浅析新课改背景下的中学体育教学

"新课标"的颁布实施,使得体育课程改革在全国众多中学如火如荼的开展开来。随着全国体育课程改革的不断深入,我们在此过程中也发现了一些问题亟待我们去解决。本文就是探讨在新课改背景下的中学体育教学的现状,及其将何去何从。     

新课改下中职体育教学的体会

体育教育教学活动的主要依据和教育目的集中体现的途径就是课程改革,课程改革作为教育改革的主要内容,课程也是教育的集中体现,更是体现教育观念及思想的有力载体。     

新课改背景下的大学体育教学

新课改背景要求教师转变教学观念,体育教师应在培养学生的积极性的同时提高自身的专业水平,本文对体育教学的改革做出了一些研究同时对改革提出了一些建议。     

新课改下学校体育教学的新思路

随着我国中小学课改的不断推进,广大中学体育教师已经接受了新课标中提出的“加强学校体育,增强学生体质”的指导思想。那么新课程改革下的体育课教学如何才能做到既让学生主动参与、愉快学习,又能保证课堂教学的顺利、高质量的完成,是目前各高中学体育教师必须认真思考的问题。     

职中体育与学生个性发展的研究

职业中等专业学校在教学管理上应该倡导知行合一,品学兼顾,积极推进素质教育,增加学生体质,促进学生全面而又有个性的发展。要能够突出＂职业＂特点,强化职业技能。本文将体育与中学学生个性发展相联系,探讨了二者协同发展的方法。     

新课改下初中体育创新性教学的策略探讨

新课改的不断深化,教育理念、教学模式的改变,对现代初中体育教学活动产生了巨大的影响。创新性教学作为新课改提倡的重要理念,被越来越多的人所关注。初中阶段的创新性体育教学,能够一改传统教学存在的不足与缺陷,激发中学生的体育热情,增加中学生的主观能动性,逐步增强学生的创新能力,对学生体育的培养起积极作用。     

新课改背景下小学体育教学的实践探索

在小学体育课程修改之后,小学体育教育的质量有着明显的变化,而且体育理论也一直在影响着小学生们的成长,这给他们在未来的发展带来了巨大的帮助,随着时间的流逝,体育教学的理念也在变化和改进当中。下文是小学体育新课改实施以来,体育教学的理念和方法不断得到改进和发展。本人在相关小学体育教学中有了多年的经验,敢尝试、去领悟其中的体育教学实践,为小学体育教学的进步提些微薄之力,让小学生在体育教育中得到较好的教育。     

新课改对初中体育教学的要求

分析初中体育与健康新课程对体育教学提出的新要求,审视当前初中体育教学中存在的问题,并对初中体育教师适应新课程提出改进的策略和建议。     

新课改背景下高中体育教学思路及方法创新

近年来,随着课程改革的推进,教学体制也有了新的改革,素质教育被提倡。在此背景下,体育教育成为了人们关注的焦点,体育教学的改革与发展对于新课改来说,有重要的是教育意义。在学习紧张的高中时期,体育锻炼是缓解学生压力的有效方式。因此,如若要有好成绩,就一定要有健康的身体,要有健康的身体,就必须积极参加锻炼体育。     

分析新课改下高中体育教学思路与方法创新

在传统的体育教学中,过于偏重运动技术而忽略对学生身心健康的培养。时代发展要求改变传统的体育教学方式,要求以学生为主体,以健康第一为指导思想。以提高学生身心健康为出发点,引导学生掌握基础的运动技能,并形成体育锻炼习惯,努力提高学生身体素质及社会适应能力。当前,高中体育教育中仍存在着一些问题,严重影响着体育教学质量的提高。在分析高中体育教学现状的基础上,对新课改下高中体育教学思路及方法创新进行探讨。     

职中女生形体舞蹈教学浅谈

形体舞蹈能使学生的身形发育健康、匀称、协调,既培养姿态挺拔、高雅气质,又增强学生体质,更有效纠正学生不良的形体姿态,使学生在愉悦轻松的气氛中强身健体,陶冶情操,进行形体教学既是职中女生健美塑身的现实需要,更是中学生健康成长的发展需要。     

新课改背景下高中体育教学如何培养学生的创新思维

时代需要改革,无论是什么领域,只有不断改革,才能不断进步。近年来,我国的改革开放政策为我国的社会经济发展做出了巨大贡献,取得了显著的成就。尤其是我国的教育领域,一直是我国进行改革的重点,因为只有抓住了教育,才能更好地走可持续发展道路,培养适合时代的人才。随着素质教育思想的深入,高中体育的教学也需要转变方法,为培养学生的创新思维而努力。本文就针对高中体育教学的这一现状进行了研究。     

从新课改看互动学习在高中体育教学中的应用

知识经济占现代社会的主导地位,新世纪教育的发展趋势更偏向于均衡化以及素质化,随着社会对人才的要求越来越高,新课改下体育的教学思想也发生了相应的改变,努力提高学生社会竞争力,同时培养学生学习的兴趣,将成为所有学校进行体育教学的重要内容.提高体育教学的关键在于让学生热爱体育,喜欢体育,这需要教师在课堂上创建和谐互动的气氛,让学生积极主动地参与到课堂当中,激活思维,实现新课堂教学的多维目标,以此提高体育课堂教学的实效.     

新课改环境下中学体育教学小组合作学习策略研究

随着新课改的不断实施,小组合作学习逐渐被广泛应用到中小学教育中。小组合作学习能够促进学生身心的发展,有利于培养学生的独立性、自主性,能够为学生提供更多的实践和锻炼机会,更有利于提高学生的学习效率,还有利于培养学生的团队合作精神。就目前中学体育教学中小组合作学习的现状来看,还存在一系列问题,本问将就这些问题进行分析,并找出具体的解决策略。     

浅谈新课改下的语文教学

中学语文教改在实际教学中已初见成效,但填鸭式的讲授课和题海式的训练课并不少见。语文学科的最独特、最基本的特性就是文学性,语文应从读和写两方面着手,要让读和写的训练贯穿语文教学的全过程,培养学生的文学性和人文性。教师在教学中还应减少一点功利性,特别不能急功近利,这样才能在新课改下的语文教学中真正做到授人以鱼更要授人以渔。     

新课改背景下的高中体育活动课教学

高中体育课的设置一是为了丰富学生的学习内容,另外,通过适当的锻炼可以提升健康指数,实现技能的提升,使学生德智体美劳等多方面共同发展,体育教育需要加入素质教育的理念,并让其在教学中得到发扬,因此,提倡活动课的设置,需要和教学目的结合起来看,体育教学本身具有特殊性,这和活动课的选择和开展都有直接关系。     

浅谈如何做好职中班主任工作

根据从事多年的班主任工作经验,结合职业中专的特点,从"信心教育、了解学生,真爱学生及班主任自身具备的素质"等角度,阐述了如何做好职业中专的班主任工作。     

论如何让中学体育在新课改背景下绽放新的精彩

体育与健康新课标实施以来，给体育教学带来了新的生机，同时也给老师的教学带来了新的要求。本文结合自身中学体育教学经验，从把握教学重难点、尊重学生主体地位，锻炼学生创造意识以及完善评价机制，激发学生自主参与体育活动的积极性三个方面进行了探讨，以期能让中学体育绽放新的精彩。     

浅谈小学生体育教学中运动兴趣的激发与培养

本文讨论了小学体育教学的现状和存在的问题，提出了激发与培养小学生运动兴趣的一些方法策略，阐述了小学生的运动兴趣对于小学体育教学的重要意义。