高职院校《C++程序设计》

C++程序设计是高职院校计算机及相关专业的一门必修课,针对目前高职院校C++程序设计教学存在的一些问题,文章从教学设计、教学内容、教学方法、教材选取、编程习惯和考核方法等方面进行探讨,并提出了相应的解决措施,希望能对C++程序设计的教学有所帮助。     

C++面向对象程序设计中的构造函数

构造函数的实现使C＋＋的类机制得以充分的展示,它的设计与应用,直接影响编译程序处理对象的方式。本文以C＋＋构造函数为主线,详细阐述了C＋＋面向对象程序设计方法的实现过程,并针对设计过程中应该注意的问题进行了深入分析,实践证明,正确理解并合理应用C＋＋构造函数是面向对象程序设计中的关键。     

“任务驱动教学法”在《C语言程序设计》课程教学中的应用

C程序设计语言是一门面向过程程序设计的课程,是高职院校软件技术专业的基础课程。在教学,传统教学法影响了学生的学习积极性。本文介绍了"任务驱动教学法"在《C语言程序设计》课程教学中的具体应用和体会。     

浅谈心理学在C++程序设计教学中的应用

针对C＋＋程序设计教学的困难,本文结合为大学新生授课的实践经验,以学习动机理论、学习迁移理论、感知规律的应用为例,探讨心理学对于提高C＋＋程序设计教学效果的积极作用。     

融合MOOC平台的“C++语言程序设计”课程教学方法

随着现代信息技术的快速发展,教育教学的信息化和教学资源的高效供给日益成为当前教学的重点。“C++语言程序设计”作为一门计算机专业编程语言,具有知识点多、难度大等特点,采用传统的教学模式进行教学,容易使学习过程枯燥,影响教学效率。目前,适当应用MOOC平台与课堂教学相融合的方式进行教学,是提高“C++语言程序设计”课程教学效率的有效途径之一。     

项目教学法在C语言教学中的应用

高职院校中的C语言课程在很多专业开设,其在学生毕业后的工作中的使用也越来越多,地位越发的重要。采用"项目教学法"教学,使学生的学习更具有目的性,更贴近企业的需求,提高学生的学习兴趣,锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力,从而达到提高C语言教学的教学质量。     

C++面向对象技术教学方法与教学实践探讨

本文针对C++语言面向对象技术教学过程中学生反映“难理解、难应用”的问题,指出了学生对抽象、封装、继承、多态等重要概念容易出现的典型误解,对上述概念进行了澄清和解释,并对教学过程提出了针对性的教学建议,历时六年的教学实践表明上述教学方法效果显著.     

项目教学法在Java程序设计课程中的应用

Java程序设计课程作为高职学校计算机专业的必修课程,作为基础性理论课程,在具体教学中更侧重于学生学习兴趣和动手能力的培养,但传统的教学模式往往更重视理论方面的教学,对实践教学较为忽视,因此需要将项目教学法引入到Java程序设计课程中来,积极的调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的分析问题和解决问题的能力.     

C/C++程序设计课程中学生编程能力的培养

根据C/C++程序设计课程的教学内容,探讨如何培养学生的编程能力。针对我院学生学习C/C++程序设计课程时,在编程方面出现的种种问题,分别从程序设计方法,程序设计思维,程序设计风格以及程序设计环境等四个方面进行了详细阐述,以培养更高素质和高能力的编程人才。     

浅析基于C++的程序设计

C++程序设计是高等院校计算机专业课程教学中的一门重要的主干课。本文就该课程教学中存在问题,提出了改进措施和解决方法。强调学生要学以致用,加强对学生程序设计能力的培养,提高C++程序设计的教学效果。     

面向对象的程序设计在机载雷达模拟器软件中的应用

面向对象的程序设计方法在软件设计中得到了越来越广泛的应用。随着计算机内存的增加与速度的显著提高,雷达软件的设计趋向于模块化,以提高程序的可移植性与可维护性。详细讨论了面向对象的程序设计方法在机载雷达模拟器软件设计中的应用及Ｃ＋＋语言的实现。     

任务驱动教学法在C++程序设计课程中的应用

C++程序设计课程能够培养学生的编程能力,分析和解决实际问题的能力以及创新能力。但是用传统的课堂讲授的教学方法教学效果并不好,学生会觉得编程很枯燥。文章将任务驱动法应用在C++程序设计课程中,并添加新颖的实际案例,提高教学效果,达到教学目标。     

简析项目教学法在《网页设计与制作》课程教学中的应用

《网页设计与制作》是我国职业教育中一门非常重要的课程,其实用性、工具性很强,非常适合在教学中运用项目教学法,而本文主要结合项目教学法的相关理论,对其在该门课程中的具体应用进行了分析,希望能够促进教学水平的提升.     

C++语言中面向对象程序设计的表示法

C 语言的面向对象程序设计模式实际上是"对象=数据结构 算法","程序=对象 … 对象"。统一建模语言(UML)和问题分析图(PAD)被用于描述C 语言的面向对象程序,其中,在逻辑视图的静态结构中,类图描述了类的申明;在逻辑视图动态运行中,用顺序图描述了类的交互;PAD图描述了执行过程中的程序流程。     

面向对象的小波变换软件包设计

本文介绍了小波变换软件包WYUWave的设计.该软件包实现了小波变换的常见基本函数,包括卷积,一维、二维小波正反变换,一维、二维小波包正反变换,各种正交小波滤波器、双正交滤波器设计,小波函数、尺度函数计算,多分辨率分析等功能.该软件包的设计基于C/C++环境,分为三层,其中第二、第三层的设计为面向对象设计,同时兼顾到使用和扩展的方便性及移植的灵活性.最后给了两个例子说明在具体的应用中如何利用WYUWave软件包进行应用开发及扩展设计.     

项目教学法在《电子技术》课程中的应用

把项目教学法与传统的教学法相比教,介绍了项目教学法,并结合自己的教学实践,以项目为中心对电子技术课程教学进行了详细的教学设计。电子技术课程的教学偏重于操作和实践活动,项目教学法的选择显得水道渠成。在实施项目教学时,如何选取项目、如何完成项目、如何考核评价,对教师、学生提出哪些要求,值得我们思考。     

C++程序设计中的时间性能优化

本文首先对C++程序设计特点进行分析,进而探讨其程序时间性能的优化措施,包括减少临时对象、多使用初始化列表、合理运用inline、优化数据结构设计等,以期为C++程序设计提供参考。     

项目教学法与任务驱动教学法在Web程序设计课程教学中的应用

本文主要论述了现在Web程序设计课程的教学现状及存在的一些问题,在这些问题分析的基础上,对项目教学法和任务驱动教学法在Web程序设计课程教学中的结合应用进行了研究。     

项目教学法在《计算机应用基础》教学改革中的应用

《计算机应用基础》课程是专门针对高等院校非计算机专业学生开设的一门公共基础课,这门课程对社会信息化的影响非常深远,但是传统教学法教学效果一直不太理想,所以,本文重点研究了将项目教学法这种教学手段引入到《计算机应用基础》课程的教学中的实现方法。