高校教师非权力影响力构成因素及其机制分析

高校教师非权力影响力是由教师自身素质产生的，影响和改变他人心理与行为的力量，是大学教师个人的道德品质、学识才能、情感智力、教学艺术与风格的整体反映，其影响力大小直接影响到课堂教学质量。深入进行教师非权力影响力的构成因素及机制分析，有助于教师提高认识，增强非权力影响力，从而提高课堂教学效果。     

论权力性与非权力性影响力

社会运行需要动力与秩序.管理既可产生间接动力,又可营造良好秩序.充分发挥权力性与非权力性影响力有利于解决社会与组织良性运行的动力与秩序问题,并直接关涉管理的效能、管理过程的和谐和新的管理理念的产生.     

从非权力影响力的构成要素谈班主任威信的树立

威信是班主任管理好班级的重要条件和保证。班主任仅靠职位赋予的权力影响力来提高威信是不够的,必须通过培养和塑造非权力影响力来树立自己的威信。在具体工作实践中,班主任要加强品格修养,用高尚的品格形象感召学生;要加强能力锻炼,用自身的素质吸引学生;要提高知识素养,用丰富的知识阅历引领学生;要加强情商培养,用纯正的师生情感凝聚学生。     

高校辅导员非权力影响力在思想政治教育中的作用

在高校学生思想政治教育过程中,高校辅导员的权力影响力是一定的,而非权力性影响力则可以通过个人的主观能动性的发挥和各方面素质的提升而不断增强,并直接影响学生心理与思想的变化发展和教育过程中各种因素作用的发挥,对思想政治教育的成效有着不可替代作用。     

塑造高校领导者非权力性影响力:“去行政化”的必由之路

近年来,高校改革尤其是高校"去行政化"已成为社会各界共同关注的热点问题,由于以往的高校行政管理体制模式僵化,弊端百出,"去行政化"是大势所趋。那么,高校领导者应如何面对这一现实状况,适应时代改革潮流呢?高校"去行政化"给领导者提出了明显的要求,要端正态度,摒弃不良之风,手中的权力要在有限的范围内行使,塑造自身的非权力性影响力就成为了必然之择,只有这样才能在广大师生中树立自己的威信,让学校形成一股合力,推动学校的有效运转。     

高校院(系)领导者非权力性影响力建设刍议

院(系)领导作为高校发展的中坚力量,承担着"人才培养、知识创新、社会服务"等重要任务,在实施科教兴国、人才强国战略中发挥着十分重要的基础性作用。由于院(系)领导处于特殊的位置,提高他们的综合素质尤为重要,特别是加强他们非权力性影响力建设,关系到党的教育方针的贯彻落实和社会主义现代化建设的全局。为此,必须正确认识非权力性影响力在现代社会管理中的重要地位,理解非权力性影响力的综合效应,从而理解院(系)领导非权力性影响力的建设是发挥院(系)领导价值功能的重要途径。     

领导者权力影响力弱化的原因分析及干预对策

当前,受领导生态环境变化的影响,领导者权力的影响力出现弱化现象。文章立足现实,运用心理学、组织行为学等相关理论进行原因剖析,并从权力类型建设、制度安排、组织承诺管理和利用网络媒体四个方面提出了提升权力影响力的途径。     

政治影响力及其社会来源

从社会学的视角解读政治影响力及其社会来源.政治影响力是个人或组织由于占有、运用一定的公共权力或与公共权力相关的资源而具有的一种能力.它依赖社会互动而实现,通过操控他者的社会情境或其对此种情境的感知增加他者按照自己的愿望而行动的压力.政治影响力得以形成的社会性条件,主要包括三个方面:社会差别的存在、传统等级观念和资历观念的影响以及科层制的实行.     

