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1.
王翠竹 《中国信息技术教育》2003,(1)
[课题] 修饰文档--诗歌欣赏. [教学目标] ◆技能目标 ◇学会使用文本框. ◇学会在文档中插入图形、图片. ◇学会插入并调整艺术字. ◇学会添加背景. ◆情感目标 相似文献
2.
[教 材]广西九年义务教育小学信息技术教材。[课 题]画直线和曲线。[教学对象]小学二年级学生。[教学目标]◇认知目标:认识直线和曲线;能用画图工具创作一幅电脑绘图作品。◇技能目标:学会画直线和曲线。◇情感目标:培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;培养学生自主学习、互相协作的能力;发展学生的创新思维;提高学生的审美情趣。[教学重点]学画直线和曲线,用直线和曲线作画。[教学难点]曲线的画法。[课时安排]1课时。[教具准备]CAI课件,多媒体网络教室。[教学方法]观察、分析,任务驱动,探究式学习。[教学过程]一、导入1.… 相似文献
3.
课题用PowerPoint 2000制作电子贺卡。课型活动课。教学目标知识目标:学会设置PowerPoint的背景,在PowerPoint中插入图片、艺术字及插入后的编辑,设定PowerPoint中对象的动画效果。能力目标:运用以上三个知识点制作一张电子贺卡。情感目标:提高学生的道德情操,培养学生的审美观。教学重点、难点重点:在PowerPoint中设置背景,插入图片、艺术字及其设置。难点:灵活运用本节知识制作精美的贺卡。教学方法实例讲练法、任务驱动和小组教学等教学方法。学生自主学习,教师个别指导。课时安排教学过程 教学环节 教学内容 教… 相似文献
4.
●教学内容Word中图片的插入及图文混排。●教学目标(1)能利用已有知识尝试学习在Word文档中插入图片。(2)能运用自主合作探究的学习方式学习在Word文档中进行图文混排。(3)能独立利用所学知识完成作品,汇报、交流完成作品的方法和结果。(4)培养学生团结协作的精神和知识迁移的能力。 相似文献
5.
赵建伟 《中国信息技术教育》2004,(5)
教材
高中<信息技术>教材(泰山出版社,2003版)第一册第三章第四节.
教学目标
知识目标:掌握在文档中插入图片、文本框及艺术字的方法,并能进行简单的编辑,如调整大小、设置环绕方式等.
能力目标:培养学生自学及协作学习的能力、解决问题的能力、探索的能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力. 相似文献
6.
<正>教学目标:1、知识目标:①初步掌握插入艺术字的方法。②初步掌握编辑艺术字的方法。2、能力目标:①通过完成任务,初步培养学生的自主学习意识和自学能力。②通过分析任务,初步培养学生的观察能力、分析能力、化繁为简的能力。 相似文献
7.
教材、学情分析“网上邻居”是高中信息技术课的内容。在学习本节内容之前,学生已经学过了文件、文件夹的基本操作。这节课既要学习新的知识,还要巩固前面学过的相关操作。教学目标◆认知目标◇能够根据需要正确设置文件、文件夹与磁盘的属性。◇熟练使用“网上邻居”中的共享资源。◇学会利用所学知识为其他学科进行资料的收集与整理。◆能力目标◇自主学习的能力:让学生通过实践自己建构知识,培养自主学习的能力。◇探究学习的能力:学生按照教师布置的任务,自己寻找解决问题的方法、途径,在此过程中培养发现问题、解决问题的能力。◇处理… 相似文献
8.
CCED 2000将艺术字编辑能力融合在普通的页面字符排版修饰中,通过对普通文字的字符修饰功能制作艺术字。这样,任何文字都可以成为艺术字,艺术字也就是普通的文字,不需要将艺术字作为图片形式插入文档。CCED 2000艺术字不能产生字体的夸张变形,但字体前景、背景的花样翻新却是WPS 2000所不及的,其普通字符修饰效果甚至不在PhotoShop等专业图像处理软件制作的艺术字之下。而且,它制作艺术字的过程很简单,仅使用一般字符修饰的方 相似文献
9.
初二学生已经基本掌握了Windows、字处理、幻灯片、网页制作以及简单的图片处理等知识。为了让学生能够灵活运用以上软件、将信息技术应用于学习和生活中,我设计了如下综合课。 【课 题】写作-故事集。【教学目标】◇学生在搜集小故事或者自己写故事的过程中锻炼能力。◇小组协调拟定题目,培养学生的协作精神。◇把手中的资料写成制作脚本——制作总体流程图和制作草图。◇培养学生利用计算机进行学习的意识。◇各组将文稿组合成“故事集”,体会分工合作取得的成果。【教学难点】◇教会学生运用信息技术灵活解决实际问题。◇有目的地… 相似文献
10.
