心灵亦手巧——论折纸艺术教学

该文首先介绍折纸艺术的相关概念,包括折纸的概念和折纸艺术活动的意义,接着从教师与幼儿两个方面分析折纸艺术教学存在的问题。部分教师在折纸艺术教学中缺乏良好的策略,导致幼儿在折纸课上兴趣不高,教学效率较低。针对这些问题,该文作者提出相关建议,如采取分组教学、个别指导的形式,激发幼儿的学习兴趣,提高他们创造美的能力。     

运用图标培养幼儿在折纸活动中的动手能力

幼儿园的美术教学可以促进幼儿动手能力的发展,因此美术活动有着不可低估的作用。由于孩子们年龄小,手部力量不够而且动作不灵活,手部的小肌肉群发育不够完善,而且他们在折纸活动中,没有明确的目标,所以他们只是把折纸当成一种游戏,因此在幼儿园中,引导幼儿进行折纸活动操作难度较大,而运用图标能将复杂的折纸步骤简单化、具象化,在折纸活动中将起到意想不到的作用。     

通过折纸活动提高学生的艺术创造力

折纸是小学美术手工课的重要内容,通过折纸活动能培养学生的美术观察能力、美术想象能力与美术创造能力,从而提高学生的艺术创造力。     

在美术教育中开展折纸教学

有人说:"人的智慧在手指尖上。"相信很多人非常赞同这个观点。特别是折纸,一张小小的纸,在手中经过不断折叠,能够形成许多不同的造型,大人、小孩都感到非常新奇和有趣,必然能激发人们学习的兴趣。尤其是孩子,他们对于世界很多时候是通过亲身感受获得知觉从而进行认识的,并通过自己的方式进行表征和再现的。如,对物体质地的感知、对音乐律动的感受与表演等。在折纸的过程中,手部肌肉群的运动可以促进学生大脑相应部位的发育。所以,折纸练习能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。     

折出来的建筑——宁波保利东部新城项目售楼体验中心

<正>意象宁波保利印江南销售体验中心是在这样的背景下产生的,其缘起得益于传统的艺术形象——折纸。作为传统的艺术创作形式,折纸在我们童年记忆里有着不可代替的地位。翱翔的纸飞机、跳跃的东南西北、旋转的纸风车……都扎根心底,无法忘记。从远处望去,售楼中心是一种简单的折纸玩具——东南西北。一张方方正正的薄纸片,只需简单几步便能折出来,分为内外两面,外面四角写东南西北,里面八个小三角可写八种不同的内容,每次不同的张、合     

信息视察

11柏林中央火车站外展出两座“折纸老虎”（图） 来源：自由建筑报道 本站讯世界自然基金会（WWF）的两座“折纸老虎”在柏林中央车站外的华盛顿广场上展出。这两只“老虎”的体积是2．5米×7米．目的是宣传自然基金会的“国际虎年活动“。     

多面万花筒

折纸形状的体块从地面摆脱出来，漂浮游荡，一直向上停留在头顶上方．这样形态构成了一个极具未来主义的空间——这是Donati将在米兰家具展上呈现的Mister X。     

基于图论方法与优化算法的六折痕折纸结构构型研究

近年来,折纸结构快速发展并成功应用于诸多领域,但其仍存在折纸新构型难以构建、构型与折展运动难以协调等难题。为了研发多折痕折纸结构,考虑折纸构型的规整性及可折叠性,基于图论方法描述折纸折痕构型,建立折纸顶点的几何约束方程组,综合采用图解法及优化方法,求解单元内部可平折点,得到一系列基于不同对称单元的六折痕折纸结构构型。研究表明,该折痕设计方法精确可行,且具有并行性,能求得给定单元形状的所有内部可平折点。该折痕设计方法适用于任意边界条件的六折痕折纸结构,可为折纸结构创新与应用发挥积极作用。     

Research on origami patterns for six-fold origami structures using graph theory and optimization algorithms

近年来，折纸结构快速发展并成功应用于诸多领域，但其仍存在折纸新构型难以构建、构型与折展运动难以协调等难题。为了研发多折痕折纸结构，考虑折纸构型的规整性及可折叠性，基于图论方法描述折纸折痕构型，建立折纸顶点的几何约束方程组，综合采用图解法及优化方法，求解单元内部可平折点，得到一系列基于不同对称单元的六折痕折纸结构构型。研究表明，该折痕设计方法精确可行，且具有并行性，能求得给定单元形状的所有内部可平折点。该折痕设计方法适用于任意边界条件的六折痕折纸结构，可为折纸结构创新与应用发挥积极作用。     

折出来的空间 ELLE办公室

<正>这是个多功能小空间的案子,设计之初,考虑到项目体量小的现状和客户多种需求,菲灵设计突发奇想地采用折纸的方式对该项目进行平面划分。这个折纸的创意简单又有效,无论是平面布局还是空间造型,都采用了折线的形式,用硬朗的线条和出乎意料的转折,最大化利用空间。面积虽然不大,但平面的布局中依然安排了5个功能区。场地较为     

折纸:从艺术到工程创新(英文)

折纸技艺作为一种古老的艺术形式,如今正在启发工程上的创新.折叠的奥妙能将物体的几何外形彻底重塑,这带给工程师们新的灵感,为机械设计、结构设计,乃至材料设计带来与众不同的解决思路.本文的前半部分将简要地对折纸设计的工程应用作一个回顾,着重介绍一些典型的设计和应用案例.后半部分主要阐述目前研究人员和工程师为实现折叠技术向真正的工程应用所作出的努力,并展望未来的可能挑战.     

