提高高校教代会工作质量的探讨

教代会是教职工参与学校管理、进行民主监督的法定组织形式。提高学校教代会的工作质量,充分发挥教代会的作用,必须进一步增强领导的民主意识、群众的主人翁意识和参与管理、监督的积极性,提高代表的素质,抓好教代会四项职权的落实。     

院系二级教代会的实践与思考

二级教代会是高校教代会的有机组成部分,是院系教职工参与民主管理、民主权利、民主监督的一种新的形式。它有利于激发教职工的积极性和创造性,有利于集思广益、科学决策,实现学校的可持续发展。     

认真落实四项职权努力提高教代会质量

落实教代会四项职权,是高校民主管理、民主监督的具体体现.要真正保证教代会四项职权的落实,提高教代会工作质量,必须党委重视,行政支持,尊重教代会职权;搞好调研,选准议题上会,搭建行使职权平台;选好代表,强化意识,提高参政能力;规范程序,不走过场,充分行使职权;抓好贯彻,认真落实会议精神.     

积极推进民主管理 努力发挥教代会的作用

1982年3月我校召开首届教代会,到89年4月,先后召开了两届教代会、十二次全体代表大会。我校教代会作为学校民主管理的基本形式,行使民主管理权力,在审议学校重大决策和改革措施,通过或决定教职工有关规章制度,民主评议干部、维护教职工的正当权益和生活福利等方面,都作了一些工作,党政工三位一体的新体制已初步建立,民主管理在学校改革和建设中的作用日益得到发挥。     

以人为本环境下中学工会工作的困境与出路

中学工会在中学管理中具有重要的作用,然而,当前中学工会存在重视不够、工作实效性无法保证、教代会制度不健全、管理创新缺失等问题.解决上述问题的出路是:依法治校,实行民主管理,充分调动和发挥教职工主人翁的积极性,参与学校重大问题的决策,行使民主监督的权利和维护教职工的合法权益,是当下中学工会工作的重点.     

完善教代会制度 推进高校民主管理——论高校教代会制度建设

高校教代会制度是高校管理体制的重要组成部分,加强教代会制度建设是高校科学管理、民主管理、依法治校的客观需要。本文分析了教代会制度的必要性、加强和完善高校教代会制度的基本要求和重要意义。     

大学生参与学生管理工作的实践意义

随着教育体制和高校管理改革的不断深入,大学生参与高校学生管理工作已经成为现代高等学校管理发展的必然。大学生参与学生管理工作对于学校的人才培养、学校的管理工作、学生的主体意识和学生的实践能力都有着十分重要的意义。     

谈大学生体育意识现状及对策

我国大学生缺乏体育意识。主要是由于我国学校体育存在弊端。特别是中、小学体育课程中的失误造成的。要增强大学生的体育参与意识。提高体育兴趣，必须改变旧的教育观念。摆正学校体育的位置。体育课程的变革确立以终身体育为目标，为终身体育奠定基础。     

高职院校校长角色定位的思考

在校本管理背景下,校长是学校工作的组织者,应有自主管理意识,还应强调民主参与;是教育教学改革的领导者,应以学校为基础、以学生为中心、以创新为目标;是校园环境的规划者,应重视人本管理、师本管理。     

高校辅导员利用3G云技术实现学生网络管理初探

通过构建一个能够让学生、学生家长、学校学生管理部门等各个方面都能够有效参与其中的实时性云网络平台，随时随地通过台式电脑、笔记本电脑、3G手机、平板电脑等不同的终端设备访问班级BBS管理论坛，共同参与学生管理工作，以提高学生管理工作的深度和广度。     

健全教代会制度促进高校民主管理

教代会制度是高校实行民主管理的有效组织形式,是高校政治体制改革和管理体制改革的一个重要组成部分,也是社会主义民主政治在高校的重要标志和体现,进一步健全高校教代会制度对促进高校的民主管理有着不可替代的作用。     

