“双元制”模式在多媒体专业教学的应用

介绍德国"双元制"的特点及其在多媒体专业教学实践中的应用,探讨该教学模式在多媒体专业教学上的可行性。对多媒体专业的教学模式进行初步探索。     

德国的职业教育模式考察分析及启示

在国家大力发展职业教育的大背景下,通过分析德国职业教育的"双元制"模式及"三元制"模式的科学经验,为我国现代职业教育的发展提供新的思路。尤其是"三元制"教育模式中的"跨企业的培训基地",非常值得借鉴。     

德国职业教育发展模式启示与思考

本文主要分析了德国职业教育中的"双元制"职业教育模式的特点,并提出了国职业教育对我国职业教育的几点启示     

以中职电子技术应用专业为例浅谈项目化实训教学

项目教学法是德国"双元制"教学模式中的一个重要的方法,它是以实际应用为目的,通过项目实施来进行教学的方法,即通过从事某一具体工作,学习所需的知识,技能,培养学生的综合职业能力.那么,中职电子技术应用专业在实训过程中怎样有效地开展项目化教学呢?本文结合我校电子技术应用专业课程改革的实施作些阐述和反思。     

电子文件管理的“双套制”

本文从介绍"双套制"的概念出发,论述了当前我国电子文件管理中实行"双套制"归档的原因,解释了其存在的客观必然性,并通过对"双套制"的评价进一步说明其价值所在。针对"双套制"带来的新问题,提出了完善措施。最后,通过借鉴分析国外电子文件发展历程,总结概括了我国"双套制"的发展趋势。     

电子信息工程专业"三自主"教学模式

以往的教学模式在很大程度上抑制了具有创新潜能的学生们的主观能动性.本文在深刻认识教学现状的基础上,提出了"自主课程学习、自主项目研究、自主考核评价"的"三自主"教学模式,并在我校电子信息工程专业就该教学模式进行了一系列的教学改革实践,取得了初步的成效.     

"教学做合一"的"电工电子学"课程教学研究

本文论述了"教学做合一"的理论基础,结合信息化教学构建了基于"教学做合一"理论的"电工电子学"课程教学模式,探索了这一教学模式遵循的原则、基本内容以及具体教法,最后论述了在我校的实践效果.实践表明该模式对提高高职学生电工电子课程的实践能力可以收到明显的效果.     

基于理想教学结构的"信号与系统"网络教学模式

网络教学的兴起对传统的教学模式产生巨大冲击.对"信号与系统"网络教学模式的研究也变得极其重要.本文对基于理想教学结构的"信号与系统"网络教学模式进行探讨,介绍了讲授型模式、探索学习模式等几种效果良好的"信号与系统"网络教学模式.     

虚拟/现实“双课堂”教学模式在优化大学课堂教学中的应用

文章针对当前大学课堂教学程中存在的主要问题,提出了在开展现实课堂教学的同时,利用互联网技术同步建立虚拟课堂,实现虚拟和现实两个课堂相互支撑、相互补充的虚拟/现实"双课堂"教学模式,同时分析了"双课堂"教学模式的主要特点,指出实施"双课堂"教学的关键因素。"双课堂"教学模式的实施:(1)充分发挥大学生的自我意识和表现意识、更能积极主动参与教学过程;(2)真正使教师由单一的"讲授者"角色转变为"讲授、组织、交流、讨论和评判"角色,有助于教学水平和教学效果的提高;(3)节约和释放教学资源。虚拟教学平台的建设、课程内容的重新编排和组合以及虚拟和现实课堂的任务分工是双课堂教学能否成功实施的关键。     

基于"一体五制"的L+C双网室内分布运营管理模式研究

从"管到位、提质量、增效益"的室内分布运营管理目标出发,通过"一体五制"的创新管理模式,实现对室内分布系统双网的协同运营管理,提高运营效率、效益和客户感知,从而实现"成本不上升,质量不下降"的L+C融合运营目标,确保质量和效益"双提升".     

