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1.
张九明 《河南机电高等专科学校学报》2005,13(5):120-121
大学英语教学改革的目标是加强学生英语综合应用能力的培养,全面发展学生的英语语言技能,使他们能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。大学英语综合性教学原则以现代语言学理论为理论基础,针对我国大学英语教学的实际情况,体现了发展学生综合语言能力的教学思想。坚持综合性英语教学是转变大学英语教学观念的一个方面,也是大学英语教学改革的重要组成部分。 相似文献
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新一轮大学英语教学改革将大学英语四级考试改革放在了十分重要的位置.从语言测试理论及大学英语教学大纲的变化角度回顾大学英语四级考试的发展历史,结合调查数据,指出此次改革难以解决大学英语教学中一系列难点问题,在此基础上,提出了课程评价的改革思路,弱化大学英语四级考试的权重,加强终结性评价与形成性评价有机结合,有效地促进教学质量的提高. 相似文献
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当今大学英语教学面临师资力量不足,本科生扩招的巨大挑战。如何改革英语教学,加强学生英语学习的动力、兴趣,真正提高英语水平,是当前公共英语教学的关键。从心理学基本原理出发,探讨大学生的学习动力机制,分析学生动机的影响因素,对大学英语教学改革提出了一些建议。 相似文献
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李红梅 《盐城工业专科学校学报》2006,19(2):88-91
大学英语教学是高等教育最重要的内容之一。我院在深入深化大学英语教学改革的过程中,根据自身的实际情况,实施了大学英语课程分级分组的教学模式,目的是解决目前学生中存在的个体差异,体现以人为本、因材施教的原则,以提高大学英语教学质量。介绍了这次改革的实施背景、理论依据、操作过程和教学效果,并分析和总结了有效实施这一模式的经验和措施。 相似文献
6.
张航 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(3):63-66
语言测试对语言教学和学习具有反拨作用,也就是对教学和学习所产生的影响,可以是积极的,也可以是消极的。根据社会发展的需要,不断改革和完善语言测试,提高其科学化程度,使英语教学和学习朝着我们希望的方向发展。每一次的大学英语考试改革正是为了更好地引导大学英语教学和学习、使其符合时代需要和国家人才战略的实施而进行的;为最大限度发挥语言测试积极反拨作用,仍需进一步完善大学英语考试制度。 相似文献
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大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容之一。本文以江苏工业学院02级非英语专业学生为调查对象,在对学生的英语学习现状调查结果进行分析和讨论的基础上,思考和探索如何优化大学英语课堂教学环境,以期更好地推进大学英语教学改革,提高教学质量。 相似文献
8.
姚志英 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(16):185-186,199
基于大学英语教学的简要回顾,分析大学英语教学创新的理论基础和目标,促进大学英语教学质量的不断提高和改革深化。 相似文献
9.
杨雷 《成都电子机械高等专科学校学报》2004,(3):61-63,82
为适应我国高等教育发展的新形势,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,大学英语教学对听力理解能力提到相当重要的高度。语言因素和非语言因素对提高听力理解能力有直接影响,为此在教学中应采取相应策略。 相似文献
10.
黄小锐 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(7):220-221
大学英语教学改革的方向是以信息化技术构建大学英语教学平台,以信息化促进大学英语教学队伍建设,以信息化促进教学方法、学习方法改革,以信息化促进师生教学互动,以信息化促进大学英语教学资源建设和资源共享,以信息技术加强大学英语教学过程性评估,加强教学监督,全面提升大学英语教学水平,从而提高人才培养质量,全面落实教育部质量工程. 相似文献
11.
12.
宋金品 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(16):155-156,159
我国现代化建设不仅需要具有一定专业知识的人才,更需要具有一定英语运用与交际能力的综合型人才。大学英语教学要端正教学目的,转变教学理念,改革不利于学生英语实际运用能力培养的因素,树立新的教学目标,强化“自主学习”,积极探索和创建适合培养学生英语实际运用能力的教学模式,提高大学英语教学质量。 相似文献
13.
熊欣 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2004,18(4):117-119
分析了大学英语教学过程中人们对翻译教学认识上的不足.指出翻译教学在大学英语教学中的重要性,提出通过修订相应教材、改进测试手段和方法、提高教师水平,加大翻译教学的力度.以达到真正培养高素质的复合型人才.顺应社会的需要。 相似文献
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多媒体多模态在大学英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的大学英语教学模式已经不能从根本上满足当前大学英语教学的需要,亟待改革,而如今多媒体多模态技术的出现则大大丰富了大学英语的教学方法和手段,正确加以利用必将有助于提高大学英语的教学质量,是现代大学英语教学模式不可或缺的重要组成部分。充分利用多媒体多模态技术,正确认识多媒体多模态技术、教师和学生三者之间的关系,积极探索适应时代发展要求的全新大学英语教学模式,则是当前大学英语教学改革的出发点和归宿之所在。 相似文献
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新一轮大学英语教学改革将大学英语四级考试改革放在了十分重要的位置.从语言测试理论及大学英语教学大纲的变化角度回顾大学英语四级考试的发展历史,结合调查数据,指出此次改革难以解决大学英语教学中一系列难点问题,在此基础上,提出了课程评价的改革思路,弱化大学英语四级考试的权重,加强终结性评价与形成性评价有机结合,有效地促进教学质量的提高. 相似文献
16.
宋梅梅 《承德石油高等专科学校学报》2011,13(3):68-70
在解读《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》的基础上,论述新一轮高职公共英语教学改革的方向,提出了构建"多元化"、"个性化"高职公共英语教学体系的理据及方法,以及公共英语教学及教师面临的问题与挑战。 相似文献
17.
王晓燕 《黄河水利职业技术学院学报》2002,14(1):66-68
长期以来,在我国的大学英语教学中,由于测试形式的反拨作用,交际语言教学始终处于次要地位。随着我国改革开放的发展,在从应试教育向素质教育转变的过程中,加强交际语言教学十分必要。应从理论基础、师资、学生、教法、教学内容等各方面探索出一条真正能够提高学生交际语言能力的路子,使我国大学英语在21世纪上一个新台阶。 相似文献
18.
通过不断对教学内容的改进和教学方法的改革与实践,提出了适合我国普通高等学校学生环境科学专业英语教学的一系列方式和方法.随着本方式和方法在专业英语教学上的应用,教学质量得到了改善,教学效果逐步提高. 相似文献
19.
朱吉梅 《杭州应用工程技术学院学报》2010,(5):443-448
从全国大学英语教学的宏观背景切人,回顾了浙江科技学院大学英语教学改革与发展的15年历程,总结其发展规律与成功经验,并分析探讨了大学英语教学改革的新趋势及其面临的机遇与挑战,进而提出科学设置大学英语课程体系,进一步完善基于计算机和课堂的英语教学新模式,加强师资队伍建设提高师资水平和以科研工作为突破口进一步提升英语教学质量等措施,推动学校大学英语教学新发展。 相似文献
20.
霍畅 《成都纺织高等专科学校学报》2015,(2):125-127
随着大学英语教学改革的推进,努力提高教育质量,帮助学生建立起有效的自主学习和教师协助学习方式成为我们高校教师思考的问题。本文拟从大学英语教学实践基础上,探讨在通识教育课堂中的"三个转变",以期在教师和学生之间建立起有效的互动教学行为,构建更加优良的教学模式和手段,从而适应中国社会对复合型专业人才培养模式的需求。 相似文献