个性化教学模式在体育教学中的应用

新时期体育教学中,为实现学生的身心全面发展,现代体育教学必须以创造风格、培养学生的个性作为指导思想,进一步倡导在学生中实施个性化教学措施。下面我们就详细分析个性化教学模式在体育教学中的应用。     

个性化教学在小学体育课堂的有效应用

在新修订的课程标准中最显著的教育理念就是"以生为本",讲究在平时的课堂设计中,要能够将以人为本的思想融入到实际的教学中,主张把课堂还给学生,让学生在课堂中发挥主导性作用。在课堂教学中,教师切忌满堂灌,要当好引路人的角色,合理、科学地引导学生自己发现问题、思考问题和解决问题,自主探究知识,培养和提高学生自我发展的能力。本文将结合自身教学实践,从个性化教学在小学体育中的应用来深入探究小学体育课堂的教法创新。     

浅谈高校体育教学中个性化教学的应用

本文通过对高校体育教学个性化教学理念的依据进行全面分析的基础上,提出了高校体育教师在进行体育教学过程中应当所具备的正确认知方法,并通过对发展高校学生的体育教学手段进行一一探讨,为高校教体育教学中的个性化教学,提供了必要的智力支撑。希望为广大一线教育者提供有益的借鉴。     

浅谈转换式理念在中学体育教学中的应用

体育教学讲究灵活多变,不提倡过于守旧的教学理念。毕竟,单一的教学理念往往衍生出过于狭窄的思维,致使体育教学呈现出毫无生机的局面。因此,提倡并推广转换式理念,通过各种理念的多重融合或综合应用,才能确保体育教学的趣味性和有效性。本文对转换式理念做以简要论述．希望这种尝试能够为体育教学带来生机与活力。     

人性化理念在体育教学中的应用

体育是人类文化的重要组成部分,为了使得其能够实现可持续发展,则必须重视人性化理念在体育教学当中的应用。本文首先对人性化体育教学做了简要概述,然后从教学方法与教学评价体系的人性化、体育教师自身素质的人性化、教学目标以及教学内容的人性化这三方面介绍了人性化理念在体育教学当中的应用。     

新课标颁行与体育个性化教学

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量的要求。     

民间传统体育在体育教学中的应用

在《2001-2010年体育改革与发展纲要》中提出:"倡导民族传统体育,开发民族体育资源,做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作。"因此,为了符合体育改革的相关规定要求,体育教学者要将民间传统体育与体育教学进行融合,本文针对民间传统体育在体育教学中的具体应用提出一些个人观点。     

探讨体育游戏在中职体育教学中的应用

随着体育教学改革的不断深入,体育游戏在中职学校体育教学中的作用越来越大。体育游戏具有普及性、娱乐性、竞争性等优点,可以激发学生参与体育活动的积极性,可以促进学生全面发展。本文分析了体育游戏的优点,对体育游戏在体育教学应用中存在的问题进行了探讨,还就体育游戏在体育教学中的应用提出了自己的看法。     

体育游戏在初中体育教学中的应用研究

体育游戏的娱乐性、竞争性、趣味性使之成为初中体育教学的重要手段。本文拟从体育游戏与体育教育的关系问题入手,探讨体育游戏对中学生身心健康发展的积极影响,探索如何在初中体育教学中合理应用体育游戏,促进中学生的德、智、体全面发展。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

随着我国教育事业的不断发展,人们对于教育问题也不断重视。随着我国“科教兴国”、“人才强国”战略的提出,教育要从娃娃抓起的观念也逐渐深入人心。小学生处于成长发育的初级阶段,各方面的能力还没有培养和发展完全,在教学中往往需要运用一些特殊的教学方法。对于体育游戏在小学体育教学中的应用,本文做简要探讨。     

浅谈体育教学手段在体育教学中的应用

体育,身体教育,是教育的重要内容,是任何一个文明国家从国力发展上来认识都极为重视的一项必不可少的全民教育,所谓体育事业又分学校体育,行业体育,又一群众体育。学校体育教育是以体育运动手段去变革人体心理和生理的一门科学,体育教学是一个多系列多层次的完整过程,体育课主要是教师向学生传授“三基”（基本知识,基本技术和基本技能）。     

人文理念在服装教学中的应用

主要从人文理念在服装设计、服装工艺和服装制作等方面的应用,找出了人文理念在服装教学中所存在的误区,并探索了解决服装教学中人文理念的应用所存在问题的方法和途径。     

论多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体教学具有操作简单,易于使用等特点,在体育教学过程中对多媒体技术的应用对于提高教学质量,优化教学效果,促进学生素质的提高有着积极的意义。本论文从多媒体在体育教学中应用的重要性入手,分析了制约多媒体技术在体育教学中的因素,并建议性的提出了相应的措施。     

体育游戏在中学体育教学中的应用探析

本文首先分析了体育游戏在中学体育教学中的意义。之后,文章分析了体育游戏在中学体育教学中的应用思路,包括:优化课堂开局,用有趣的游戏激发学生听课兴趣;结合课堂进程,用有趣的游戏缓解学生课堂疲劳;紧抓教学目的,用有趣的游戏培养学生自主性。     

解析体育游戏在排球教学中的应用

随着高校教育的不断发展与改革,体育教学也在改革潮流中不断地开拓创新,排球运动做为高校体育教学的三大球项目之一,于是也开始增添更多趣味性和娱乐性,尤其是体育游戏在高校排球教学中更是被广泛的得到了应用,在提高了排球运动趣味性的同时,正确地引导了学生学习排球的兴趣,并取得了良好的效果。本文主要通过文献资料法,对体育游戏在排球教学中的意义进行了梳理分析,通过体育游戏在排球基础性,技术以及战术教学中的应用,强调了合理应用的观念。     

浅析体育游戏在体育教学中的研究与应用

游戏以其特有的形式吸引着青少年儿童,激发着他们的学习兴趣。随着社会和学校体育教学改革的发展,游戏在体育课堂中的形式和内容也越来越丰富多彩。所以体育教师如何科学地、创造性的运用体育游戏去教学,是摆在我们面前一大难题。本文就这难题进行研究与探讨,得出各类型的游戏在体育课堂中如何有效的运用,为体育同仁提供可参考依据。     

论“寓教于乐”教学理念在体育教学中的应用

“寓教于学”教学理念内涵在于“乐学”,简言之,通过创新教学模式与教学方法,激发学生学习过程的积极情绪,进而完成教学目标的过程。体育教学作为重要教学途径之一,有效引用“寓教于乐”理念,指导学生进行体育锻炼,既能达到完成教学任务的目的,又能激起学生参加体育运动的兴趣,进而促进终身体育实现。     

浅议协同教学在高校体育教学中的应用

近几年来,协同教学法日渐流行,如何将协同教学运用于高校体育教学中去,如何进行有效的协同教学,将是本文讨论的重要问题。     

计算机多媒体技术在辅助体育教学中的应用

随着信息技术的迅速发展,大数据时代已然到来,计算机在各行各业中起着越来越重要的作用的同时,也改变着传统教学手段和方法,但体育教学中计算机辅助教学的普及却存在着局限,本文将从计算机技术在体育教学方面的作用,影响计算机辅助体育教学普及的因素,以及如何普及计算机辅助体育教学三方面进行探讨。     

体育技术传授在我国体育教学中的应用价值研究

为适应新时期素质教育和体育课堂教学改革的需要,我国对体育教学的要求已越来越高了,体育技术传授在体育教学中的应用问题,也引起了学术界的普遍关注,笔者就其应用价值,进行了初步研究。