对标准网络课程开发的研究

随着网络和远程教育的发展,教学资源的互操作性和共享等都成为了十分重要和迫切需要解决的问题.只有在网络课程的开发过程中注重研究和应用教育信息技术标准才能解决教育资源的共享和重用性问题.文中介绍了网络课程开发过程中对远程教育技术标准的应用.     

基于Internet的《数据结构》网络课程的设计实现

信息技术的发展对现代远程教育的开展起到了积极的促进作用,设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题。《数据结构》课程作为计算机专业学生学习的一门专业基础课,由于其概念性强、算法复杂,不易为学习者所掌握等因素,使得开发一套具有良好界面、个性化学习环境、生动形象的算法描述的网络课程显得很有意义。文中详细介绍了在软件工程生命周期理论指导下,《数据结构》网络课程的设计目标、设计过程,并选用ASP.NET和ADO.NET等作为开发技术来具体实现。     

网络课程的系统化设计

本文根据现代远程教育学习者对学习内容、学习过程以及学习形式的需求.提出了网络课程系统设计的原则,通过<数据结构>网络课程的开发,对网络课程在教学环境设计、功能结构设计和界面设计进行了论述.     

基于Internet的《数据结构》网络课程的设计实现

信息技术的发展对现代远程教育的开展起到了积极的促进作用,设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题.<数据结构>课程作为计算机专业学生学习的一门专业基础课,由于其概念性强、算法复杂,不易为学习者所掌握等因素,使得开发一套具有良好界面、个性化学习环境、生动形象的算法描述的网络课程显得很有意义.文中详细介绍了在软件工程生命周期理论指导下,<数据结构>网络课程的设计目标、设计过程,并选用ASP.NET和ADO.NET等作为开发技术来具体实现.     

ASP.NET的网络课程设计与实现

计算机网络技术的飞速发展为教育的改革发展提供了强有力的支撑平台。伴随着远程教育事业的发展,改变传统的教学模式,各个学校都在开发适应远程教学的网络课程,但是还存在着不少问题。本文基于ASP.NET开发工具对网络课程的设计与实现进行了探索。     

《C++程序设计》网络课程的设计与实现

设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题。《C＋＋程序设计》既是计算机专业的一门重要基础课,也是其它专业学生必须学习的一门计算机课程。文章介绍了一种基于ASP技术、利用Dreamweaver和Access2000等工具开发《C＋＋程序设计》网络课程的方法。     

MOOC资源共建机制及其对未来开放课程建设的启示研究

基于网络资源的MOOC教学是现代远程教育的重要特征,网络课程资源是网络课程体系的核心内容.对目前存在的MOOC开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状,本文在平台整合和资源规范化管理的前提下,探讨了基于资源的开放式网络课程开发模式,以促进教育资源建设的良性发展.     

教育信息处理与网络课程设计与实现

网络课程已经成为课程资源共享的重要途径之一,无论是远程教育还是传统学校教育中,网络课程的设计和开发都是课程建设的重要内容。本文先对教育信息处理进行了深入的分析和研究,发现其在教学过程和教学资源的设计开发上各有优点和不足。在此基础上,根据现代教学设计的理论和方法,运用Macromedia Dreamweaver MX 2004、ASP、Microsoft Access 2003等为开发工具,设计开发了主要用于学生自主学习的《教育信息处理》网络课程。     

网络课程资源的本体建模研究

本文从一般语义网络模型出发,介绍了本体基本模型,提出了一种用于构建网络课程资源语义网络的本体建模技术,所建立的网络课程资源本体模型为开展网络课程自主学习的学习者提供了一种语义级别的智能学习模式。本文研究工作在基于网络课程的远程教育领域具有较好的实际应用价值。     

