突出“四大”特色,加快应用化学新专业建设步伐

分析了应用化学新专业发展较为缓慢的原因,提出了突出应用化学新专业"四大"特色——课程特色、师资特色、学生特色和就业特色,来加快应用化学新专业建设步伐的新思路。     

试论应用化学特色专业的建设与人才培养

应用化学专业更注重对应用型人才的培养,因此在应用化学专业中需要注重教学的特色性建设,这样才能够保证培养的人才更适应社会的需求,符合专业的特点。应用化学特色专业的建设以及人才的培养中,首先需要明确该专业的市场定位,并采取科学的培养方式,设定特色的专业建设目标,搭建合理的培养平台。主要对应用化学特色专业的建设以及人才的培养进行具体的分析。     

立足地方经济建设应用化学专业的研究与实践

专业建设是适应社会经济发展需求和满足学生就业需要的客观要求。近几年来,广东工业大学轻工化工学院“以就业为导向,以立足地方经济建设为目标”构建有特色的应用化学专业。本文重点从培养目标、课程体系、课程教学、专业实验室建设等方面介绍了应用化学专业建设的措施和成效。     

中国大学本科应用化学专业发展历程纪要

本文简述了我国本科应用化学专业建设历程。以期为专业定位、培养目标与培养规格、教学内容与课程体系的改革与建设,为应用化学专业教育的持续、健康发展,特别是应用化学特色专业建设点的建设,提供了有利于承上启下、继往开来的借鉴。     

我校应用化学特色专业建设的思路

进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化新形势下得以生存和发展的重要战略手段。高校特色专业建设的一般过程应包括明确特色专业建设目标、特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设内容等若干主要环节。我校应用化学专业建设要结合我校的实际,把突出学科交叉作为我校应用化学专业的特色。     

应用化学专业建设的实践与思考

分析了当今社会对人才和专业的需求形势,回顾了国内外应用化学专业的发展,阐述了应用化学专业的特点、应用化学与化学工程学和化学之间的区别和联系.进而分析了内蒙古科技大学应用化学专业概况、专业特色、师资队伍、科学研究、教学研究、课程设置、实验教学条件等,并且对照高等院校应用化学专业"评估指标体系和评估标准",深刻反思了应用化...     

浅谈应用化学特色专业的建设

特色专业建设是高校在高等教育大众化新形势下得以生存和发展的重要战略手段。本文结合我校的实际,概述了应用化学专业特色建设目标、建设方向、专业定位及专业建设措施,在特色专业建设方面进行了有益的探索,有力地推动了"质量工程"建设,成效较为显著。     

"双万计划"背景下应用化学专业建设路径的探讨与实践

建设一流专业是建设一流本科、培养一流人才,实现内涵式发展的重要基础和根本抓手。在“双万计划”背景下,如何结合国家需求及学校特色,建设一流专业、培养一流人才,给化工类高校带来了新的机遇与挑战。文章以长江大学应用化学专业为例,从专业定位与特色优势、专业综合改革举措、师资队伍建设等三方面介绍了应用化学一流专业的建设路径与成效,并提出了未来建设方向,以期为化工类高校的一流本科专业建设提供思路和借鉴。     

浅议石油高校划转后应用化学专业实验课程改革简

根据应用化学专业培养目标和专业实验教学条件，分析了应用化学专业实验教学中存在的一些问题，提出了应用化学专业实验课程的新方案，增加了研究与创新型实验，立足地方，凸显油、地特色，购置新型设备，加强师资队伍建设，努力培养学生创新思维和创新能力，不断扩大学生的知识面和就业率。     

浅议石油高校划转后应用化学专业实验课程改革

根据应用化学专业培养目标和专业实验教学条件,分析了应用化学专业实验教学中存在的一些问题,提出了应用化学专业实验课程的新方案,增加了研究与创新型实验,立足地方,凸显油、地特色,购置新型设备,加强师资队伍建设,努力培养学生创新思维和创新能力,不断扩大学生的知识面和就业率。     

民族院校材料化学专业建设与实践

文章通过对材料化学专业背景的分析,探讨了民族院校材料化学专业的定位及专业建设,提出了适合民族院校的材料化学专业人才培养模式。     

以人才培养模式改革为核心 建设化学特色专业

文章不仅介绍了韩山师范学院化学特色专业人才培养目标的定位,而且对化学特色专业的建设思路、具体做法及取得的初步成果进行了较为详细的描述和讨论。     

“材料化学”湖南省特色专业建设的思考（二）——专业实验教学

湖南科技大学材料化学专业于2009年被批准建设为湖南省特色专业。结合本专业2年来的建设情况,从专业实验教学的角度,分析与总结了专业实验室的建设、实验室师资的建设以及具有特色的专业实验教学体系的构建。     

对我校复合材料专业建设的思考

分析了我校复合材料专业设置的必要性,从复合材料专业课程建设、教材建设和实践教学建设等三个方面系统论述了我校复合材料新专业建设的现状及发展潜力,分析了存在的不足,并指出了我校复合材料专业建设的专业特色及未来专业定位的发展方向。     

浅谈材料科学与工程特色专业的建设思路

加强高校特色专业建设,是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要举措。文章从突出专业特色、探索创新人才培养模式、加强课程建设与改革、促进科研与教学的深度融合、加大实践教学环节的力度、重视师资队伍建设等方面,探讨了暨南大学材料科学与工程特色专业的建设思路。     

地方师范院校化学工程与工艺专业建设研究与实践

文章从应用型人才培养目标定位、课程体系的构建、多元化人才培养模式的创建、师资队伍建设以及实践条件保障等方面,阐述了地方高师院校化学工程与工艺专业人才培养与专业建设成效,并介绍了主要建设措施.     

分析化学双语教学的实践与探讨

分析化学是我校应用化学和材料化学专业的双语教学课程。目前我国高校双语教学可供选择的教学资源很少,导致双语教学困难重重。针对双语教学中的问题,结合教学实践,文章从教学资源的构建,教学模式的形成以及成绩的考核三方面总结了一抟经验,同时也列出了双语教学过程中仍然面临的一些困难,提出了相应的解决思路和建议。     

应用化学专业综合化学实验改革思路与实践

文章从改革思路、探索实践以及体会展望三个方面对应用化学专业综合化学实验的改革与实验进行了探讨。我们所进行的教学改革是在化学一级学科层面上建立的全新内容交叉、技术综合型实验项目,是一门衔接本科生基础化学实验和毕业论文的实践课程。综合化学实验I和综合化学实验II为两个不同的阶段采用的教学模式和方法不同。实践表明,学生的动手能力、分析问题解决问题的能力、创新能力以及独立思考问题的能力均得到了明显的提高。     

地方院校化工专业分析化学实验教学改革与实践

结合地方院校校情实际和化学工程与工艺分析化学实验教学特点,在分析化学实验课程教学过程中,通过分层教学、精选教学内容、建立考核量化标准和规范实验教学管理等途径来提高教学质量,使分析化学课程教学能达到预期教学目标并为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。