知识产权管理课在素质教育中的地位和作用

确立知识产权管理课在大学生素质教育中的地位和作用，向学生传授知识产权管理的基本知识和技能，培养和提高学生的知识产权保护意识和管理能力、技术创新能力和将来参与技术经济市场活动的能力，同时充分调动学生参与发明创造的积极性，激发学生的创新意识和开拓精神，培养学生的创新思维和创造力。     

影响中国农村民主化进程的因素及对策

中国农村民主化进程开始于20世纪80年代，以村民自治为主要内容，经过二十多年的发展，取得了很大的成就，但还存在一些亟待解决的问题。基层干部的民主意识和政治素质制约着民主在中国农村的发展，农民的文化素质和政治参与能力也制约着民主在中国农村的发展，因此，要从提高基层干部的民主意识和政治素质、提高农民的文化素质、提高农民的政治参与意识和政治参与水平、提高农民政治参与的组织化程度等几个方面来推进中国农村的民主化进程。     

谈大学生体育意识现状及对策

我国大学生缺乏体育意识,主要是由于我国学校体育存在弊端,特别是中、小学体育课程中的失误造成的。要增强大学生的体育参与意识,提高体育兴趣,必须改变旧的教育观念,摆正学校体育的位置。体育课程的变革确立以终身体育为目标,为终身体育奠定基础。     

提高高校民主评议干部的实效性初探

阐述了高校教代会在高校改革和发展中的作用,认为教代会民主评议干部制度应结合校情加以落实和完善,以促进高校决策的民主化、科学化,提出了提高民主评议干部实效性的若干办法和建议。     

大学生参与高校管理的思考——从大学规章制定的视角

大学生参与学校管理是推进高校管理制度化、科学化和民主化的重要组成部分,也是现代大学制度的特征之一。学生参与大学规章制定,是学生参与高校管理的核心形式。文章介绍了西方国家和我国学生参与高校管理的历史和现状,并以大学规章制定为例,分析了学生参与学校管理的理论基础和实践,提出要确立大学生的主体地位,制定保障学生参与学校管理的相关制度,并引导学生有组织地参与学校管理。     

中等卫生职业学校教师文化现状分析及重构

在分析中等卫生职业学校教师文化现状的基础上,提出重构新型教师文化的八种策略和途径:打造以人为本的学校文化,优化教师发展环境;改变教师观念,树立合作意识;改革管理方式,创建主体性与主体间性相融合的教育管理模式;创建促进教师专业成长的长效评价机制;采取切实可行的合作方式;鼓励教师开展校本研究,发展教师创新能力;营造和谐民主氛围,提高教师参与意识和教育民主化;构建和谐师生关系,促进教师专业化发展。     

云南综合类高校教学质量调查与分析——基于学生视角的教学质量现状分析

通过文献检索、问卷调查等方式,将在校生对学校教学环境的满意度、对学校和专业的认同感、对学校教学活动的认同感、参与学校管理的意识、见习状况、教学成效等因素的满意度作为高校教学质量评估体系构成的主要内容,对云南省4所综合类高校的教学质量进行调查研究,探讨云南省综合类高校教学质量存在的问题,并在此基础上提出相应对策。     

培训中心、学院召开二届三次教代会

2月16日，安徽电力培训中心、安徽电气学院召开二届三次教代会。培训中心主任、学院党委书记朱振华作了题为《科学发展，扎实工作，全力推进“三建一创”再上新台阶》的工作报告。报告全面总结了2007年工作，分析了学校发展中存在的五个方面的矛盾和问题，重点部署了2008年的八     

教育管理的错位与教师主体地位的丧失

从我国现有高校的管理情况来看,部分高校管理队伍素质不高,管理定位不准,管理思想、管理制度、教育分配制度错位,由此导致部分教师主体地位和主人翁意识的缺失及教师荣誉感的丧失,亟需相关管理部门转变管理理念,强化服务意识,不断提高管理队伍的素质,给教师参与管理的权利。同时,确立整合思想,构建学习型的科学管理体系。