折纸艺术在当代的创新发展

该文介绍日本、欧洲的折纸文化发展和折纸艺术家的作品,通过分析折纸在不同领域的发展与影响,进一步研究折纸艺术在当代的创新发展。     

玩物立志,遇见最好的自己

<正>来自山东省实验中学的孙洪涛,在初一那年的一次同学生日聚餐时,被一条栩栩如生的折纸龙深深地触动了好奇心,从此掀开了他玩弄折纸的人生新篇章。沉迷折纸,他仍把学习放在第一位初中的孩子就像上紧了发条的钟表,老师和家长都为了升高中、考大学,不断地给孩子施加压力。孙洪涛在这种形势下,走进了折纸的世界。刚开始,他是躲在屋里偷偷练习,用自己省下的零用钱买折纸书,参照简单的解析图学习。有时为了折出一个满意的作品,他经常研究到深夜。一天晚上,孙洪涛的妈妈推门进来,发现他没     

基于Skewed Miura构型的周期可展结构变带隙分析研究

基于折纸构型的周期结构在一定条件下具有带隙特性,能阻止特定频率的弹性波在结构中传播,这种带隙特征可以调节,为减振结构的开发提供了新思路.对基于Skewed Miura折纸构型的周期性可展结构变带隙机理进行研究.推导了Skewed Miura折纸构型的几何关系,并利用布洛赫波分析框架研究了该构型的带隙情况.将Skewed Miura单元的几何形状和折纸构型的折叠状态作为设计变量,找出该构型的最大带隙值和相应的折展状态.对比发现,Skewed Miura构型带隙的数量及大小明显大于Miura构型,且带隙位置所处频率范围较低.本研究为减振结构的开发提供了新的结构形式.     

基于图论方法与优化算法的六折痕折纸结构构型研究

近年来,折纸结构快速发展并成功应用于诸多领域,但仍存在折纸新构型难以构建、构型与折展运动难以协调等难题。为了研发多折痕折纸结构,本文考虑折纸构型的规整性及可折叠性,基于图论方法描述折纸折痕构型,并建立折纸顶点的几何约束方程组,综合采用图解法及优化方法,求解单元内部可平折点,得到一系列基于不同对称单元的六折痕折纸结构构型。该折痕设计方法适用于任意边界条件的六折痕折纸结构,可为折纸结构创新与应用发挥积极作用。     

大班幼儿图示折纸的教学研究

随着我国对幼儿教育的重视度逐年提高,当前幼儿教学内容也得到了不断的完善,在幼儿教学过程中,为了有效培养幼儿的艺术思维和艺术创作能力,折纸课程成为幼儿园教育的重要组成部分。折纸艺术在我国具有悠久的历史,是我国的文化瑰宝,其不仅可以有效地开发幼儿的创造性思维能力,同时也可以进一步加深幼儿对我国传统艺术的理解。以幼儿园所开设的折纸教学课程为研究内容,针对当前幼儿图示折纸的教学方法进行深入研究,旨在进一步促进我国幼儿教育的不断发展和优化。     

浅谈蛇腹折折纸技术在服装设计上的创新应用

随着时代发展,人们更加追求个性化的时装。服装设计元素多种多样,所以我们需要挖掘时装的新颖表现形式,灵感来源于身边的万物。折纸,这一表现形式已登上国际舞台,并被许多服装设计师所应用,但它的趣味性和表现手法还有更多探索的空间。本文以蛇腹折折纸元素为切入点,阐述折纸与服装立体造型间的关系,介绍各种折纸工艺的分类及方法。研究蛇腹折折纸方法,分析蛇腹折折纸形态对应不同面料的表达效果,最终将折纸元素应用到服装设计中。     

浅谈如何在幼儿园有效开展折纸活动

折纸是幼儿园常见的活动内容。要有效地开展折纸活动,教师首先要培养幼儿折纸的兴趣,运用合理有效的方法促使幼儿掌握基本技能,其次要探索有效的演示和讲解方法,鼓励幼儿独立完成作品。     

不同年龄幼儿折纸制作现状分析及教育建议

折纸是幼儿园美术活动不可缺少的组成部分,对幼儿具有良好的教育功效。不同年龄幼儿因其动手能力及手部精细动作等发展水平的不同,呈现出一定的差异特点。研究者对不同年龄幼儿折纸制作现状进行调研,有针对性地提出了指导建议,以期提高当前幼儿园折纸活动的教育实效。     

不落俗套的优雅

这间新式折纸厨房的操作台是由Karim Rashid设计的，其形状很容易让人联想到折纸艺术，被人称为整体三维功能有机雕塑，实质上这是一项兼具典雅和精致的复杂设计。厨房用材完全由杜邦可丽耐材料制成，由埃及Amr Helmy设计公司设计。这家公司专门使用高科技材料进行创新项目设计。