共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
一、学院成立背景和意义为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要,实现我国软件人才培养的跨越式发展,推动高等教育改革,教育部和国家计划发展委员会2001年颁发了教高[2001]6号文件,批准了35所高等学校试办示范性软件学院。学校对建设软件学院高度重视,决定以此为契机,将办好国家示范性软件学院与建设国内一流、国际知名的高水平研究型大学的目标紧密结合起来,于2001年底成立了“西北工业大学国家示范软件学院”。2004年,按照教育部关于建设国家集成电路人才培养基地的要求,根据集成电路设计与软件工程专业的密切… 相似文献
3.
4.
哈工大软件学院工业化人才培养体系建设与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
2001年12月,国家计委、财政部、教育部联合批准35所高校试办示范性软件学院;2003年10月,教育部组织示范性软件学院中期评估;2006年5月,示范性软件学院验收工作结束。经过短短五年的建设与发展,示范性软件学院在探索校企合作模式、产学研结合、教育体制改革、软件工程专业人才培养等方面取得了可喜的成绩,示范性作用得以成功体现。通过此次验收,进一步总结办学经验,将对示范性软件学院的规范管理、建设和发展起到积极的促进作用,但校企合作模式、学科建设、师资队伍结构、人才培养体系等问题也成为当前人们议论和关注的焦点。目前,仍有很多人持着怀疑、观望的眼光看软件学院,示范性软件学院持续发展的根基何在、前景如何,需要我们认真的思考。本文从哈尔滨工业大学软件学院工业化软件产业人才培养体系建设与实践方面谈谈软件学院人才培养相关的问题,愿与同行交流经验,共谋持续发展大计。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
11.
哈尔滨工业大学国家示范性软件学院的办学理念是:国际化、工业化、高质量、高速度。我们认为:培养国际化、工业化的软件人才是国家创办示范性软件学院的目的,高质量的软件人才是树立哈尔滨工业大学软件学院品牌的保证,而在目前竞争日益激烈的软件学院办学环境下,只有高速度发展,才能保持竞争中的优势。因此,“国际化、工业化”是办好软件学院的精髓。作为哈尔滨工业大学国家示范性软件学院的受聘教师,笔者回顾一下自己在国际化、工业化教学实践中的体会与思考。一、国际化教学实践的体会与思考1.教学内容要国际化教学内容国际化是指哈尔滨工… 相似文献
12.
13.
14.
关于示范性软件学院办学的思考 总被引:3,自引:2,他引:1
本文通过对我国成立示范性软件学院的背景的分析,阐述了示范性学院的人才培养的特色,以及教育部通过对示范性软件学院的验收来验证是否达到成立软学院的目的,同时也指出了目前软件学院办学过程中出现的办学经费、学位与学历、学科发展等方面存在的问题。 相似文献
15.
16.
17.
18.
厦门大学软件学院是海峡西岸经济区唯一的一所国家示范性软件学院。如何借助海西特殊政策,加强与中国台湾地区的交流与合作,培养有特色的软件人才是厦门大学软件学院一直以来思考的问题。本文从软件人才培养定位、主要措施和取得的成果等方面介绍软件学院的建设与发展。 相似文献
19.
为了总结示范性软件学院五年来的建设工作,以教育部、国家计委《关于批准有关高等学院试办示范性软件学院》的通知、教高[2001]6号文件精神为依据,决定对35所示范性软件学院进行“验收评估工作”。此次验收评估工作从多视角看软件的建设,对学生状况进行了重点调查,采用开放透明的评估方式,主要从软件学院的办学方案、队伍建设、课程体系、实践教学、合作办学、办学条件与规模、学生工作、办学特色等方面进行了评估。本期《计算机教育》杂志从“专家视角”、“企业观点”、“院校经验”方面入手,集中报道此次验收评估情况,希望对软件学院未来… 相似文献