中法行业特色型高校发展影响因素比较与启示

大学校作为法国的行业特色型大学,之所以拥有显赫的社会地位和极高的声望,是多方面因素共同作用的结果。我国行业特色型高校的发展在借鉴其成功经验的同时,必须充分重视法国独特的因素,不可直接照搬其发展模式。目前来看,在高等教育大众化阶段担负起"精英高等教育"的重任,面向行业,坚持走内涵发展、特色化办学的道路是建设高水平行业特色型高校的必由之路。     

普通高等学校多校区大学筹资机制研究

现在,办学经费短缺是困扰中国许多高校发展的一个重要问题。尤其是许多拥有多校区的大学,办学经费短缺,严重地制约了高校的发展。因此,多校区大学应该充分发挥自身的优势,依靠自身的条件,努力开拓多种筹资渠道,构建多校区大学的筹资机制。     

构建大众化高等教育质量监控、保障体系的实践与思考

<正>大众化高等教育时代的到来,给高校尤其是地方高等院校的发展带来了空前的机遇。随着高等教育规模的不断扩大,人才培养质量问题也变得越来越严峻。地方高校要在激烈的竞争中立稳脚跟,求生存、谋发展,就必须更加注重内涵建设,不断提升人才培养质量。为此,西南石油大学专门立项申报四川省高等教育教学改革项目——"大众化教育阶段省属多科性     

老校放异彩 喜迎新开端——该长安大学资源学院院长李勇教授

在高校林立的祖国大西北古城西安南郊与比郊，座落着一所特色鲜明的多科性重点大学——长安大学，是由教育部与交通部共建的国家“211工程”重点建设大学。 不久前，我特意走该 了长安大学资源学院院长李勇教授。     

坚持行业特色 走特色大学发展之路

随着我国高等教育管理体制的改革,行业院校划归到教育部或地方,这些行业特色高校如何保持并发挥学科特色和行业科技优势,在大学竞争中占有一席之地,成为学校发展面临的一个重大问题。本文通过分析特色大学的内涵、行业院校的优势,认为这些院校只有加强行业办学特色,走特色大学发展之路,才能实现可持续发展。     

大庆精神在新时期石油院校班级管理中的传承与弘扬

大学班级管理对于本科阶段学生的成长教育具有重要影响。班级管理的精细化是人才培养精细化的前提。石油院校作为行业特色型大学,在班级管理理念方面需要体现其办学特色,遵循行业发展需求,将石油文化的深刻内涵融入到精细化管理之中,在班级文化中弘扬大庆精神。在新能源和非常规能源研究大发展的今天,以资源勘探为主的专业,焕发着新的朝气,本文以中国石油大学(北京)勘查专业班级管理为蓝本,探索基于特色化培养需要的班级精细化管理。     

石油大学人文社会科学学科发展战略研究

目前,石油大学正在从单一的工科院校向多科性大学方向发展。在这一历史转型过程中,搞好顶层设计,完善学科布局,对于学校今后的发展具有决定性的重要意义。本文就石油大学为什么要大力发展人文社会科学学科,以及如何推进人文社会科学学科发展提出了自己的思考。     

多校区办学高校大学生就业问题研究

经过高校的合并重组与扩建,多校区办学格局已经成为我国高校的一种重要办学形式,多校区空间分散形态对大学生就业造成很大的影响,大学生就业问题受到社会广泛关注,本文借助SWOT分析的方法,分析了多校区办学高校大学生就业的自身(内部)优势和劣势,同时分析外部环境对多校区办学高校大学生就业带来的机遇和挑战。本文最后对如何扬长避短,促进我国多校区办学高校大学生就业提出了对策。     

强化办学特色 服务油气资源可持续发展战略

当前,高等学校之间的竞争呈现出日趋激烈的态势。作为迎接挑战的对策之一,不少高校无视自身历史条件,盲目追求学校的综合化,把学校的发展目标不切实际地定位为“综合性大学”。作为曾经在很长一个时期为某个特定行业服务的行业院校,如果放弃自己原有的优势,盲目跟风,就有可能迷失自我。本文结合石油大学的案例,对强化学校的办学特色问题,提出了自己的一些思考。     

在新质量观指导下“分类培养”改革的探索与实践

本文在对教学质量内涵进一步认识的基础上,探讨大众化教育阶段省属多科性大学教学质量观以及在新质量观指导下的"分类培养"改革。     

关于高校开发和利用校友资源的探讨

随着高等教育管理体制的改革 ,高校办学自主权逐步扩大 ,增强自我发展能力成为各高校迫切追求的目标和趋势。在探索多渠道筹资办学、提高办学效益的道路上 ,校友资源成为高校发展中一个可利用的新的增长点     