谈非权力因素在图书馆管理中的应用

图书馆在管理中应注意非权力因素的影响,应关注情感需求、注重情绪管理、制度管理与人本管理相结合、并重视个人发展。这样的管理才是科学的、有效的管理     

非标法兰连接系统结构设计及应力分析

法兰、垫片、螺栓连接系统是压力容器及管道设计中的重要内容,同时也是工程设计及使用过程中容易出现问题的关键部位.由于工程应用需要,对公称直径为450 mm的非标管道法兰、垫片、螺栓以及阀门连接系统进行了设计,开发出膨胀石墨和0Cr18Ni10Ti两种材料覆合的新型垫片.同时,将该系统作为一个整体,考虑到法兰旋转、内压对法兰、垫片、螺栓以及阀门的受力与变形的影响,应用三维有限元技术,分析在螺栓预紧过程和加压过程中法兰连接系统的整体应力分布.结果表明,法兰、螺栓等的应力强度满足要求,垫片应力及残余压紧压力满足密封要求,设计的非标法兰连接系统结构合理,应力分布均匀,使用情况良好.     

软土结构性及结构破损机理

通过对漳州和黄石地区2种结构性软土进行单向与等向压缩试验,根据原状样和重塑样的压缩曲线确定了先期固结压力和结构强度.研究表明,漳州软土结构应力比在1.1~1.2之间,黄石软土在1.2~1.3之间,说明在沉积过程中产生的结构屈服压力与上覆压力基本成正比.结构强度随埋深、试验的加荷间隔、加荷时间的增加而增大;由单向压缩试验曲线得到的结构强度大于等向压缩试验曲线得到的结构强度;卸载再加载过程对结构性强弱影响不大.计算得到漳州软土结构破损系数为17.7%,黄石软土结构破损系数为14%,说明黄石软土结构性略强于漳州软土.从微观角度解释了土的结构破损主要是由颗粒间的连接方式的改变与孔隙变化所引起的.     

高教改革与结构调整若干问题的思考

近年来高等教育管理体制改革、教育资源结构化调整、教学改革、高校内部人事分配制度改革及 高校后勤社会化改革等取得了突破性进展,为高等教育进一步改革和发展创造了良好的内、外 部环境,但在新的形势下,高等教育又面临着新的问题,需要我们高等教育工作者进一步思考并 加以解决     

创建高职院校学生顶岗实习的长效机制研究

顶岗实习是高职院校提高培养人才综合素质的重要举措,是探索高职教育人才培养的有效途径,部分高职院校在这方面已进行了探索,并取得了一定的成绩,但也存在企业参与积极性不高、实习岗位与所学专业不对口等一些问题,所以建立顶岗实习的长效机制刻不容缓。高职院校可以通过成立区域合作委员会、建立有效的评价体系和激励机制、创新教育模式、加强组织管理等创建顶岗实习的长效机制。     

重庆三大经济区高等教育结构布局研究

论述了重庆三大经济区的划分及发展思路，在经基础上，研究了重庆三大经济区高等教育结构分布，指出了三大经济区高等教育结构中存在的问题，并提出解决问题的对策。     

土聚水泥结构与机理研究

土聚水泥是一种高性能的碱激活水泥,在一些物理化学性能方面具有硅酸盐水泥无法比及的优点.本文介绍了土聚水泥的化学成分、矿物组成、聚合反应机理、水化产物的形态、结构特点、主要特性和应用.     

论高职科研激励机制的构建

构建高职科研激励机制,要注意以下基本问题：遵循高职教育规律,确保正确的科研定位与科研活动的有效性;进行深层制度改革,建立高职科研激励机制的良好运行环境;合理运用激励理论,真正发挥其应有作用.     

高职院校构建权力运行有效监控机制的实践与思考

高职院校应正确认识和行使其权力,对权力运行实施有效监控,从体制机制上预防职务犯罪。针对高职院校权力运行监控存在的问题,分析高职院校权力结构特征及权力监控内涵,做好顶层设计,构建权力运行监控机制的有效途径,从源头上预防腐败,对于促进高职教育事业健康发展具有十分重要的意义。     

高职院校学业预警机制的实践探索

高职院校构建学分制下的学业预警机制,可以促使学校相关职能部门协同家长形成共力,适时引导和及时干预预警学生的学习状况,使学生从危机中得到警示,督促学生按照专业培养目标和培养方案的要求顺利完成学业,提高学校的人才培养教育质量。