Weeker 《电脑爱好者:普及版》2009,(4):48-52
通过前面几期的学习,你已经学会了基本的文字排版方法和技巧,但仅凭这些,要创建图文并茂的漂亮文档还远远不够。创建更加美观的Word文档,你还需要学会如何在Word2007文档中插入其他对象,如图片、艺术字等。 相似文献
11.
教学目标◇
初步了解月球的自然现象，提高探索未知世界的兴趣。
◇在网络环境下自主探究，并学会与他人协作，提高获取信息、处理信息的能力。
◇学会评价他人和自我评价，分享集体的劳动成果，共享资源，培养审美情趣和科学精神。 相似文献
12.
[教学目标] ◇知识方面:电磁感应现象(了解);产生感应电流的条件和右手定则的内容(理解). ◇能力方面:学会分析、判断感应电流的产生;学会运用右手定则,判断感应电流的方向;重点是培养学生的概括能力和分析能力. 相似文献
13.
学科:科学课
年级:4年级
教学目标
◇初步了解月球的自然现象,提高探索未知世界的兴趣.
◇在网络环境下自主探究,并学会与他人协作,提高获取信息、处理信息的能力.
◇学会评价他人和自我评价,分享集体的劳动成果,共享资源,培养审美情趣和科学精神. 相似文献
14.
○一、教材分析○◇课题:《卖油翁》、《宋定伯捉鬼》。◇课型:文言文课内自读课。◇课时:网上学习1课时(朗读表演另安排)。○二、学习目标○◇知识:掌握课文中的文言实词、虚词和相关文学常识。◇能力:(1)培养网上自主探究与协作学习的能力: (2)训练归纳整理能力; 相似文献
15.
崔丽霞 《中国信息技术教育》2004,(4)
课题
用PowerPoint 2000制作电子贺卡.
课型
活动课.
教学目标
知识目标:学会设置PowerPoint的背景,在PowerPoint中插入图片、艺术字及插入后的编辑,设定PowerPoint中对象的动画效果. 相似文献
16.
张志华 《中国信息技术教育》2010,(10):18-19
<修饰演示文稿>是泰山出版社初中信息技术第二册(下)中的第五章第三节的内容,学习目标是向幻灯片中添加声音和艺术字,插入背景并应用设计模板,使幻灯片的表达效果更加丰富. 相似文献
17.
基于任务驱动的数据库原理及应用课程自主—协作学习模式 总被引：2，自引：1，他引：1
本文结合数据库原理及应用课程教学特点,设计了任务驱动教学法和自主—协作教学法相结合的教学方式。这种方式在具体实施中增强了学生学习的趣味性、操作性,激发学生学习的主动性和创新性,拓展理论学习的深度与广度。达到培养学生基本操作技能、应用能力、实践创新能力的目的。 相似文献
18.
教学目标认知目标:了解文字格式在文章规范排版中的意义和作用。技能目标:掌握设置文字格式的方法,培养学生的实践能力、创新能力和自学能力,提高学生的信息处理能力。情感目标:提高学生的审美能力。重点与难点重点:文字修饰的意义及操作方法。难点:不同的字体格式对表达文档主题的意义和作用。教学方法采用任务驱动、自主学习和小组讨论的方法。教学准备搜集一些环保题材的文本文档,存放在教师机的共享文件夹下,作为学生练习的素材。导入以我们需要根据不同的需求对房子进行装修作为导入,设问:对于文档,是不是也需要进行美化呢?通过屏幕展… 相似文献
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经常使用文字处理软件编辑文档、制作版面的用户都知道,为了设计出漂亮的文档版面,在文字处理过程中,除了使用图形、图像进行文档修饰和美化外,艺术字也是点缀精美版面不可缺少的要素。有时,我们要对一些文档进行修饰时,为了追求艺术品位,常常要使用一些效果较好的艺术字,但很多人是调用那些操作复杂的图像处理软件(如PhotoShop、CorelDRAW等)进行辅助设计,然后以图片的形式插入文档,既麻烦速度又慢。其实,我们常用的文字处理软件一般都提供制作艺术字的功能,例如Word 97/2000本身就提供了艺术字功 相似文献
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在高职计算机基础教学中应用PBL教学法,教学中学生围绕实际问题情境开展自主学习和小组协作学习,教师从知识技能的传授者转变为学生学习的引导者、合作者,这种教学模式能够激发学生的兴趣,有助于培养学生综合分析能力和解决实际问题的能力,能培养学生独立思考和团队协作能力,与高职教育对人才培养的要求基本一致. 相似文献