《电子商务实验》课程教学情况的调研与分析

在对目前甘肃省各高校的《电子商务实验》课程开设情况进行调研的基础上,深入分析了当前《电子商务实验》教学中存在的问题,最后对如何提高《电子商务实验》课程的教学质量提出了意见与建议。     

高等职业院校电子商务专业现状及课程改革

我国电子商务在二十一世纪得到了飞速发展,社会对电子商务人才的需求也一度出现井喷的状态,使得电子商务专业人才培养成为时代所需,作为电子商务教学的重要环节,电子商务课程设置体系理应得到更科学合理的发展。针对高等职业院校电子商务教育的课程中出现的问题,我们要在课程内容、专业课程设置、教学方法和教学手段等方面进行大胆改革。     

电子商务本科专业计算机类课程教学改革探索

文章分析了当前高等院校电子商务专业人才培养模式和教学体系,结合电子商务专业对培养对象能力的要求,就电子商务专业在计算机类课程教学中存在的各种问题,提出计算机类技术基础课程在电子商务专业中的定位与作用,整合课程体系等几点改革措施。     

高职《电子商务概论》课程实践教学存在的问题及对策

本文主要介绍了《电子商务概论》课程的教学情况,提成了在高职课程教学中目前存在的问题,重点对本课程的实践教学进行了探讨,并提出了解决对策,为高职电子商务课程的实践教学改革提供理论依据。     

基于网络资源利用的电子商务教学改革与实践

探讨了如何充分利用网络资源，结合电子商务课程的特征，提高电子商务课程教学成绩和教学效果的。     

电子商务实务课程项目教学法的设计与应用

针对电子商务实务课程的特点,为了学生能更好地理解电子商务的基本概念,掌握电子商务的基本操作技能,提出了采用项目教学法,以电子商务活动中典型的工作任务为主线设计教学项目,并围绕着教学项目开展电子商务实务课程的教学组织和实施的过程。     

计算机专业电子商务课程项目化教学方法的设计与研究

该文主要探讨项目化教学方法在计算机专业电子商务课程教学中的作用并设计具体的项目模块。新的教学方法更符合计算机类学生的专业特点,解决电子商务课程教学过程中的难题。     

高职高专《电子商务》教学课程设计浅析

电子商务课程是一门随着电子商务的飞速发展而产生的新兴的课程，它是一门学科综合、理论和实践应用相结合的课程，其中包括了计算机技术、网络通信技术，涉及到了企业管理学、市场营销学等多门学科。为了让学生更好地掌握这门课程的教学内容，有较强的理论知识和实践能力，本文针对目前国内高职院校电子商务教学现状，着重分析了电子商务教学中课程目标和内容设计上的不足，探讨了课程教学中的几种方案和建议。     

电子商务项目课程教学资源库建设研究

随着互联网信息技术的快速发展,高职教学中也开始引入教学资源库进行电子商务实训课程教学。教学资源库依托于网络信息传播平台,通过对网络中丰富教学资源的整合,来完成相应的教育教学活动。本文主要探讨电子商务项目课程教学资源库建设,通过分析教学资源整合中存在的问题,提出搭建电子商务课程教学资源库的相关方案。     

提高电子商务课程学习兴趣的几点措施

本文从提高学生课堂学习兴趣的角度分析了高校电子商务课程存在的问题,根据几年来的教学经验,从因材施教、教材选择、课堂教学方法、实践教学方法、与毕业设计环节结合等各个方面探讨了如何将兴趣教学贯穿到整个电子商务的课程教学中,并提出了一些可行的方法。     

基于创业教育的"互联网+"高校电子商务教学改革

电子商务作为高校计算机专业一个极具创业潜力的热门专业,为大学生的创业提供了理论基础,随着互联网+和电商的急速发展,电子商务课程也成为了应用型高校创业教育的重点.然而针对目前的电子商务课程重理论,轻实践,不能使毕业生融入社会创业,本文结合互联网+将创业教育融入电子商务课程教学,形成形象而实用的课程教学模式,通过构建基于创业教育的运营式电子商务课程,实战性的实践教学体系,开发立体化的网络教学资源,培养学生的创业意识和创新创业能力.     

