如何利用信息技术的优越性开展中职美术教学

本文从优化学生的学习过程、培养学生的审美能力、培养学生的创新精神和提高教师自身的素质能力等四个方面出发,就如何利用信息技术的优越性开展中职美术教学进行了探讨。     

课外活动培养学生的语文能力

初中语文教学大纲和新教材中指出,语文教学要联系生活,培养学生"正确理解和使用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯",培养学生的"创新精神","提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质","发展健康个性,逐步形成健全人格".语文教学要达到这样的目的,光靠课堂的学习是不够的.课本的知识或教师传授的东西,只不过是知识海洋中的一滴水,大量的知识和各种能力需要学生在课堂之外去学习和培养,特别是在强调素质教育、创新教育的今天,课外活动越来越体现出它的重要性和不可替代性.     

浅析中职语文课外活动培养学生兴趣

中职语文课外活动是语文课的重要组成部分,要注重减轻学生过重的课业负担,让学生永远保持学习的欲望;广泛开展课外活动,在活动中提高学生学习语文的兴趣;投身社会实践,让学生充分展示语文才能等,培养学生学习的兴趣.     

基于网络的中小学生课外活动竞赛平台的设计

课外活动是对课堂教学的补充,网络是未来教育的发展方式。基于网络,尤其教育城域网环境设计与构建绿色公益性的中小学生课外活动竞赛平台,倡导“开心学习、主动学习”的教育理念,促使学生主动、开心地参与网络课外活动,为学生终身学习打下扎实基础,是一种有益的尝试     

谈信息技术与课程整合

“大整合论”站得高、看得远,是教育改革道路上的一座灯塔。“小整合论”接近现实,是教育改革的必由之路。     

信息技术对素质教育实施的优化论析

教育与社会发展密切相关.素质教育的实践活动要结合时代特征,紧紧围绕信息技术顺应社会发展,响应素质教育对信息技术的时代呼唤.站在信息技术的维度认识素质教育,把其融入素质教育理论,并内化为其实践基础,有利于素质教育的有效实施.     

如何在英语教学中渗透素质教育

长期以来,人们习惯把英语教学单纯的看成学科专业化教学,既片面于知识的传授,忽视能力的培养,以应试教育为轴心.那么如何在英语课堂教学中落实素质教育?关键还是要凭借本学科特点,千方百计激活课堂气氛,提高学生学习兴趣,激发学生学习潜能,使学生真正成为学习的主人,把素质教育的各项要求全面渗透到课堂教学中去.     

如何进行小学信息技术教学

素质教育要求教师在教学中积极探索创新,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界.为此,如何对学生进行信息技术教育,如何培养他们的信息素养,是每位教育工作者应该思索的问题.本人在信息技术课的教学中采用了几种教学策略,在此抛砖引玉与大家共同进行探讨.     

传统图书馆如何面对信息技术的挑战

作为社会主要信息技术服务机构之一的图书馆,不可避免地受到现代信息技术发展的影响.一方面,现代信息技术为图书馆的发展提供了良好的技术环境,对其发展起着积极的推动作用;另一方面,传统图书馆又面临着巨大冲击和生存挑战.如何将先进的现代信息技术综合运用到图书馆的管理和服务中,促进日常工作,改变图书馆的传统模式,致力营造以知识导航为服务观念的发展环境,协助教学和科研是目前高校图书馆的工作重点.     

试析当前我国高校体育课外活动俱乐部发展的现状及其问题

近几年,由于社会的发展和人们健康观念的增强,我国高校对体育的重视程度不断提高.特别是"终身体育"思想提出以后,体育课外活动俱乐部的发展受到了广泛的关注,许多高校都尝试着组织各种形式和项目的体育课外活动俱乐部.但是我国高校体育课外活动俱乐部的发展还不完善,有些地方需要改进.因此,通过查阅大量资料,对我国高校体育课外活动俱乐部的基本性质、特点、意义、现状及影响因素进行分析和总结,并相应地提出解决建议,旨在为我国高校体育课外活动俱乐部的发展提供参考依据.     

谈信息技术课堂教学评价的实施

传统的信息技术课堂评价方式已不能适应现代课堂教学的需要,不利于促进学生的全面发展,与新课程改革评价要求相差甚远,所以教学评价方式急需改革,需要改进观念,进行多元改革.文章对多种评价方式相结合进行了一些探索与尝试,从教学评价的分类、注意问题及应用等方面进行了探讨.     

如何在化学教学中用信息技术

随着信息技术的发展,可以通过各种仪器进行信息的收集,而当今网络正式成为人们收集信息的一个主要途径.目前网络技术和多媒体技术正逐步走进我们的教学课堂.当然作为一名化学教师应当具备全面的知识和扎实的化学功底,所以需要多方面,多渠道获取知识,利用网络就可方便快捷获取知识.     

高中信息技术教学如何巧用任务设计

随着新课程的实施,在信息技术教学中,任务驱动教学法仍具有很强的生命力,它的基本特征以任务为主线、教师为主导、学生为主体与新课程理念息息相关.其关键是任务设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的任务,让学生在完成任务中掌握知识、技能与方法.     

谈物理教学与信息技术的整合特点

在物理课堂教学中,学生是主体,教师是组织者和主导者.多媒体技术的应用是学生认知学习和教师传授解惑的工具,也是物理教学内容不可分割的整合,物理教学内容中蕴藏着巨大的信息量,运用多媒体技术,可以增大课堂传授知识的容量,提高传授知识的效率,能让学生更全面更深刻地学习物理知识,达到事半功倍的效果.     

浅谈如何提高信息技术课堂的教学效率

信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科.但作为一门新兴学科,在教育过程中基本上还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着一个这样的问题:学生对本课程的兴趣下降很快,导致上课效率不高,如何提高并使学生对信息枝术课保持长期的兴趣?本文从教学手段、教学方法等方面做了阐述,回答了如何利用新的教学理念、教学手段和方法来提高学生对本课程的兴趣并提高信息技术课程的学习效率和教学效果.     

多元化健美操在高职高专护生大课间体育课外活动中作用研究

本文采用拉丁健美操,瑜伽健美操,形体健美操,体育舞蹈等多元化健美操课进行教改.此项运动激发了学生的学习热情,调节情绪,增强自信心和表现力,既锻炼了学生的意志,又提高了健美操课程质量,同时增强了学生心理稳定性.     

在初中思想品德课堂教学中如何有效应用信息技术

长期以来农村初中思想品德课堂教学存在教学手段单一、教学信息量少的问题,传统的“口耳之述”的教学方式使思想品德课堂教学枯燥乏味,严重阻碍了学生深入学习的积极性,也妨碍了思想品德课发挥德育主渠道功能的作用。因此,在新课程改革的形势下如何在思想品德课堂教学中有效地将信息技术融入到教学之中,是每一个思想品德教师必须要研究的课题。     

小学美术课外活动中“因期设课”教学初探

美术课外活动是美术教育必不可少的一个环节,在进行美术课外活动时,我们要注意＂因期设课＂的重要性,根据不同阶段学生的特点,设置适合他们的活动。在活动进行时,要注意把握教学时的度,考虑到学生的接受能力和尊重学生的个性。     

浅析在中学物理教学中如何开展素质教育

从科学素质教育和人文素质教育两个方面,分析中学物理教学中学生素质教育对我国构建和谐社会中起到的作用.     

如何实现信息技术新课改与学考的融合

新课改要求信息技术教师采用多种教学模式实现教学目标。在课堂教学中,教师的责任除了要实现新课改要求的目标,教会学生自主学习外,还要针对学业水平考试的要求适当调整教学内容和教学方式。