多元文化背景下的美术教育与民族文化传承的关系探索

随着我国开放程度的不断加深,国外文化的涌入和我国多民族文化的发展形成了多元文化的大环境。在这样的文化大背景下,积极进行民族文化的传承更有利于建立民族自信,从而实现中华民族的伟大复兴。从民族文化传承的角度思考可以发现,民族文化蕴含在教学的各个方面,如音乐、体育、美术等,所以系统地分析各学科与民族文化传承的关系,可以更好地在教学实践中强调文化的传承。该文就多元文化背景下美术教育和民族文化传承的关系进行探讨,旨在服务民族文化传承。     

核心素养下小学美术高年级版画教学的研究与策略

随着新课程改革的不断深化和推进,小学美术课堂教学中的版画教学也迎来了变革和优化。在新形势下的版画教学中,提升学生感受美的能力、欣赏美的能力、创造美的能力成为了首要任务。在小学高年级的美术教学中,对于学生核心素养的培养与综合运用实践能力的提升,更是需要教师不断努力。该文阐述在新课程改革背景下,在小学美术高年级版画教学中进行核心素养培养的意义和具体实施策略。     

现代简约设计在不同民族文化背景下的关联性研究

简约设计作为一种设计风格,成为了当今时代的主流。但是总有一些具有独特文化背景的设计国度创造出属于自己的简约设计。本文以无印良品和宜家两个设计品牌作为研究对象,对东西方完全不同文化背景下的简约设计是如何在民族文化的影响下走出自己的设计风格的进行关联性研究。     

维吾尔族装饰纹样在新疆中小学美术教学中的融入

新疆独特的地域特色和民族特点使得他们的装饰纹样别有一番风味,把这些具有民族特色的纹样融入到新疆中小学美术教学中去,让学生从美丽的纹样中了解新疆的民族,了解民族的历史,了解民族的文化,从而提高自身的审美情趣,有利于促进整个民族的大融合。     

对于中小学美术教材中中国传统民间美术内容的思考

正中国传统民间美术在当今中小学美术教材中编写的现状及重要性随着党的十八大报告中提出复兴中华民族文化,提高中国文化软实力,民族文化的发展问题受到了社会的广泛关注。作为中国民族文化精髓的中国传统民间美术,在中国素质教育实施中作用越来越凸显。近年来,人们开始逐渐重视美术教育,美术教育的地位也随之不断上升。在中小学美术教育中,各个地区结合自身的实际情况,对美术课程的设置,美术教材的编排以及美术教学的实施都有明显的不