论完善我国的刑事诉讼证明标准体系

文章通过对刑事诉讼证明标准的认识主体、内容和程度进行阐释，指出了我国刑事诉讼法在诉讼证明标准方面存在的制度缺陷,并为建立更具系统性和可操作性的刑事诉讼证明标准体系提供了几点设想。     

岗位劳动评价中劳动环境评价标准的探讨

讨论了在建材企业岗位劳动评价中，劳动环境评价的标准问题。认为，由于建材行业的特殊性及岗位劳动评价的目的性等原因，岗位劳动环境的评价标准，不应硬套现有的国家标准或部颁标准，而应根据企业的实际情况自定标准，提出了自定标准的原则。     

二元周期序列的5错线性复杂度

线性复杂度和k错线性复杂度是度量密钥流序列的密码强度的重要指标。该文通过研究周期为2n的二元序列的线性复杂度,将k错线性复杂度的计算转化为求Hamming重量的最小的错误序列,基于Games．Chan算法,分析了线性复杂度为2n,周期为2n的二元序列的5错线性复杂度的分布情况,给出了5错线性复杂度为2n-3,2n-3＋1和2n-2-2n-4的二元序列的计数公式,并通过计算机编程进行了验证。     

二元周期序列的k-错线性复杂度研究

线性复杂度和k-错线性复杂度是度量密钥流序列的密码强度的重要指标.通过研究周期为2n的二元序列的线性复杂度,该文提出将k-错线性复杂度的计算转化为求Hamming重量最小的错误序列.基于Games-Chan算法,讨论了线性复杂度为2n-m的2n-周期二元序列的k-错线性复杂度分布情况.当(m,k)=(5,4),(6,4...     

建构主义理论与教学评价策略的建构

以建构主义理论为基础，结合对传统教学评价的反思，尝试建构新的教学评价策略系统，主要包括评价与教学的一体化策略、以评“学”为主的策略、教学评价标准的多元化策略、评价目标与内容的多维性策略。     

网络信息资源的选择与评价

通过分析网络信息资源的特点，从网络信息资源选择与评价遵循的原则出发，阐述了网络信息资源选择与评价的标准，重点探讨了网络信息资源选择与评价的方法。     

高职高专教学评价标准的指标体系的研究

以高职高专学校作为教学评价客体,探讨教学评价标准和指标体系的设计,提出了建立教学评价标准的原则、依据和教学指标体系构建的内容,结合国家教育部、有关省教育厅已实施的或公布的高职高专教学评价标准和指标体系用于南通纺织职业技术学院自评的情况,就相关的一些问题进行了思考。     

对英语中易错标点符号的探讨

运用实例列出一些易用错的英语标点符号 ,分析其原因 ,并指出正确的使用方法     

RACES大学英语范式教学中批判性思维的培养策略

所谓RACES大学英语范式教学,即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式,不仅传授学生语言知识和文化知识,尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语教学实例,分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用,促进学生的独立思考能力;科学设计教学程序,结合解决现实问题,激发学生学习动机,提升批判思维能力;推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程,激发和培养大学生的批判性思维。     

建构主义理论与教学评价策略的建构

以建构主义理论为基础,结合对传统教学评价的反思,尝试建构新的教学评价策略系统,主要包括评价与教学的一体化策略、以评“学”为主的策略、教学评价标准的多元化策略、评价目标与内容的多维性策略。     

2n-周期二元序列的6-错线性复杂度

线性复杂度和k-错线性复杂度是度量密钥流序列的密码强度的重要指标.该文通过研究周期为2n的二元序列线性复杂度,基于Games-Chan算法,讨论了线性复杂度为2n-1的2n-周期二元序列的6-错线性复杂度分布情况.在大多数情况下,给出了对应6-错线性复杂度序列的计数公式,并且指出了参考文献中的一个重要错误.     

网络课程评价体系的建构

网络课程在我国已初具规模,但由于没有权威的评价标准使其发展受限,准确的网络课程评价体系的建构十分必要.本文旨在通过调查研究,切实发现我国网络课程评价体系存在的问题.在阐述网络课程评价的含义及相关理论基础上,实施问卷调查,然后对调查结果进行因子分析.发现网络课程评价体系中重要的因素为媒体界面的交互性,学生和学习资源的交互...     

流动图像错误速度矢量的识别与评价

通过对产生错误矢量的原因分析,找出在PIV方法中,搜索域的相关系数分布图的"多峰状态"是产生错误矢量的根源所在,用确定相关域的范围来识别错误矢量.通过综合评价系数对这种识别方法进行综合评判,用于识别水泵水轮机内部流动速度矢量图的错误矢量,可以达到53.4%的精度.     

2n周期平衡二元序列的6-错线性复杂度

该文针对线性复杂度和k-错线性复杂度是度量密钥流序列的密码强度的重要指标.周期序列的k-错线性复杂度就是在其一个周期改变至多k比特后所得到的线性复杂度最小值.基于Games-Chan算法,讨论了线性复杂度小于2n的2n-周期二元序列的6-错线性复杂度分布情况,给出了对应6-错线性复杂度为2n-2,2n-3和2n-3+1...     

大学生素质教育的动态评价与量化分析

探讨了建立高校入学新生和在校大学生信息分析的模式,以实现从中学到大学人才素质的动态评价和量化分析,以及对人才素质培养的信息追踪、储存、统计的定性、定量分析方法。     

教育评价改革中利益关系的冲突与协调

教育评价及其标准反映了教育行为的不同价值取向。在教育评价中,学生及其家长的个人利益和家庭利益、学校自身及其所属主管行政部门的暂时利益和局部利益、国家的整体利益和长远利益,都会渗透其中,它们的侧重点各不相同,形成了国家倡导的以学生成长和发展为本位的新的评价标准和以学生升学为目标的世俗传统的评价标准。这两种教育评价标准对教育行为产生了冲突的甚至对立的导向作用,影响了新课程的实施。正确认识两者的冲突,扩大两者的共同点,寻求两者的最佳平衡点,是实施新课程改革的重要环节。     

健康商业生态系统的评价量化模型

从詹姆斯·弗·穆尔在1996年写了《竞争的衷亡》一书之后,人们对商业生态系统理论的研究基本上处于起步阶段.笔者试图对健康商业生态系统进行界定,并且对健康商业生态系统的评价标准进行研究,以期寻找到健康商业生态系统的评价量化模型.为企业判定自己所处的商业生态系统是否处于健康状态提供帮助.     

西部公路网交通适应性评价指标与评价标准研究

对西部公路网的整体状况进行了分析,同时基于西部公路网特点及研究需要,建立了较为完整的适合于西部路网的评价指标体系及评价标准。在所取得的研究成果的基础上,进行了实例验证,与实际情况相符,取得了较为满意的结果。     

司法改革思维范式的改造

完善思维范式,是改革司法改革的基本内容之一。由于思维范式表现出潜意识和思维习惯的特性,应当用民族精神主导司法改革思维范式的改造。中华民族的和合精神可以推动对话型司法改革思维范式的构建,用包容性的思维审视所有不同司法文化,以实现我国司法文化的创新。