甘肃帐房沟金矿矿石特征

帐房沟金矿矿化蚀变以低温热液蚀变为特征,形成了以石英、方铅矿、辉银矿、毒砂等为主的矿石矿物组合,矿石结构以半自形晶和它形晶粒状为主,矿石构造主要为星散浸染状等。矿石中金均以自然金形式产出,以粗粒金为主,赋存状态以包裹金、石英硅酸盐金为主。     

《国家环境保护“十五”计划》指导思想和总体目标

指导思想 以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,以可持续发展为主题,以控制污染物排放总量为主线,以防治“三河、三湖、两区、一市、一海”等重点区     

广东松山职业技术学院

<正>人才培养广东松山职业技术学院转制以来,坚持质量立校、人才强校、特色兴校战略,以立德树人为根本,以教育教学为中心,以质量提升为保障,以突出特色为灵魂,坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的教育教学模式,积极探索现代学徒制、中高职衔接三二分段、"网测"、"学考"等分类招录培养试点改革模式;加强专业与课程建设,建立完善质量监控体系;推动教研教改与学术研究,构建校内实训与校外实习相结合的平台,以赛促学、以赛促练、以赛促用的职业能力培养体系,为培养一专多能的一流技术技能型人才奠定了坚实的基础。     

利用区域文化资源优势强化立德树人

发挥区域文化资源优势,以红色文化融入理想信念教育,以客家文化厚植家国情怀,以阳明文化培育知行合一品格,以矿冶文化培养艰苦奋斗精神。将红色文化、客家文化、阳明文化、矿冶文化融入高校思想政治教育,探索高校立德树人效果。     

构建数字化方舟承载特色型校园——翁祐中学数字化校园的建设与运用策略

翁祐中学的校园信息化建设坚持以新课标理念为指导,以信息化手段带动教育教学改革为目标,以"提高课堂效率,提升教学质量"为中心,以最优化使用硬件设备、自主开发校本信息化支撑平台为手段,全方位覆盖学校的德育、教学、科研与师生管理.     

如何提升企业核心竞争力

以海尔为例指出"以技术创新为核心"、"以信息为动力"、"以争创名牌为手段"、"以企业文化为后盾"是提升企业核心竞争力的重要渠道,同时说明了企业文化对于培育企业核心竞争力的重要性.     

长江三峡淤砂提钪氯化焙烧工艺试验研究

以长江三峡淤砂为原料,在分选出钪精矿后以盐酸作为浸出介质,进行了钪精矿氯化焙烧—浸出工艺的试验研究,分别对氯化焙烧的氯化剂种类、氯化剂用量、氯化焙烧时间、焙烧温度等进行了试验研究。试验结果表明:长江三峡重庆段淤砂是以硅质岩屑及石英为主,含有少量铁和钛,微量的钇、镱及钪等成分;氯化焙烧的氯化剂以氯化钠为宜,氯化钠的用量以3%为宜,氯化焙烧时间以3h为宜,焙烧温度以800℃为宜。     

D区块水淹层定量解释方法研究

以D区块M油组为研究对象,以岩心分析资料、测井资料、地质资料、生产动态资料为基础,以可动流体分析为理论,以电阻率相对值法、数理统计为支撑,研究了水淹层"四性"关系,建立了水淹层定量解释模型,并在以D区块进行了应用,应用效果良好。为提高水淹层测井解释符合率奠定了良好的基础。     

践行节能减排

山东铝以科学发展观为指导,以“减量化、再利用、资源化”为原则,以优化资源利用方式为核心,以提高资源生产率和减低废弃物排放为目标,以技术仓4新和制度创新为动力,加快创建“资源-产品-废弃物-再生资源”模式的资源节约型企业。     

全面转变生产组织模式 努力开创唐钢发展新局面

近年来,面对国内钢铁产能严重过剩的突出矛盾和持续严峻复杂的市场形势,河北钢铁集团唐钢公司坚持以转变生产组织模式为统领,以效益为中心,以市场为导向,以实现经济运行和系统优化为重点,创新生产组织模式,在逆境中走出了一条更加贴近市场、更能满足用户需求的以低成本、高效率、精细化为主要特征     

