中职院校班主任德育探析

作为中专的班主任身负重任,我们应当对学生负责,给自己定位,不仅要帮助学生在学习方面进步,而且要帮助他们培养良好的德育素质。为此,我们应以社会主义核心价值体系为指导,来帮助学生培养良好的德育素质。以社会主义核心价值体系为根据,培养学生良好的德育责任感,使他们对国家、集体、家庭和自己负责,成为一个有德育、有素质的高尚的人。     

探析积分制管理在中职班主任工作的应用

中职学校主要以培养专业人才为主,中职班主任作为中职学校学生管理基层工作者,其工作水平和工作效果与学校办学质量和学生发展状况息息相关.新时期背景下,经济市场对高素质、高水平人才需求量逐渐增加,在为学生提供就业机会的同时,也增加了市场竞争压力,由于部分学生抗压能力较弱,导致其思想和心理产生消极性,无法树立正确择业观和就业观...     

提升中职班主任工作的新思路

社会对新世纪中职学生提出新的要求,其社会价值发生了改变,为此,唤醒了中职班主任重新审视与反思自己的工作。现代的中职班主任应该具有开放的班级观念,要建设自主管理的班级,要培养学生的自我管理能力,中职班主任应该从教导者角色向指导者、引导者、辅导者角色转换,帮助中职学生成长、成人、成才,成为学生的知心朋友。     

浅谈中职班主任工作

班主任是中职学校学生管理工作的直接参与者。做好中职班主任工作,必须首先了解、关爱学生,找出问题根源;同时以身作则,身先士卒;帮助学生树立正确的价值观,制定符合学生的职业规划;建立健全班级管理制度;同时,培养学生课余兴趣爱好。     

如何做好中职班主任工作

班主任是其工作成功与否直接影响着学校工作的质量.而中职学生不同于普通学生,他们学习压力相对较小、叛逆心较强,要想做好学生工作,使他们成人、成才,就需要班主任下更多的苦工.本文中笔者结合自己的教学和管理经验就如何做好中职班主任工作进行了具体分析,以期促使中职生快乐学习,健康成长.     

新形势下班主任应具备的基本品德

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,也促进了学校的管理工作的顺利进行。班主任作为学校基层单位班级的管理者,直接肩负着管理学生、教育学生、培养学生的重任。学生德智体美劳诸多方面的是否全面发展?是否能成为社会主义建设事业的接班人?和班主任都有着密切的联系,学校的管理工作对班主任的要求是多方面的,良好的职业道德是班主任最根本、最主要的要求,是做好一切工作的前提和保证,没有良好的职业道德,就不配做班主任工作。本文对新形势下班主任应具备的基本品德问题进行了阐述。     

《提高中职班主任工作前瞻性》的研究报告

俗话说:兵熊熊一个,将熊熊一窝。因而班主任工作也是如此。一个成功的班主任,一定都是一个有前瞻性眼光的人。为了每一位中职班主任都能成为一位成功的班主任,现我们成立课题组对提高中职班主任工作前瞻性这一课题进行研究。本研究报告就课题研究的概念的界定、背景、价值、目标、思路、过程、方法进行了论述。     

中职班主任管理中的“疏”与“堵”

中职学校学生的管理,是中职学校发展中难以有效解决的问题。本文对当前中职学校学生管理中,班主任工作的现状进行分析,对其中存在的问题进行研究,提出班主任在管理中应充分贯彻"疏"与"堵"结合的理念,并对具体的贯彻过程进行了简单的分析,希望能促进中职学校对学生的管理。     

新形势下数据中心自动化运维管理策略

数据中心的建设离不开运维管理,随着大数据技术的广泛应用,为了实现智能化操作,引进了自动化运维技术,大幅度提升了数据中心运维管理效率.在新的信息技术发展趋势下,如何充分发挥自动化运维技术的优势,采取相应的管理策略,对于数据中心未来发展至关重要.本文数据中心自动化运维技术为核心,以自动化运维管理的核心功能为主要内容,通过探...     

班主任工作的得力助手：班主任管理大师

＂并非我们不爱班主任工作,只是身心实在太疲惫。＂相信这是大多数班主任老师的心声。班主任工作是一项复杂又琐碎的工作。除教学任务之外,我们往往被日常的事务搞得精疲力竭,身心疲惫。像学籍管理、成绩管理、评语管理、考勤记录和奖惩记录等几十项大大小小的事情都要班主任一一亲手去做,难怪大家都说＂末等教师班主任,累死讲台无人问＂。     

新形势下中职计算机课程教学探析

随着我国的综合实力逐渐加强,计算机人才的需求也逐渐增加.因此在这样的新形势下,计算机基础课程是所有中职院校都必须开设的一门课程.目前的中职院校在该方面作出的投入不够,无法培养出计算机人才.对此,本文将通过对职校的教学模式,教学内容,以及教学方法这三个方面进行阐述,从而让中职院校对计算机基础课程教学上能够有所帮助.     

