体育课教学改革之我见

随着学校体育改革的深入发展,学校体育的理念不断更新,特别是伴随新一轮课程提出的新理念,其传播之快,影响之大是前所未有的。下面就体育课堂教学改革和通过观课教学谈谈笔者的一些看法。一、全面理解学校体育教学的新观念导致学校体育理念认识上混乱的主要表现:一是"转变"。如从"以教师为中心转变为以学生为中心"、"以学习知识技术     

基础工程技术专业课程体系与教学改革探讨

根据基础工程技术专业的特点,通过对基础工程企事业单位进行调研及归纳总结原有课程内容,对本专业课程体系和教学内容提出一系列改革思路与措施:设置新的课程体系必须以社会人才需求和基础工程技术发展为方向,根据基础工程技术的工作岗位,将课程进行模块化设置;同时,要根据行业发展、新技术的出现调整专业选修课;课程设置应根据课程内容进行适当的整合、组建课程群,并要根据行业动态增加相应的课程;坚持教学方法服务于教学内容的原则,对教学方法进行创新并形成一定的风格;增加网络教学资源等。     

数控机床课程教学改革

论兰了数控机床课程教学如何改革，使学生更好地掌握实践技能、进一步提高动手能力，掌握数控机床的基本操作方法、数控加工工艺和数控加工程序的编制方法，真正做到理论与实践相结合。     

高职机械制图课程教学改革探讨

在现代工业生产中,图样是工程界生产的指令,是工程技术人员必须掌握的信息交流工具.高职院校机械制图课教学改革应以培养高素质应用型人才为目标,从教学内容到教学方法进行改革和创新.     

《建筑给水排水工程》课程教学改革与研究

概述了现有《建筑给水排水工程》课程传统教学模式所存在的问题,针对本课程实践性强等特点,提出了"教学-实践-应用"相结合的互动式人才培养模式,最后对实践性课程教学改革提出相应的建议.     

水利技校电子电器专业教学改革之我见

自加入WTO以来,我国的经济发展更加迅猛,各行各业对高素质实用性技术人才的需求不断扩大,与此同时,人才竞争日趋激烈。作为中等职业学校,目的是培养合格的中、初级技术人才,满足用人单位的需求。在电子课教学,确立"理论教学适度,动手能力一流"的教学宗旨势在必行。学生只有具备一定的理论基础,学好专业技术,掌握一技之长才能在人才市场占有一席之地。     

测量课程教学改革的思考

高职高专非测量专业的测量教材内容不能满足人才培养对工程测量提出的知识要求和技能要求,不能反映测绘新技术新设备,需要改革;在教学方式方法上,要利用计算机技术辅助测量教学,以提高教学质量。     

《工程力学》课程教学内容和教学方法的改革探讨

文章分析了《工程力学》课程的教学现状以及存在的一些问题,提出具体的课程建设与改革思路。     

本科教育地理信息系统课程教学改革思路

文章针对地理信息系统课程理论性与实践性动态耦合的特征,分析了现存教学中偏重理论知识、难于筛选优秀学生、缺乏创新能力等问题,推进实施以解决实际问题为导向的教学方式,重视理论与实践的动态互补过程,选拔优秀学生,增强学生自主创新能力等进行了阐述。     

浅谈农林院校森林水文学研究生课程教学改革

研究生教学是研究生培养环节中至关重要的一环,目前我国研究生课堂教学还存在一些问题,教学质量还有待提高,开展研究生教学改革和实践对提高研究生专业综合应用能力、培养研究生创新能力和提高研究生培养质量,都具有重要作用。本文以农林院校森林水文学研究生课程为例,浅谈有关研究生课程教学改革,特别是有关教师在修订教学大纲、更新教学内容、改变教学方法等方面的探索,供从事研究生课程教学的教师参考。     

国家级重点中等职业学校四川省绵阳水利电力学校

四川省绵阳水利电力学校创办于1964年,校址位于四川省绵阳市涪城区永兴镇,目前在校学生共计5100余人。学校本部占地面积160余亩,建筑面积45000余m^2。学校现有教职工195人,专任教师144人,其中本科以上学历139人。学校是“国家级重点中专”、“省级示范性中等职业学校”、“省级校风示范学校”、“省级劳务培训基地”。建校四十多年来,为社会培养了三万余名专业技术人才。     

办好水电中等职业学校的探讨

阐述水电专业学校如何面对现实,适应社会市场经济的发展和水电行业人才培养的要求,探索多形式、多层次办学的路子。     

设计专业中素描教学改革的实践与探索

目前在高职高专院校的设计专业中开设素描课,可以启迪学生专业设计的构想、空间、创新和抽象思维能力,为专业设计奠定良好的设计艺术基础.为此从美学角度探讨素描艺术知识在专业设计实践中的作用.     

谈水利中等职业技术教育模式

围绕中等职业教育人才培养目标和要求,阐述了中等职业教育实践教学主要目的和任务,提出了构建中等职业教育实践教学创新教育平台、课程体系以及互动性实践教学环境等模式.     

对我校游泳教学改革的思考

针对当前我校游泳教学中以竞技游泳姿势技术教学为主,却忽视了游泳运动最本质的东西———“生存技能”培养的缺陷,在大力开展课堂实践活动以及广泛调查的基础上,总结游泳教学活动经验,提出相应的教学改革方案,从而为提高我校的游泳运动水平,为目前我校进行的体育教学改革,为全面开展全民健身运动和我国的“抗洪救灾”工作助一臂之力。     

建筑制图课程教学改革探讨

根据建筑制图课程特点,探索其现代教学规律,加强专业基础课与其它相关课程的渗透与联系,有针对性地改革教学方法和手段,重在培养学生的实践能力和创新意识及能力。对此结合多年教学经验提出几点建议,为提高建筑制图教学质量提供参考。     

新时期工程制图教学改革探究

针对工程制图课程教学的现状以及问题,结合当前实际情况,分析新时期工程制图课程教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、实践教学、现代教学手段以及工程制图教师的业务水平和综合素质等方面探究工程制图课程的教学改革.     

中等职业技术教育中的数学教材改革

水利职业技术教育为我省水利工程建设培养了大批专业技术人才。但随着社会经济的不断发展,职业人才结构发生变化,作为水利专业基础课的数学课程明显存在课程内容和教材改革滞后的问题,从而遏制了中职教育过程中数学教育作用的发挥。本文认为,中等职业教育的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,这对我省水利职业技术教育深入发展具有重要借鉴意义。     

基于工学结合课程开发模式下的教学内容设计——以“工程水力学”课程教学为例

工学结合人才培养模式可以解决"培养什么样的人才"和"怎样培养人才"的问题。文章结合所教授的课程,探讨工学结合人才培养模式的教学内容设计。     

关于技工学校数学教学的几点刍议

文章对技工学校数学教学中存在的困难进行分析。并对其对水工和机电学生的重要性进行强调。