网络课程建设及推广策略研究——基于哈尔滨某高校远程教育课程建设及推广

网络课程其内涵与常规课程的核心目标均为提高学习者的知识水平,但是在使用的教学论、教学方法、课程评价模式等方面均有较大的不同,并且网络课程面临着同质化课程数量众多、品牌建立困难、课程推广缺乏渠道和资源等问题。针对不同高校形成有效的课程建设策略和课程推广策略已经成为高校网络课程需解决的核心所在,该文基于哈尔滨某高校网络课程建设过程中出现的问题对网络课程建设和推广进行探讨,希望对高校教师建设远程教育课程有所帮助。     

计算机网络课程群的规划与建设

本文结合作者承担的计算机网络课程群建设的实践,设置了计算机网络课程群建设的目标,对计算机科学与技术相关专业本科生的计算机网络课程群的规划和建设进行了初步的探讨。     

基于开源系统的网络课程技术应用策略

为了快速有效并且高质量地开发网络课程，在明确基于开源系统的网络课程相关概念的基础上，结合实践经验，探讨了基于开源系统的网络课程开发环节中技术应用的具体策略和方法，提出了基于开源系统的软件开发的六种技术策略。     

利用AJAX优化网络课程的开发

随着web技术的不断进步,网络课程的开发亟需紧跟时代步伐,不断更新自身的技术服务,以更快、更好、更合理的方式呈现在学习者面前,从而提高学习者的学习效率。AJAX是Web2．0的技术代表．将其引入到网络课程的开发中来将从根本上改变传统网络课程的开发模式,给人耳目一新的感觉,为此分析如何利用AJAX优化网络课程的开发。     

网络学习资源标准在网络课程设计中的应用

网络课程作为数字化学习资源的重要组成部分,是开展网络环境下教学的基本前提和条件。针对当前网络课程建设中存在缺乏统一的技术标准、难以共享、不易再利用等问题,指出应引入网络学习资源标准,规范网络课程的设计与开发。保证网络课程建设的质量和应用效果。     

网络精品课程教学设计中存在问题及对策探讨

网络精品课程建设是我国为实现优质教育资源共享,促进信息化教学的重要举措。网络精品课程教学设计的质量直接决定着课程教学功能的实现与否。当前我国网络精品课程教学设计方面存在不少问题,严重制约了网络精品课程的质量和教学效果。因此．我们应根据网络教学的特点,对网络精品课程进行教学系统化设计。     

谈网络课程的设计与制作工具

本文介绍了网络课程的概念和特点以及制作网络课程的常用工具的功能及使用。     

网络工程专业网络信息安全课程教学改革探索

分析了网络工程专业特点,结合网络信息安全课程在商丘学院开设现状,从教学模式、教学方法和考核方式等方面探讨了面向网络工程专业的网络信息安全课程的教学改革思路。最后,总结了网络信息安全课程今后的教学方式和发展方向。     

计算机网络系列课程实践教学改革

信息化社会对计算机网络技术人才的需求逐年增加。如何加强计算机网络系列课程的实践教学,培养合格的网络技术人才,是目前高校普遍关心的问题。探讨计算机网络课程实践教学的现状,分析教学内容,提出实践教学的改革措施。     

关于高校网络工程师课程的研究

高校计算机网络专业课程建设是国家互联网络发展的重要组成部分,直接决定了国家互联网络发展的基础是否牢固。那么如何提高高校计算机网络专业课程建设,是我们每个教育工作者必须面对的。高校的计算机网络专业培养的是网络方面的人才,而网络工程师作为互联网络的设计者、建设者和维护者,是互联网络中最重要的一环,自然,高校的网络工程师培养是网络专业的办学的重中之重。该文对高校网络工程师培养的课程内容安排、培养对象、授课方式以及实验所需设备及环境方面进行深入探讨,希望能够为高校工程师培养提供参考和依据,为互联网络发展培养更多更好的人才。     

网络通信类课程的启发式教学研究与探讨

网络通信类课程是广大理工类高等院校开设的专业主干课程之一,具有技术性较高、可扩展性较强等特点。本文以这类课程为对象,研究并探讨了如何充分发挥学生的创造性思维,灵活运用启发式教学方式进行教学。