杨光华办学思想窥探

著名教育家杨光华是中国石油大学办学历史上最有影响力和深受师生爱戴的校长。他在担任北京石油学院、华东石油学院、石油大学3个不同历史时期领导职务的26年间,主张要为中国石油工业的发展办好石油高校,重视教育教学质量和石油科技人才的培养,他长期致力于石油高等教育的教学、研究和管理,在改革发展、队伍建设、合作交流、校园文化等方面都有其独到的办学思想和成功实践。     

对高校开展社会服务职能的认识

纵观高等教育发展的历史，从欧洲中世纪最早的意大利波隆拿大学建立至今，高等学校的职能在随着社会的发展而不断演变，从最初单一的培养人才的职能，到今天的科学研究、社会服务的职能，表明了高等学校职能演变的历史，实质上是高等教育面向社会需要，面向经济发展的历史，是高校由封闭的办学模式向开放的办学模式发展的历史。今天，随着我国的改革开放，高等教育与社会联系更加密切，人们对高等学校职能，在思想上产生了不同的认识，在实践上产生了不同的行动，使得高等学校职能的发展一时处在茫然之中。因此，重新认识高校的社会服务职能…     

多校区办学模式下高校实验室建设与管理的探索与思考

在分析高校加强实验室建设与管理重要性的基础上,介绍了目前国内高校实验室建设和管理的发展现状与存在问题,客观地分析了中国石油大学(华东)两校区实验教学存在的突出问题,结合新校区实验教学的规划,对实验室建设及管理提出了一些合理化建议,对于多校区办学的高校具有一定的借鉴意义。     

高校办学特色的内涵与培育研究

办学特色是指学校在长期的办学过程中所表现出来的有别于其他学校的独特的办学风格、独到的办学理念以及在人才培养、科学研究、校园文化等方面的特色。本文试图从新时期高校发展面临的挑战与机遇出发,在深刻剖析高校办学特色内涵的基础上,提出几点关于高校办学特色的培育对策。     

教学评估是促进高等教育健康发展的重要举措

开展教学评估是贯彻落实科学发展观，提高教育教学质量的需要，是高等院校建设、改革、发展的“助推器”，对于促进高校的建设和发展既是一次良好契机，又是一项根本保证。一是有利于明确办学定位，理清办学思路。高校如何办学、如何定位，是一个关系自身生存和发展的大问题。教学评估有利于促进高校进一步明确办学思想与目标定位，理清发展规划和工作思路，做好学校的“顶层设计”，促进学校的长远建设和正确发展。二是有利于弘扬文化精神，凝聚师生人心。教学评估事关学校工作的全局，既是一项系统工程，也是一项凝聚力工程。搞好教学评建…     

依托石油行业优势 发展留学生特色教育——以西安石油大学为例

面对来华留学生教育市场的激烈竞争,地方行业高校要想占得一席之地,必须充分挖掘自身优势,走特色发展之路。本文以西安石油大学为例,结合实践,探讨了地方高校依托行业优势发展留学生特色教育的方式方法。提出了地方行业高校发展留学生特色教育问题的应对策略,为我国地方行业高校践行留学生特色培养模式,提高办学质量,扩大招生规模做出了积极的尝试。     

关于地方高校办学特色形成规律的思考

在高等教育大众化背景下,办学特色不仅成为地方高校生存和发展的生命线,而且成为地方高校核心竞争力的重要标志。影响地方高校办学特色形成的因素既有区域经济发展、地域文化传统和政府法规政策等外部因素,也有办学定位、办学理念、教职员工和学校文化等内部因素。地方高校办学特色的形成是一个自然积淀与设计创生相结合但以设计创生为主的过程,表现为办学特色的决策与定位、挖掘与提炼、培植与优化等相互联系的环节。     

关于建立高校专业结构动态调整机制的思考

随着高校办学自主权不断得以落实和扩大,其在专业建设方面的独立性不断显现,办学活力亦随之增强,由此却极易引发盲目增设新专业,重复设置热门专业,以及开办一些明显不适应经济社会发展的专业等一系列问题。为避免出现此类现象,各高校只有逐步建立起适合本校实际的"专业动态调整机制",并加以严格实施,才能从根本上确保学校未来学科专业的健康发展。     

对我国多校区高校管理中存在基本问题的思考

中国多校区高校是在上世纪90年代出现的,是中国高校合并扩建的结果。是实现中国高等教育跨越式发展过程中形成的一种全新办学模式。但在多校区高校管理中,存在诸多亟待解决的基本问题,如:管理效益、校区定位、学科布局、文化融合等。本文通过对以上问题的分析,提出了自己的思考。