基于网络技术的机械课程设计改革与实践

根据机械课程设计过程中通用零件设计的规范性与标准化的特点,进行课程设计的改革与实践。结合网络与计算机技术,以机床主轴的通用零部件为例建立数学模型,模拟实现基于网络技术的机械基础课程设计的优化支持系统,同时阐述相关的网络结构、数据库、数据传递等关键技术。项目将为学生提供课程设计的远程计算环境。     

基于PROTEL的电路CAD课程设计教学方法

电路CAD课程设计传统的教学方法存在较多弊端,无法满足当代社会对现代电子技术类人才的要求。重点探讨了电路CAD课程设计新的实验教学方法,采用以学生为主、教师指导为辅作为基本原则,制定该课程设计的内容、要求以及实现过程。实践证明该教学方法是培养具备创新能力的高等电子类人才的行之有效的教学方法。     

通信类专业机械原理与设计课程的教学创新研究

针对通信类专业的《机械原理与设计》课程教学,分析了传统课程体系和教学过程的一些问题,有目的、有针对性的对教学内容和教学方法进行了调整.以通信设备中的典型机械构件作为教学范例,引入一般性机械设计原理的介绍,讲解机械设计和计算方法.有效提升了教学效果,加强了学生对知识点的吸收和理解.     

《机械创新设计》教学模式的探讨

机械创新设计旨在培养学生的创新思维,而传统教学方法,只体现了“左脑”的功能,不利于创新思维的培养。本文将思维导图用于机械创新设计教学中,充分调动了左右脑的功能,有利于学生创新思维的培养。     

机械创新设计在军用电子设备结构设计中的应用

现代高技术战争对军用电子设备结构提出了更多、更高的要求,机械创新设计能满足其要求。文中阐述了机械创新设计的概念、内容、特点、目标,分析了军用电子设备结构创新设计的方法和过程,给出了设计实例。     

创新思维在现代机械设计中的体现

在我国现代机械设计过程中,创新成为机械业发展必不可少的动力.机械工程设计对技术水平的要求越来越高,对于机械的设计不能局限在某一范围内,机械设计是最能体现能动性和创新性的活动.创新可以改进工业生产工艺,提高生产产量,推动社会的进步和经济的发展.本文阐述了在现代机械业中,如何对创新思维加以应用.     

CAD软件在机械创新过程中的应用

当前科学技术的不断发展,在进行机械设计的过程中,会使用到一种新的设计方法就是CAD设计方法,这种设计方法也是当前比较先进的一种设计方法,在长期的发展过程中,也在不断完善,为机械设计创新提供了很大的帮助。本文将从机械创新设计过程中CAD设计方法方面进行分析,提出相应的措施。     

浅论机械设计的“第四维设计”

本文提出了机械设计中的"第四维设计"这一概念,下文中阐述了这一概念,并通过现实情况分析说明了其设计要求和发展现状,最后论证了其在机械设计中的重要性和积极的前景。     

机械电子行业的创新与发展

机械电子行业已经在人们的生活中占据着越来越重要的地位,特别是在经济飞速发展的现代社会,各领域的发展已经离不开机械电子产品的支持。因此,为了适应社会经济以及各行各业的发展,机械电子行业需要在新时代下不断进行创新与发展,为时代的发展提供坚强的支持。     

浅析VR在机械创新课程中的应用

虚拟现实技术是应用计算机对现实世界进行仿真,能够解决学习的情景化以及交互性等问题,在机械创新教学中具有优势。虚拟现实技术对促进机械创新教育的发展,为全面推进创新教育、发展合作办学提供一条新的思路。     

机械设计基础实验教学改革的论述

本文根据当下我国在机械设计实验教学中存在的问题,针对性地提出了相应的解决这些问题的方案,并实际举例这些方案该如何运用与机械设计,在此基础上真正实现学生个人技术能力的提高,希望本文能给机械设计基础实验教学改革提供一些帮助。     

基于现代学徒制的汽车电气维修课程教学模式设计研究

现代学徒制整合了职业教育及常规的学徒制,创造出新式机制.从根本来看,现代学徒制更注重于传授联合性的技能及知识,依照工学交替的根本思路.培育新型人才,现代学徒制吻合了新课改的总体指向.在这种背景下,有必要解析汽车电气维修设置的专业课程.结合课程实践,探析合适的教学方式.     

