艺术设计实践能力多元化培养探晰

进入二十一世纪以来,创新能力愈来愈受到重视,根据对当下艺术设计实践能力教学的现状和各种创新能力的理论,通过对学生的艺术设计实践能力多元化培养,能够培养学生的多元化和创新思维方式,培养学生的多元化能力,增强学生的综合创造力。     

构建高职高专多元化实践教学体系的探讨

针对当前高职高专教育教学改革中所面临的新课题,提出高职高专的实践教学要在教学目标、教学形式、教学项目设计、校内实训室建设、校外实训基地建设、教学师资队伍建设、教学管理、教学考核与评价等方面探索多元化、多方向的改革之路,构建多元化的实践教学体系,以实现高素质、高技能专业技术人才的培养目标。     

强化实践教学环节 培养学生实践能力

加强实践性教学环节是培养应用型人才的关键，是深化教学改革的突破口。为此，应适当加大实践性教学环节在教学计划中的比重，增加实践教学时数，努力培养学生的动手能力，只有这样，中专教育才能办出特色，具有强大的生命力。     

电气工程专业工程能力培养多元化多层次实践教学体系

分析了电气工程专业工程能力培养的必要性,针对目前电气工程专业工程实践教学方面存在的问题,构建了以强化学生工程能力为基础的多元化多层次实践教学体系,探索培养学生工程能力的途径,培养学生的工程能力,提高人才培养质量。     

计算机学科实践教学环节的改革与创新探索

实践教学是计算机学科应用型技术人才培养的重要环节.实践教学的内容、方式必须随着计算机技术的发展以及生产方式、市场需求的变化不断地变革、创新.实践教学的新模式将对今后计算机学科应用型技术人才培养产生深远的影响.     

基于WWW教学的实践与探索

本文分析了基于web的学习环境特征,讨论了在web上设计教学环境和创建课程软件的方法。同时摒弃传统教学法,提出了新的教学方法。它可以作为基于WWW教学的实践指导。     

PLC课程实践教学环节的改革与实践

PLC是门实践应用性很强的课程,在教学环节中要重点突出实践环节。基于目前实验室的具体情况,通过更新实验教学内容,合理安排实验,加强PLC实训中的动手能力,并将组态软件引入到实践环节中,增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,提高教学效果。     

强化装备教学实践环节研究

为进一步把握装备教学规律,提高新装备教学质量,在对学院任职教育的特点、实施方法以及任职教育对教员队伍素质要求分析的基础上,重点对如何在装备教学中加强实践环节进行了深入研究,为下一步深化任职教育改革,搞好新装备教学打好理论基础.     

对高职教育实践教学环节的研究

实践教学是高职教育中的重要教学步骤,本文结合工作实践,对高等高职教育实践教学步骤的模式、走向预测、做好实践教学的有效办法等几个问题进行探讨。     

新时期实习教学环节的改革与实践

分析新时期学生实习面临的新问题,结合实践教学,从实习前对实习地点的选取、实习过程中的引导和实习结束后的考评三个方面探索提高工科大学生实习效果的途径.     

一类三阶方程奇摄动边值问题的渐近展开

讨论了如下的三阶方程的奇摄动边值问题。ε２ｙ＋ａ（ｙ,ｔ）ｙ′＋ｂ（ｙ,ｔ）＝０,０＜ε１ｙ（０,ε）＝ｙ０,ｙ′（０,ε）＝Ｚ１ｙ（１,ε）＝ｙ１利用边界层函数法得到了该问题解的存在性和唯一性,并给出了关于ε的一致有效的渐近展开     

多元化时代的乡土实践

“乡土”的本质在于“自然性”和“文化性”．这两种特性不仅体现了人类生命的本质，也昭示了人类存在的恰当方式．在当今社会中，为求得人类的可持续发展，重新认识技术和生命的关系能给予我们很多启迪．     

设计素描教学方法的多元化改革

随着现代设计教育的蓬勃发展,教学观念的不断更新,针对设计素描教学的需要,出现了新的问题：根据现代社会对设计人才需求的变化,在培养专门人才过程中如继续沿用传统的观念、经验、训练、手法将无法满足它的要求。设计素描的训练平台必须在重新审视传统、现在、未来的视野中重构——以设计意识为核心,调整传统绘画素描的教学模式,以适应现代设计的发展。     

高等工程教育与工程训练的改革探索

分析并吸取发达国家在高等工程教育方面的改革经验 ,就工科院校在工程教育尤其是工程训练中存在的问题作一些改革探索。     

职业教育课改的实践与思考

随着职业教育的发展,职业院校的教师在教学中为了满足企业和生源市场的需求,纷纷进行了课程改革。然而,如何增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的多方面技能,造就千百万技术素质优秀的职业技术人员,也是我们不断思索的问题。这里针对职业院校课改中存在的困惑,在实际中进行的改革尝试和思路作了一些探讨。     

从主体多元化看城市管理模式的变革与完善

告别传统的城市管理,走向现代城市治理,最终实现城市善治,必须重新定位政府角色,改善政府管理,同时充分发挥非政府组织和市民的作用,构建政府-非政府组织-市民三者信任、协商、合作的伙伴关系模式。     

企业多元化动因分析

对企业多元化战略趋向的关系进行了研究,分析了企业实行多元化的动因.同时,具体分析了企业自身状况、所处行业状况以及企业在行业中的相对地位对推动企业多元化战略的影响.分析得出了企业多元化的影响因素.     

变电站运行仿真实训教学模式改革与实践

针对变电站运行仿真实训教学特点,采用校企合作,以变电站运行实际工作任务为驱动,"工学结合",创新教学方法和手段,进行变电站运行仿真实训教学模式改革与实践。     

关于高职院电子系实践教学环节改革的几点思考

针对职业技术学院电子系实践教学环节中的焊接和装配实习、课程设计实习、实验教学、整机维修实习以及毕业实习和毕业设计的现状作了一些分析,并且提出了相应的改革举措。     

运筹学课程的CDIO改革与实践

介绍CDIO工程教育思想的产生和发展,比较传统教育理念和CDIO理念的区别。在分析目前高校运筹学课程的突出问题的基础上,结合CDIO教育理念,对运筹学课程在教学理念、教学内容、教学方法和考核方法上给出了改革的建议。最后将CDIO改革的理念用于学校运筹学课程的具体改革实践。