光体育运动＂为代表的活动,显示出国家对于加强青少年锻炼,增强青少年体质的决心。作为高校,也要以＂阳光体育运动＂为中心,开展体育教学工作。本文分析了高校体育教学打的现状与不足,提出了阳光体育背景下高校体育教学的改进措施,具有一定的参考意义。     

青岛市普通高校学生课余体育活动现状调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对青岛市6所普通高校的1200名学生课余体育活动现状进行调查研究,并针对发现的问题提出对策。研究结果表明:青岛市普通高校学生参与课余体育活动的动机健康,内容丰富,形式多样,但没有养成经常锻炼的习惯,存在明显的性别差异,体育消费水平不高。体育场地器材缺乏,课余体育活动组织管理不力及学生空余时间不足等问题是影响青岛市普通高校学生参与课余体育活动的主要因素。     

浅析高校阳光体育与终身体育的关系

我国推行的阳光体育运动和终身体育教育理念在本质上是一致的。在新时期,阳光体育运动是增强青少年体质的重要战略举措。终身体育是终身教育内容的扩展和补充,是社会发展的要求,也是现代生活方式的需要。实施阳光体育运动,必须要以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯,使之终身从事体育锻炼。     

基于“阳光体育运动”背景下的大学体育教学改革

在教育改革的全面推进之下,大学体育教学的内容不断推陈出新,并且融入了阳光体育运动的元素。阳光体育运动,更加注重学生的身体素质的提高和心理品质的培养,对于大学的体育教学改革具有重要意义。阳光体育运动背景下的大学体育教学,需要积极地进行教学改革,将阳光体育运动的目标要求落实到教学中去,让学生从阳光体育运动中有真正的获得感,促进大学体育教学改革的全面推进。     

后奥运时期河北省“阳光体育运动”实施现状研究

本文运用文献资料研究、问卷调查、访谈、因素分析等方法,对北京奥运会后河北省"阳光体育运动"的实施现状进行了调查研究。结果发现,河北省大部分地区大中小学体育课程教学情况良好,但"阳光体育运动"组织管理差、学校不重视、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"实施和发展的主要因素。     

辽宁省高校实施“阳光体育”现状调查与分析

"阳光体育"对增强大学生体质、促进大学生的全面发展,提高全民族的素质都具有重大而深远的意义。正确解读"阳光体育"的内涵,鼓励和支持更多的大学生参与阳光体育锻炼。本文运用问卷调查法、文献资料、调查访问和数理统计等方法,对辽宁省高校开展"阳光体育"的现状进行调查和分析,揭示影响、制约我省高校开展阳光体育活动的主要问题和关键因素,探索出一条适合在高校大学生中实施"阳光体育"的对策与建议,从而构建一套比较完整的阳光体育运动的实施体系,为阳光体育运动在高校的顺利实施提供理论依据与实践指导,更有效地推进阳光体育在高校的可持续发展。     

小学阳光体育运动开展的现状分析

阳光体育运动是学校实行素质教育必不可少的一部分,其有效开展能够大大的促进学生参与运动的积极性,为终身体育奠定好的基础。本文通过参阅大量文献资料及自身的教学实践经验,探讨小学阳光体育运动开展的现状,旨在找出不足,提出建议,为促进学生身心健康、培养学生顽强的意志,并不断满足学生的个性发展需求及丰富学生校园体育文化生活做出一点贡献,从而促进校园文化建设的步伐,并最终激发学生养成终身体育的意识。     

基于“阳光体育运动”的高校体育社团发展路径

通过对阳光体育运动的基本要求以及高校体育社团在阳光体育运动中地位的剖析,结合当前高校体育社团发展现状的实际调研,提出了基于“阳光体育运动”的高校体育社团发展路径,以求更好地促进高校体育运动的发展,不断提高大学生的综合素质。