超文本智能计算机辅助教学综合研究

文中回顾了计算机辅助教学(CAI)的发展历程,认为超文本智能计算机辅助教学(HICAI)是目前CAI的最高形式,当前正处于形成和发展期,实时总结是必要的。该文在研究和实践的基础上,对HICAI进行了全面和系统的总结,主要阐述了HICAI的概念和定义,系统体系结构,教师和学生模型,人机界面设计以及系统实现的有关问题。     

智能计算机辅助教学系统TCCA

ＴＣＣＡ是一个基于微型机的中医“经络腧穴学“智能教学系统。它面向高级，中级和普及型三类学生及教学专家，采用统一的泛概念网知识描述结构以及灵活的教学策略，利用个别辅导，会话和模拟相结合的教学模式进行教授。本文介绍系统功能，设计思想和实现结构。     

开发多媒体智能计算机辅助教学和学习考试

本文主要介绍了开发多媒体智能计算机辅助教学和学习考试一体化系统的主要技术，如人机界面，多媒体素材管理，文档系统及其数据接口，基于时间的多媒体同步及事件驱动机制的设计与处理等。     

基于网络环境的智能计算机辅助教学系统的研究

文章对比了CAI与ITS的优劣,概述了基于网络环境的智能计算机辅助教学系统的设计,旨在为提高计算机辅助教学水平服务。     

计算机故障诊断智能教学系统的研究

本文以人工智能技术为基础,研究智能教学系统框架模型,并以计算机故障诊断技术为案例,设计计算机故障诊断智能教学系统,为用户提供计算机故障诊断自主学习的平台.     

人工智能技术在计算机辅助教学中的应用与实现

介绍了计算机辅助教学系统及其现状,分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点,探讨了ICAI的实现原理及利用ICAI对教学的改进方案,并对智能计算机辅助教学系统进行了详细讨论,最后说明了将计算机技术、人工智能技术与网络技术应用于教学过程的必然性、必要性和有效性。     

智能教学系统研究综述*

介绍了智能教学系统的发展历史和国内外发展情况,对于智能教学系统研究存在的问题进行了探讨,并就智能教学系统的发展趋势提出了自己的看法。     

开放式远程教育智能考试管理系统

结合远程教育发展需求以及技术整合设计思想，针对目前网络考试系统中存在问题和困难，给出了一种开放式远程教育智能考试管理系统(IEMS)的设计方案，并介绍了关键的实现技术和方法。     

《计算机图形学》开放式教学系统设计与探讨

针对<计算机图形学>课程的教学特点,研究与探讨了该门课程基于开放式的教学系统设计.该系统既可用于教师的课堂教学,也可用于学生课后自学,还可以让学生参与该系统的发展和完善,加强学生动手能力和教学效果的同时,系统的扩充性也得到了充分的提高.     

多模式智能教学系统教学规划与模式调度研究

具有多种教学模式的智能教学系统为适应不同学生的学习风格和学习要求，具有其它智能教学系统不可替代的优势，其关键问题之一是要解决教学规划和教学模式调度问题。提出了多模式智能教学系统的教学规划及教学模式调度的解决方案，以知识点关系图为基础提出了全局教学规划算法，根据对学生学习的评价和教学资源的相关特征为学生选择合适的教学模式并激活之。实验证明这种解决方案能取得令人满意的效果。     

计算机辅助教学实时圈点系统的设计与实现

在计算机辅助教学过程中,教师们经常会用到教学课件的实时圈点功能。该文设计了一个计算机辅助教学实时圈点系统,并利用VB加以实现。该系统能使PowerPoint课件在演示时用规则的图形(如直线、方框、圆圈、椭圆等)进行实时圈点,有效的弥补了在PowerPoint软件中只能进行涂鸦式画线圈点的不足。并且,该系统还能实现作为多媒体教学课件有效补充的其他常见类型文档(如Word文档、Excel文档、Acrobat文档、文本文档、图片文档等)的规则图形实时圈点。     

多媒体计算机辅助教学的研究与实践

从理论的角度阐述MCAI从研发到设计再到具体制作的全过程,并辅以实例来说明,如何利用多媒体技术将声音、图像、动画等载体将信息融合在一起,通过计算机进行综合和控制的教学方法.     

多媒体计算机辅助教学的研究与实践

从理论的角度阐述MCAI从研发到设计再到具体制作的全过程,并辅以实例来说明,如何利用多媒体技术将声音、图像、动画等载体将信息融合在一起,通过计算机进行综合和控制的教学方法。     

基于INTRANET多媒体ICAI的研究与探讨

论述了网络化多媒体CAI发展及其重要性,以及开发网络化多媒体CAI教学软硬件平台。提出了基于网络环境的智能计算机辅助教学系统的基本组件和体系结构,以及ICAI基本组件解决方案中的几个关键技术,并给出了部分编码。     

信息管理与信息系统专业的教学研究

信息管理与信息系统是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉性边缘学科,针对信息管 理与信息系统专业课程的特点,结合笔者在该专业的学习实践经验,对信息管理与信息系统专业的课程理论和教学实践进行 了探讨,以促进信息管理与信息系统专业课程的教学达到更好的效果。     

基于计算机的语文网络辅助教学系统设计

本文基于计算机技术设计语文网络辅助教学系统,首先全面分析系统流程、整体框架、网络结构,其次基于学生、教师、管理员三大用户对详细探究系统功能模块,最后进行了系统实现及其实践效果分析。系统实现效果表明,此系统的功能模块具有非常高的复用性,不仅可提高教学效率与质量,还可在很大程度上满足语文网络辅助教学的多元化需要,值得大力推广应用到各学科教学。     

基于网络的多媒体计算机辅助教学系统

本文对基于网络的多媒体计算机辅助教学系统作了一定的研究,提出了开发分布式的Web应用系统框架的网络的多媒体计算机辅助教学设计方案,将系统划分为三层体系结构来加以实现。着重说明了内容发布、多媒体模块、数据管理、选课,在线交流,课程设置等六个子模块的功能及实现方法,并就多媒体网络发布的解决方案作了详细说明,在传统计算机辅助教学软件的功能基础上实现了多媒体和网络支持的特性,并将教学资源管理提升到一个统一的电子化平台中。     

信息管理与信息系统专业实践教学体系创建研究

学生实践能力的培养越来越成为当今大学教育的关注点,文章结合德州学院的信息管理与信息系统专业教学现状及实践情况分析了当前该专业在培养学生的实践能力方面的不足,并给出了实践教学体系的构建模型。实践成果表明,该体系具有一定的可行性和先进性,为信息管理与信息系统专业的人才培养提供了借鉴。     

基于数据仓库的质量管理决策支持系统研究

针对目前应用ERP系统实现质量管理时存在的数据缺乏组织性、利用率低、数据冗余的问题,引进数据仓库的概念,给出了其概念、性质、物理结构、逻辑结构。对以ERP为基础的质量管理信息系统做出了详细分析,并将数据仓库技术应用到质量管理信息系统中,提出了质量管理决策支持系统的体系结构和开发的关键技术,以快速准确获取历史数据中有价值信息,来指导企业的生产决策,提高质量管理水平,从而提高企业的经营管理水平和经济效益。