班主任之老生谈新

对于年轻班主任而言,课堂教学是展示个人业务能力,征服学生,进而征服家长最重要的阵地,应讲好每一堂课,用自己的课堂吸引学生;应以身作则,用自己的言行带动学生,展示言行举止上的魅力;应爱字当头,严格要求,双重并举,展示班级管理的魅力。     

浅论班主任班级管理中的语言艺术

小学是我国教育过程中的重要阶段,也是学生从幼年向青少年过渡的关键时期.该阶段的学生具有思想观念不成熟、叛逆等特点,渴望展现自我,独立解决问题,但仍有较强的依赖心理;渴望被别人理解,但不善于进行自我表达,往往以违背成年人的方法博得关注.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅论班主任班级管理中的语言艺术提出了一些建议,仅供...     

网络时代班主任德育管理的应对措施

网络时代的快速到来,对小学班级管理带来一定冲击,作为班主任,需要正视网络对学生形成的影响,以便展开针对性研究,并适时做出合理的应对.小学生对网络有强烈好奇心,运用网络信息的意识也更为主动,由于网络和智能手机的普及运用,也给小学生提供网络信息应用的机会.而网络无疑是一面双刃剑,能够给我们带来丰富的有价值的信息,也会给学生...     

浅谈班主任工作与班级管理

班级是学校的基本单位,是一个综合性的集体,几十个同学每天都要在这里进行学习、沟通、交流,他们情绪、语言以及各种思想都在这里接触、碰撞。因此,班主任工作是相当重要的,又是十分艰巨的。所以班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术。本人在多年的班主任工作中,认为做好班主任工作应从以下着手。     

技工院校班主任管理工作的改革探究

随着中国经济的迅速提高,社会对技工学校的学生的综合素质提出了更高要求。而在教育中提倡的“以人为本”的教育理念,更是顺应教育发展的潮流,而班主任是班级的核心,在教学过程中,优化班主任的管理工作,对于高素质技术人才的培养和造就具有重要作用。也是班主任的管理制度也能够顺应教育发展的潮流的一种体现。     

浅谈初中班主任的班级管理工作

班级是学校的重要组成部分,为了实现学校教书育人的目标,必须要做好班级的管理工作,确保教学秩序的正常,进而使得教学质量得到提高,为社会发展培养出合格的建设者和接班人。对于初中学校而言,大部分学生都是寄宿生,因此学校也是他们生活学习的最主要的场所。初中阶段的学生普遍存在着一定的叛逆心理,遇到事情的时候喜欢与老师对着干,这给班主任的班级管理工作带来了很大的困扰。如何才能做好初中班主任的班级管理工作呢？这成为每一位班主任都必须面对和迫切需要解答的问题。     

以人为本的初中班主任管理对策探究

初中阶段的学生正处于青春期,学生的思想还不够成熟,且较为叛逆,这为班级管理工作带来了一定的难度,作为初中班主任,要想胜任班级管理工作,则需及时了解学生的心理发展规律以及心理诉求,并通过有利的影响帮助学生建立正确的三观。为达成这一管理目标,要求初中班主任开展管理工作时,应积极落实“以人为本”的管理理念,站在学生的角度思考问题,尊重学生的个性差异,保障班主任管理工作的有序开展。文章首先针对班主任管理中落实以人为本理念的意义做出分析,之后探讨依托以人为本管理理念开展班主任管理工作的对策。     

管理艺术在小学班主任层次的体现

管理艺术从始至终都是在思考维度和实践实施需要投入大量的精力的事情,在校教育的经典体现便是班主任管理.班主任管理中的基层践行,要想实现力度和模式上的进度统一,就少不了理论知识和实践应用的配合使用,这是长期以来,一代又一代的教育工作者,教育理论与教学阅历融合交织的心得体会.     

职校班主任高效管理的几点做法

开展职业学校班主任工作的管理研究,要基于促进职业学校学生全面健康发展及班主任高效工作的需要。改进职业学校班主任工作的管理,要做到：相互尊重;培养健康人格;提高教育教学水平;营造浓厚的学习氛围;充实课余生活;因材施教;结合专业开展课程改革。