基于“新工科人才的核心素质”培养的《大学计算机基础》课程研究与实践

新工科建设的目标出现之后,给大学计算机基础教学带来了新的机遇和新的挑战,新时期,计算机基础教学不仅要考虑到通识课程的要求,还要考虑到技术性课程和交叉型课程的学科知识重点,以此为基础,建立具有层次性的专业化课程体系,形成对人才专业培养的持续性支撑。因而人才培养的具体理念将围绕教学方法和思维能力的创新优化为基本方向。     

"自动控制原理"教学方式考试形式与实验的改革

本文针对“自动控制原理”教学模式、考试形式及实验教学进行了深入的改革．应用MATLAB语言开发了“自动控制原理”教学演示软件;将考试形式表现为课程学习的全过程监控模式;建设了基于网络平台的实验系统。实现了“自动控制原理”教学由纯教学型向教学研究型的有效过渡,实践结果表明,上述改革获得了良好的教学效果。     

双射弹的擦肩发射原理探索

美国双射程导弹代表着下一代空空导弹的发展方向,它的一个重要性能就是擦肩发射,即在本机和目标擦肩而过时发射导弹。本文主要研究了在未来空战中将发挥十分重要作用的擦肩发射的原理,认为擦肩发射是越肩发射的一种新形式,它可以通过缩短导弹的最小发射距离来增大本机的攻击机会,在近距格斗中由于擦肩发射放宽对本机指向的要求,从而降低了对本机敏捷性的要求。     

"自动控制教学与实验系统"CAI软件的研究与实现

采用MATLAB语言成功地开发的“自动控制教学与实验系统”,教学、实验效果良好。     

电工电子类基础课广泛展开研究性教学的探索

在培养创新型人才的新的历史使命要求下,"研究性教学"成为高校先进教育教学的主流理念。本文分析了"电工电子"类技术基础课在工科专业的重要地位,探讨了大面积的广泛开展"研究性教学"的重点和难点,并且从研究性课堂教学、研究性自主实验选修课、研究性课外活动、科研课题实战训练等几方面进行了深入研究与实践探索。多项成果表明,课题组的研究与实践效果显著,影响深远。     

一种高性能图形板的设计与实现

介绍了一种采用高性能嵌入式图形处理器、大容量双端口视频存储器、高性能查色表以及超大规模可编程逻辑器件设计的图形显示控制板的基本组成和工作原理。     

"航空航天供电系统"课程物理仿真及计算机演示系统教学平台的建设

“航空航天供电系统”课程具有知识面宽、结合实际紧密、新概念多、理解困难等特点,为了搞好课程建设,更好地帮助学生从系统的角度学习和掌握该课程的知识,激发学生的学习热情,笔者设计了“航空航天供电系统”物理仿真及计算机演示系统教学平台。本文介绍该平台的硬件系统构成和演示软件。该平台成功地实现了科研成果与教学相结合,提高了教学效率,使教学质量和教学效果都上了一个台阶。     

案例教学--开放课程"数据库系统"改革的有效模式

针对开放课程“数据库系统”的教学特点和要求,在课程改革中进行了案例教学的实践。从实际应用需求出发,通过对以数据库为核心的信息系统典型案例进行剖析、突破现有教材内容单一的局限、介绍数据库系统的新理论和新技术、利用正／反案例进行技术比较以及案例教学贯穿教学全过程等方面的做法和教学效果进行总结,指出案例教学是“数据库系统”课程改革的有效模式。     

信息技术融入"语音信号处理"课程的教学实践

本文以“语音信号处理”课程的教学为例,说明了为提高教学效果,课程教学需要信息技术的参与和支持,指出了师生要积极应对课程教学使用现代信息技术手段带来的新要求,强调教师应充分利用信息技术优化教学资源,提高教育质量和效益,实现以培养学生的创造精神和实践能力为重点的教育目标.从我们将信息技术融入“语音信号处理”教学的实践表明,使用信息技术有助于建设具有创新意识的现代化的教师队伍,也有助于培养学生的信息处理能力和创造能力.我们正在建构的网络环境下学生自主学习的方式,正是信息技术与课程整合所追求的目标.     

电磁场课程计算机多媒体教学系统的开发与研制

主要介绍电磁场课程的计算机多媒体教学系统开发与研制的指导思想与策略，并阐述当前多媒体发展的积件化与智能化的两大趋势以及实现 电磁场课程远程教育（虚拟课堂与网上辅导）的设想。