教学过程质量保障体系构建

贵州大学冶金工程专业构建了校、院、系、专任辅导员、中青年教师班主任、专业教师导师多级联动管理体系,以教学质量监督、教学质量评估和教学质量评价为主的三维教学过程质量监控模式,毕业生跟踪反馈和社会评价长效机制,形成以学生为中心、以需求为导向、以专业为主体、持续改进、闭环管理的完善的教学过程质量保障体系。     

建构主义视角下的翻译理论研究

论述了建构主义翻译学的理论框架,分析了以实践哲学为哲学基础、以交往理性为认识论基础、以共识性真理为真理观基础、以言语行为理论为语言学基础的建构主义翻译学,提出了建构主义翻译学的翻译标准,对国内翻译学研究有着一定的理论价值和指导意义。     

“互联网+”背景下冶金工程“时效性课程”教学方法

以冶金前沿技术为代表的冶金工程"时效性课程"教学可以借助检索平台、共享平台、搜索引擎、共享课程、互联网教学工具等手段,以学生为中心,翻转课堂,达到优化教学内容,提升教学质量,提高教学效率的目标。以冶金前沿技术课程为例,从课前、课上、课后3个阶段构建课程教学方案,以实现教学内容时效性、教学方法多样性及教学成果高效性。     

鄂钢构建科学管理体系

湖北省鄂城钢铁集团有限责任公司是国家重点大中型钢铁企业,是主要的建筑用钢材生产基地。近十年来,企业坚持以市场为导向,以增强企业竞争力为中心,坚持“三改一加强”,初步形成了既符合社会主义市场经济规律又结合鄂钢实际的管理模式。其主要内容是：建立了以集中财权为中心内容的“集中一贯”管理体系;以成本、质量为重点的企业内部专业管理体系;以提高效率、效益,实现产销率、货款回收率两个100％为目标的生产经营组织指挥体系;以经济责任制深化、细化、量化为主要内容的责任及其考核体系;以管理《通则》、《细则》和财务管理…     

多点联动,突出实效,全面提升班主任整体素质

班主任,兴德之本,发展之魂.促进班主任专业发展,全面提升班主任队伍的整体素质一直以来是德育工作的重中之重.我们把"真实、整合、传承、提升"作为班主任培养的核心理念,把"开展自己的培训,解决自己的问题,亲历自己的成长,促进自己的提高"作为培养目的,采取多点联动,("以科学评价体系为基础点,以系列培训为成长点、以班集体建设为提升点、以课题研究为辐射点、以展示交流为升华点),突出实效,全面提升班主任整体素质.     

充分重视网络影响开拓思想工作新领域

互联网是以数字化、网络化、信息化为标志的文化状态,是以交互性、虚拟性、学习性为标志的运作模式,是以多边性、全时性、共享性为标志的机制特质.网络交往的广泛化,对现代社会生活产生重大影响.     

大型高炉用焦炭质量控制技术研究

宣钢紧紧围绕“以高炉为中心、以原燃料为基础、以设备为保障、以操作为关键”的方针,开展大型高炉用焦炭生产技术研究与应用工作.通过细化煤种分类、综合评价炼焦煤性能、优化配煤结构、确定合理库存等技术措施提高焦炭质量.     

构建人才开发体系落实人才强企战略

当前,企业人才开发体系中存在诸多问题,主要包括培训工作定位模糊、培训内容随意、缺乏监督机制和必要的激励机制.为解决上述问题,尝试构建一种以企业规划为基础,以培训、考核为手段,以认证、监督为保障,以奖励机制为动力的人才开发体系,以期实现企业"人才强企"盼战略目标.     

浅析儒家文化的现代价值理念

儒家文化在中国流行了2500多年,它的潜移默化的教育功能,已将其精神特性融入了民族性格之中,并于无形之中发挥着作用.传统文化在社会发展中,究竟起什么作用?这取决于文化的历史性选择,取决于什么人利用它,利用了它的什么因素,并达到什么目的?我们认为,儒家文化适合现代社会需要的普遍理念,主要有以下几个方面:儒家文化以伦理价值为中心、以社会国家为本位、以义务至上为准则、以民本主义为依据、以完美人格为理想、以世界大同为归宿等现代理念,对建设中国特色社会主义有着重要意义.     

浅谈企业自主创新之路

自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动,是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程.企业自主创新应以深化改革为动力,以技术改造为重点,以技术引进为辅助,以技术发明为后劲,以“讲理想、比贡献”活动为平台,以增强员工素质为根本,达到自主创新之路.