CDIO模式下C语言程序设计课程教学改革探索

近几年,CDIO作为一种新的教学形式,受到了许多工科教师的青睐。以“C语言程序设计”为例,讨论开展CDIO课程教学改革的实施过程,并对学生的学习方法、实践内容、学习效果加以改进。结果表明,CDIO模式下C语言程序设计课程,提升教学效果,增强互动,为后续开展CDIO教学活动奠定了基础。     

浅谈机械设计加工应注意的问题

在经济快速发展的情况下,各个行业均离不开机械的应用.随着市场需求的不断提升,各种类型的机械相继研发出来并推广应用,从而给机械设计加工提出了较高的要求.为了有效的提高机械设计加工水平与质量,需要对各种机械的原理、性能与适用范围等进行详细的分析.由于机械设计加工是一项精密且复杂的工程,在机械设计加工的过程中会不可避免的出现一些问题,需要对机械设计加工的相关技术流程进行重点分析,以便整体提高机械设计加工的质量,从而充分发挥出机械在各个领域中的应用价值.本文就机械设计加工过程中应注意的问题进行分析,并探讨机械设计加工的优化措施,有效的促进机械设计加工行业的发展.     

任务驱动教学法在网页设计与制作课程教学中的应用

网页制作是计算机专业学生开设的一门专业课。这门课程对动手能力要求高,实践性强,所以对教师的教学要求很高。针对这一问题将任务驱动教学法引入到网页制作这门课程的教学活动中,从而实现教学效果的事半功倍。     

刍议机械设计制造及其自动化应用

社会经济的发展,促进了科学技术的不断进步,新技术手段不断出现,并且对原有传统技术造成了很大的冲击,促进了传统技术的创新和变革,使之不断适应和满足当下社会经济发展需要。随着科学技术的发展,传统的机械设计制造也在发生着历史性的变革,新技术手段对传统机械设计制造的冲击促使机械设计制造朝着自动化方向迈进,并且这种发展方向已经成为当下机械设计制造的主流。机械设计制造及其自动化应用对于当下制造业的发展来说具有重要意义,如何根据当下机械设计制造及其自动化应用发展趋势,适应社会经济发展潮流,使机械设计制造及其自动化应用朝着更好的方向发展,是本文探讨和研究的主要议题,本文将主要从机械自动化理论概述、应用现状、应用研究以及未来发展趋势四个方面进行相关阐述。     

机械设计制造技术与数字化智能化发展探究

因为现阶段中国的工业进程正在慢慢向现代智能化的方向进步,中国目前为止的机械设计制造行业主要是把机械制造设计技术与数字化智能化结合到一起进行总体发展,除此以外,中国的机械制造工作人员也被要求进一步的发展数字化智能化.我国的工业产业要想得到长足的发展,就必须利用一切力量去达成机械设计技术数字化智能化的目标.     

信息化在服装设计专业工作室教学模式中的应用现状初探

虽然服装设计专业的课程设置突出"应用"特色,重视实践操作能力的培养,坚持走"工学结合"的人才培养之路,针对学生能够独立完成从主题构思、制板到成衣制作的人才培养目标,开设了服装工艺、服装结构设计、服装设计等核心课程,但是传统的课程体系设置中各门课程之间是相互独立的,在教学过程中课程与课程之间的联系不够紧密,学生无法将设计的内容与工艺以及结构内容结合起来,造成了专业知识分散、不系统的弊端,且传统的教学模式没有很好的利用现代信息化的教学资源,课堂教学效率不高.为了解决这些问题,很多高校借鉴了国外的工作室教学模式.把教室当企业,课程即是工作内容,在工作室中讲解设计任务、制版方法、样衣制作,并借助于现代信息化的教学资源,带领工作室的同学承担产品设计、制板推板、样衣制作的任务.工作室教学模式使教师与企业紧密结合,教学与实践紧密结合、教学与市场紧密结合,"三结合"的教学方式使教师的专业水平在实践中不断提高,在操作过程中也完成了学习任务.信息化的工作室教学模式的革新,对培养学生学习服装专业的兴趣,优化课堂教学方法,提高教学水平等,具有极大的促进作用.     

C语言程序设计课程实验教学模式的探索

C语言程序设计课程是一门计算机基础课程,目标是培养学生的程序设计能力。培养学生的思维能力,提高学生的计算机信息素养。本文分析了C语言程序设计课程教学中存在的问题,根据程序设计课程教学的发展和要求,探讨了在实验教学中的教学方法改革。