电子商务公选课教学的思考

本文首先介绍了我国高校电子商务课程教学的现状,并与国外大学教学情况进行了对比,对教学内容和教学方式等方面改革进行了思考。此外,讨论了以电子商务模式为核心的教学内容安排,分析了案例教学法、实践教学法、网络教学法和科研教学法在电子商务公选教学中的应用。     

基于工作过程重构高职《电子商务概论》课程初探

本文结合作者教学实践,分析了当前《电子商务概论》课程在教学中的弊端,从高职电子商务专业培养目标入手,基于工作过程,重构其课程内容、教学理念、考核方式。探索了电子商务专业的教学之路。     

基于OBE的多元联动型电子商务案例教学改革与实践研究

结合OBE教学理念在教育市场的广泛应用,为了改善电子商务案例教学现状,提出了基于OBE的多元联动型电子商务案例教学改革的研究。分解电子商务课程教学目标,树立学生正确学习认知;转换教学资源供给模式,调整教学主体对象;搭建层次化教学考核机制,延展教学深度及广度。依照改革措施,提出教学实践成果分析,满足电子商务课程案例教学授之以渔的转换。     

基于Moodle的电子商务专业课程教学研究与实践

传统的电子商务专业课程教学存在更新速度慢、理论与社会实践结合不密切等问题,影响了学生的学习效果。因此,改革电子商务专业课的教学模式显得十分必要和迫切。本文提出一种基于Moodle的网络教学平台来辅助电子商务专业课程课堂教学的新型教学模式,详细讨论Moodle网络教学平台在电子商务课程教学中的实施过程。     

电子商务课程线上线下融合式教学研究与实践

当前电子商务原理课程教学中存在学生课堂参与度低、学习积极性不高、课程学习效果难度量等问题,单纯的线上教学或线下传统教学方法已无法满足学生培养需求。针对以上问题,文章明确了线上线下融合教学模式的含义;根据电子商务原理课程的特点,构建了三种模式、四位一体的综合教学体系;通过应用于课程实践,提升了课堂效果。文章旨在为开展线上线下融合教学的课程提供借鉴和参考。     

电子商务专业教学之我见

随着电子商务的发展,开设电子商务专业的高校越来越多,但在专业教学方面的问题也很多,文章从师资队伍、课程设置、实验与实践教学、课堂教学等方面总结出一些专业教学的问题,并针对问题提出相关的建议,以期促进电子商务专业教学。     

高职高专的电子商务课程网上实践教学的模块化设计

为高效快速培养学生掌握电子商务各方面的应用技能,充分利用社会资源弥补学校实践教学资源的不足,我们采取将电子商务课程教学与网上实践相结合的模块化教学组织形式,把学生的教学实践活动放到真实的电子商务环境下进行,收到了较好的效果。     

调查报告:大学生眼中的电子商务

近几年,我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程,学生反映强烈.北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一,1992年就开设了<条码技术与电子数据交换(EDI)>的选修课,1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程;在新制订的九八级教学大纲中,<电子商务>被列为管理工程专业的必修课程.在教学实践中,北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系.作为教育部远程网络教育试点,已经在因特网上实现了" 电子商务"课程的远程网络教学."电子商务"是北方交大学生们的热门话题之一.     

电子商务实训考核体系的构建思路

随着电子商务在各行各业如火如荼的应用,企业需要一大批动手能力强的电子商务专业人才去开展电子商务业务。电子商务专业技能的培养,除了理论知识的掌握外,还需要开展大量的实践课程去锻炼学生的专业技能,其中实训类课程占据很大比例,很多高校很重视实训教学,开设了很多的实训课程,但笔者发现,目前大家都重视实训内容的构建,但都不重视实训的考核体系设计。笔者在电子商务实训教学中进行了大胆的改革与创新,在实训考核体系的构建方面积累了一定的经验,在本文中笔者进行了总结。